金 靈

（吉林省延邊婦幼保健院婦?？疲?延邊 133000）

探討圍產(chǎn)期營養(yǎng)保健教育對于孕產(chǎn)婦保健的影響

金 靈

（吉林省延邊婦幼保健院婦?？疲?延邊 133000）

目的探討圍產(chǎn)期的營養(yǎng)健康教育對于孕產(chǎn)婦保健的影響及作用。方法隨機選取2016年1月～2017年1月50例孕產(chǎn)婦進行相應(yīng)正規(guī)系統(tǒng)的營養(yǎng)健康教育，為觀察組；另外選取50例孕產(chǎn)婦不進行系統(tǒng)的營養(yǎng)健康教育，為對照組。結(jié)果觀察組孕產(chǎn)婦出現(xiàn)貧血、妊娠綜合征的人數(shù)明顯少于對照組的患者，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論對孕產(chǎn)婦進行圍產(chǎn)期的營養(yǎng)健康教育能夠較好地提高孕產(chǎn)婦的保健質(zhì)量。

圍產(chǎn)期；營養(yǎng)健康教育；孕產(chǎn)婦；保健

圍產(chǎn)期是指孕期、分娩期和產(chǎn)褥期，這個時期是比較重要是時期，在這個時期要對孕產(chǎn)婦實施健康教育[1]。但是，實際情況是目前的產(chǎn)婦對圍產(chǎn)期相關(guān)知識比較缺乏，缺乏一定的自我保健意識。怎樣在圍產(chǎn)期內(nèi)對孕產(chǎn)婦實施有效的孕期教育活動，能夠使初產(chǎn)婦詳細(xì)掌握相關(guān)的保健知識，促進孕產(chǎn)婦形成健康的行為與良好的習(xí)慣，促進嬰兒與自己的健康，預(yù)防疾病，使孕產(chǎn)婦順利渡過圍產(chǎn)期。本研究將圍產(chǎn)期營養(yǎng)保健康教育的作用進行分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將本院2016年1月～2017年1月收集的孕產(chǎn)婦共計50例作為研究資料，對全部的研究對象進行有效的營養(yǎng)健康宣教，為觀察組；另外選取50例孕產(chǎn)婦不進行系統(tǒng)的營養(yǎng)健康教育，為對照組。年齡19～35歲。組間不存在顯著性差異，可對比。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)健康教育，觀察組給予圍產(chǎn)期營養(yǎng)保健健康教育。

1.2.1 孕期

在醫(yī)院設(shè)立孕期學(xué)校，并根據(jù)孕產(chǎn)婦的實際情況規(guī)劃具體的圍產(chǎn)營養(yǎng)教育方案，授課的教師要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，選擇符合要求的授課人員。通知孕婦和其家屬每月的5號、15號、25號來醫(yī)院聽課，在講課的時候要應(yīng)用多媒體進行現(xiàn)場演示，加強孕產(chǎn)婦之間的相互交流，對于她們提出的問題要及時回答，配合宣教手冊，使孕期接受群體營養(yǎng)健康教育。并且要建立營養(yǎng)門診，根據(jù)孕產(chǎn)婦的實際情況進行營養(yǎng)規(guī)劃，科學(xué)膳食。囑孕婦在懷孕早起要及時補充葉酸，減少病毒與射線等的輻射損害。糾正她們不正確的孕期營養(yǎng)觀念，改變不正確的生活方式，在孕婦懷孕中期與晚期進行膳食跟蹤，加強她們的營養(yǎng)管理，使其順利分娩。

1.2.2 分娩期

在這個使其進行健康宣教是很關(guān)鍵的，在孕婦入院之后，向其講解分娩過程的詳細(xì)情況，使她們對在分娩過程中需要注意的事項有所了解?？梢宰屧袐D和生產(chǎn)完的產(chǎn)婦進行近距離交流，以緩解她們的不良心理。要及時向她們講解剖宮產(chǎn)與自然分娩對母嬰的影響，建議產(chǎn)婦如果條件允許盡量順產(chǎn)。在分娩前，要吃一些易消化的食物，食物要選擇具有高能量的，這樣能夠確保分娩過程中有充沛的體力。在分娩的時候，要對產(chǎn)婦進行指導(dǎo)，促進快速順利的分娩，可以應(yīng)用腹壓的方法幫助其快速分娩。在分娩后囑產(chǎn)婦要多喝水，吃富含維生素多的食物，食物要是容易消化的，以促進產(chǎn)婦的身體快速恢復(fù)。

1.2.3 產(chǎn)褥期

產(chǎn)褥期的營養(yǎng)補充與產(chǎn)婦和新生兒的身體健康有很大的影響，所以一定要實施合理的飲食規(guī)劃，在產(chǎn)婦分娩之后，產(chǎn)婦的消化功能是比較強的，這個時候進行營養(yǎng)素的補充是很合適的，囑產(chǎn)婦要適當(dāng)吃些雞蛋，每天吃4個雞蛋最佳。還可以喝些紅糖水，多吃小米粥、雞湯等營養(yǎng)豐富的食物。建議產(chǎn)婦最好是母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)其正確喂養(yǎng)的方式方法，出院后定時回醫(yī)院復(fù)查。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法

采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS18.0進行分析，采用x2檢驗，采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組中有6例出現(xiàn)妊娠綜合征，發(fā)生率為12%；有1例出現(xiàn)貧血，發(fā)生率為2%。對照組中14例出現(xiàn)妊娠綜合征，發(fā)生率為28%，有5例出現(xiàn)貧血，發(fā)生率為18%，比較兩組妊娠綜合征的發(fā)生率和貧血的發(fā)生率，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

在女性的一生中，妊娠期與分娩期是比較重要的時期，在這個過程中，女性的身體與心理都要經(jīng)歷特殊的起伏變化，對女性來說是嚴(yán)峻的考驗時期。在這個特殊的時期對其進行健康宣教是很關(guān)鍵的，向孕產(chǎn)婦提供妊娠、分娩、育嬰等方面的知識和技能，讓她們盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，使得孕產(chǎn)婦改變不良的生活習(xí)慣，促進母嬰健康[2]。健康教育促進孕產(chǎn)婦詳細(xì)掌握了圍產(chǎn)期的保健知識，讓孕產(chǎn)婦的心理轉(zhuǎn)變?yōu)榻】档?、積極的，緩解或者是消除了因知識缺乏所致的焦慮、恐懼等不良的情緒，使其主動積極地配合[3]。

本研究中對孕產(chǎn)婦進行有效、系統(tǒng)的健康教育之后，使得孕產(chǎn)婦的圍產(chǎn)期自我保健意識顯著增強，掌握相關(guān)知識的程度顯著比常規(guī)健康教育者要好，母乳喂養(yǎng)率顯著提升，值得在臨床中推廣應(yīng)用。

[1] 夏衛(wèi)京.圍產(chǎn)期孕產(chǎn)婦保健狀況及健康教育效果調(diào)查分析[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2013,51(32):15-18.

[2] 王蓉賽.產(chǎn)前健康教育對產(chǎn)婦及新生兒的影響[J].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新,2014,11(12):94-96.

[3] 李淑民.圍生期健康教育對初產(chǎn)婦保健狀況的影響[J].職業(yè)與健康,2013,29(11):1357-1359.

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ISSN.2095-8803.2017.27.137.02