學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)

策劃人語教育是為社會生產(chǎn)力的發(fā)展服務(wù)的。20世紀(jì)70年代，社會對人才的要求是閱讀、寫作、數(shù)學(xué)；20世紀(jì)90年代，轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊合作、解決問題、人際交往等。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，知識大爆炸時代到來，未來社會對人才的需求有了大的變化。未來信息時代和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)要求人要能夠適應(yīng)高技術(shù)的工作環(huán)境，能夠解決問題，以團(tuán)隊方式開展創(chuàng)新型工作。適應(yīng)未來發(fā)展，教育從學(xué)科知識層面躍升到能力層面，創(chuàng)新能力、獨立思考、信息整合等能力將顯得尤為重要。所以，今天的課堂我們更應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

基于這樣的思考，這期我們?yōu)榇蠹彝瞥隽艘唤M關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力、習(xí)慣養(yǎng)成方面的文章，希望能引起大家的共鳴和深思。

（王 露）