鄭 磊 朱煥明 王文蘭

一、當(dāng)前我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題

（一）當(dāng)前我國高校思想政治教育的現(xiàn)狀

2004年8月《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱“《意見》”）明確指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”。

一方面，我國高等教育擴(kuò)招速度加快，顯然已進(jìn)入大眾化教育。截止2016年我國高等教育毛入學(xué)率已上升到47.2%，2016年我國就有695萬大學(xué)生畢業(yè)，相當(dāng)于一個(gè)中等國家的人口數(shù)量。另一方面，有些人認(rèn)為，高校擴(kuò)招，只要有個(gè)硬件設(shè)施，再多招幾個(gè)教師就可以辦學(xué)了，這個(gè)認(rèn)識(shí)還是有些初步和膚淺的，

再加上在面對(duì)新情況和新形勢(shì)時(shí)傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治工作模式?jīng)]有及時(shí)創(chuàng)新，導(dǎo)致了不能很好的解決面臨的新問題。正如《意見》所指出的：“大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)；一些地方、部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠，辦法不多；學(xué)校思想政治理論課實(shí)效性不強(qiáng)，……。”因此，為了在新時(shí)期更好的做好大學(xué)生思想政治教育工作，必須不斷創(chuàng)新思想教育工作的形式和手段，增強(qiáng)時(shí)效性，趣味性和感染力。

（二）當(dāng)前我國高校思想政治教育存在問題

隨著高校大眾化教育的推進(jìn)，高校學(xué)生思想政治教育也面臨諸多的新問題、遇到的新挑戰(zhàn)越來越多。

主要存在著以下問題：第一、教育手段單一，主要是滿堂灌，照本宣科，不貼近學(xué)生；第二、沒有深入學(xué)生，對(duì)學(xué)生思想實(shí)際了解不夠；第三、缺少學(xué)生體驗(yàn)式的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展十分不利。為此，必須正確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題，并建立科學(xué)、合理的大學(xué)生思想政治教育機(jī)制已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的迫切要求。

二、運(yùn)用紅色資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育新途徑

（一）紅色資源的基本內(nèi)涵

它主要包括：戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神；建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、焦裕祿精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、98抗洪精神等等。

（二）何謂利用紅色資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)

利用紅色資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)就是改變以往以“灌輸”為主的教育方式，讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)，通過自身的觀看、體會(huì)、實(shí)踐、還有教師的生動(dòng)的講解來來感悟當(dāng)年革命斗爭(zhēng)的情景，從而身心受到震撼式的教育，僅以樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)了理論與史實(shí)相統(tǒng)一、內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、激情與理性相統(tǒng)一，是提高理想信念教育實(shí)效的關(guān)鍵。

（三）開創(chuàng)了思想政治教育的新途徑

1、增教育的實(shí)效性和和時(shí)代性得到了增強(qiáng)

利用紅色資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，彌補(bǔ)了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容枯燥、形式單一的現(xiàn)狀。通過參觀革命遺址、博物館、烈士陵園，聽革命先烈的故事，唱紅色歌曲，看紅色影視等途徑，讓大學(xué)生在耳聞目睹中、在親身經(jīng)歷中受到感染、受到熏陶。

2、思想政治教育的吸引力得到了提高

由于體驗(yàn)式教學(xué)的故事性和趣味性，更適合當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，大學(xué)生的參與度更高，學(xué)生在參與活動(dòng)的同時(shí)也接受了愛國、愛黨、愛社會(huì)的教育。

3、發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的作風(fēng)

利用紅色資源教育大學(xué)生弘揚(yáng)艱苦奮斗精神起著不可估量的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀

新時(shí)期的學(xué)生，少數(shù)大學(xué)生集體主義觀念淡薄，面對(duì)這種情況，運(yùn)用紅色資源進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)的作用不可忽視。在體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，使同學(xué)們樹立了正確的人生觀、世界觀；樹立了為人民服務(wù)的信念。

5、加強(qiáng)了師生、同學(xué)之間的相互了解、相互團(tuán)結(jié)和相互幫助

在整個(gè)活動(dòng)中，師生同吃同住，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了相互之間的感情，這不是在課堂上通過說教所能達(dá)到的效果。

綜上所述，利用紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育大大增強(qiáng)了實(shí)效性，收到了良好的效果，開創(chuàng)了大學(xué)生思想政治教育的新途徑。