□馮姍姍

看得見的成長

□馮姍姍

萬瑋攝

周末，我們班舉行了一次植樹活動。

雖然天氣寒冷，但是家長和孩子們的熱情并未減退，大家都準(zhǔn)時到達(dá)了集合點。接著，26組家庭自由分組，乘坐15輛車向目的地出發(fā)。為了防止有的車跟丟，出發(fā)前孩子們在自家車的后視鏡上系上了紅領(lǐng)巾。一路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅絲巾飄飄，場面還真是壯觀。

有幾個孩子爭先恐后地上了我的車，剛走沒一會兒，他們的話匣子就打開了，聊著他們感興趣的話題。我特意把CD的音量調(diào)低，聽著他們的對話，偶爾也插上幾句。她們聊的話題還真是廣泛，每個人都有自己獨(dú)到的見解。小小年紀(jì)的他們居然還聊到了廣受關(guān)注的“薩德”事件，真是讓我大吃一驚，這幫小家伙現(xiàn)在都快成“百事通”了。我忍不住問他們：“你們是從哪里知道這些事的呢？”小家伙們異口同聲地告訴我：“從網(wǎng)上啊?！?/p>

很快，我們的隊伍順利到達(dá)目的地。這次我們的活動不是植樹，而是護(hù)樹，呵護(hù)大家去年各自栽下的那棵小樹。孩子們的記憶力都非常好，一會兒就找到了自己的樹苗。看到她們高興得手舞足蹈，所到之處盡是歡歌笑語，家長們紛紛掏出手機(jī)記錄這美好時刻。

按照活動流程，我們首先要給小樹澆水。記得去年，孩子們都是在家長的幫助下完成的。而今天，孩子們在園林管理人員的引導(dǎo)下，主動排隊，領(lǐng)取各自的小水桶，然后去接水處提水給小樹澆水。途中，有的家長怕孩子太累，想代勞，都被孩子們“無情”地拒絕了。幾個力氣小的孩子還結(jié)成了同盟，互相抬水分別澆灌自己的樹苗。這下，家長們只能在一旁，不停地按著手機(jī)的快門。

澆完水后，每個家庭來到自己的樹前合影留念，孩子們還在小樹掛上自己做的心愿卡。細(xì)心的孩子跑過來告訴我說：“馮老師，我的小樹發(fā)芽了?！蔽艺f：“那是它在歡迎你的到來哦?！笔前?，這才一年，不論是樹，還是孩子都在一天天長大。

去年聚餐的時候，孩子們不約而同地緊挨著自己的父母就座，席間，家長們要用大部分精力來伺候“小皇帝們”。然而今年，剛步入大廳，孩子們就自覺地圍攏到一個大桌上，清洗著各自的餐具，并把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里?？吹酱饲榫?，家長們都美在心里，樂在臉上。

就餐的時候，我細(xì)心觀察著每個孩子，沒有一個孩子大聲喧嚷，或是追逐嬉戲。臨起身準(zhǔn)備離開時，有幾個孩子還從飯店阿姨那里要來了打包盒，把剩下的飯菜讓家長幫著一一打包。這一舉動更是讓家長們驚訝不已。

晚上，家長們在群里訴說著心中的喜悅，大家紛紛感嘆，這一年來孩子們的變化太大了。是啊！孩子們真的成長了很多，成長是伴隨每個人一生的事，孩子們的成長受到老師、家長舉手投足的影響，只要我們做好表率，他們自然就會學(xué)好，就是這么簡單的道理。成長也是一件相互影響的事情，孩子們的成長也促進(jìn)了老師和家長不斷進(jìn)步。

（作者單位：山東省濱州市蓮華學(xué)園）

（責(zé)任編輯 李敏芃）