改版啦?。。?/h1>
2017-08-11 00:35:07
作文周刊·七年級(jí)版 2017年25期
關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，緊跟考情考綱，前沿新政盡在掌握；
立足語文課本，專家出招解惑，基礎(chǔ)能力循序漸進(jìn)；
系列技法指導(dǎo)，讀寫雙線并重，寫作能力穩(wěn)步提升；
佳作精批細(xì)改，病文康復(fù)出院，各種問題及時(shí)處理；
搜尋天下素材，把握熱點(diǎn)話題，素材金庫(kù)盡情積累；
名篇佳作薈萃，師生同臺(tái)寫作，情感心理完全釋放；
考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練兵，各類文題薈萃，寫作思路得以解決；
名著品讀一二，主題美文薦讀，閱讀寫作雙管齊下。
編輯思路
1.強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，提高寫作素養(yǎng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)語文的主要途徑不外乎三個(gè)“多”——多讀、多寫、多積累。因此，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，本著“讀中悟?qū)?，讀中導(dǎo)寫”的辦報(bào)宗旨，并結(jié)合各地的中考考試大綱，作文周刊（七年級(jí)版）本年度所刊出的稿件將會(huì)圍繞學(xué)生的閱讀興趣及綜合能力進(jìn)行選擇，從名家美文中提煉出精妙的寫作技法，并以品味、感悟、模仿為手段，力圖達(dá)到讀寫相長(zhǎng)的目的。
2.走進(jìn)語文課本，擷取寫作珍寶。
現(xiàn)階段，初中生的作文存在一些比較普遍的問題：要么不會(huì)審題，寫出來的作文內(nèi)容不夠充實(shí)；要么語言貧瘠，詞不達(dá)意，丟了應(yīng)有的語文味。針對(duì)這些問題，本刊將緊跟教學(xué)進(jìn)度，深入研究文本，帶領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)課本，擷取語文這座寶山中的寫作珍寶。
3.緊扣時(shí)代脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
根據(jù)近年來各地中考試題的命題趨勢(shì)可知，時(shí)事新聞?lì)?、社?huì)熱點(diǎn)類、傳統(tǒng)文化類等話題頻頻出現(xiàn)，在寫作中突出得尤為明顯。所以，本刊特意在每期頭版上適時(shí)增加時(shí)事熱點(diǎn)類的內(nèi)容，為學(xué)生提供鮮活的時(shí)事素材，旨在強(qiáng)化學(xué)生的聽說讀寫能力，并有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
（具體欄目介紹見第2、7版，第3、6版中縫）
猜你喜歡
美文欣賞中學(xué)生英語·中考指導(dǎo)版(2021年1期)2021-05-17 19:16:48 美文閱讀學(xué)生天地(2020年4期)2020-08-25 09:07:56 可怕的語文課作文成功之路·小學(xué)版(2020年6期)2020-07-27 01:48:16 語文課里掙分忙作文成功之路·小學(xué)版(2019年12期)2020-01-19 02:08:56 語文課應(yīng)該培養(yǎng)什么？文苑(2019年22期)2019-12-07 05:29:26 大學(xué)語文課程的“思化”品質(zhì)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)月刊(2016年4期)2016-07-11 02:54:10 項(xiàng)目教學(xué)法在小學(xué)語文課程中的應(yīng)用新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)(2015年31期)2015-12-20 08:29:25 語文課程改革深化中的學(xué)校擔(dān)當(dāng)教育科學(xué)論壇(2014年11期)2014-03-01 04:03:16 高中語文課程應(yīng)該更加貼近生活語文知識(shí)(2014年8期)2014-02-28 22:00:33 動(dòng)漫美文美文(2009年8期)2009-05-11 03:13:42
關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，緊跟考情考綱，前沿新政盡在掌握；
立足語文課本，專家出招解惑，基礎(chǔ)能力循序漸進(jìn)；
系列技法指導(dǎo)，讀寫雙線并重，寫作能力穩(wěn)步提升；
佳作精批細(xì)改，病文康復(fù)出院，各種問題及時(shí)處理；
搜尋天下素材，把握熱點(diǎn)話題，素材金庫(kù)盡情積累；
名篇佳作薈萃，師生同臺(tái)寫作，情感心理完全釋放；
考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練兵，各類文題薈萃，寫作思路得以解決；
名著品讀一二，主題美文薦讀，閱讀寫作雙管齊下。
編輯思路
1.強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，提高寫作素養(yǎng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)語文的主要途徑不外乎三個(gè)“多”——多讀、多寫、多積累。因此，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，本著“讀中悟?qū)?，讀中導(dǎo)寫”的辦報(bào)宗旨，并結(jié)合各地的中考考試大綱，作文周刊（七年級(jí)版）本年度所刊出的稿件將會(huì)圍繞學(xué)生的閱讀興趣及綜合能力進(jìn)行選擇，從名家美文中提煉出精妙的寫作技法，并以品味、感悟、模仿為手段，力圖達(dá)到讀寫相長(zhǎng)的目的。
2.走進(jìn)語文課本，擷取寫作珍寶。
現(xiàn)階段，初中生的作文存在一些比較普遍的問題：要么不會(huì)審題，寫出來的作文內(nèi)容不夠充實(shí)；要么語言貧瘠，詞不達(dá)意，丟了應(yīng)有的語文味。針對(duì)這些問題，本刊將緊跟教學(xué)進(jìn)度，深入研究文本，帶領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)課本，擷取語文這座寶山中的寫作珍寶。
3.緊扣時(shí)代脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
根據(jù)近年來各地中考試題的命題趨勢(shì)可知，時(shí)事新聞?lì)?、社?huì)熱點(diǎn)類、傳統(tǒng)文化類等話題頻頻出現(xiàn)，在寫作中突出得尤為明顯。所以，本刊特意在每期頭版上適時(shí)增加時(shí)事熱點(diǎn)類的內(nèi)容，為學(xué)生提供鮮活的時(shí)事素材，旨在強(qiáng)化學(xué)生的聽說讀寫能力，并有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
（具體欄目介紹見第2、7版，第3、6版中縫）
猜你喜歡
中學(xué)生英語·中考指導(dǎo)版(2021年1期)2021-05-17 19:16:48
學(xué)生天地(2020年4期)2020-08-25 09:07:56
作文成功之路·小學(xué)版(2020年6期)2020-07-27 01:48:16
作文成功之路·小學(xué)版(2019年12期)2020-01-19 02:08:56
文苑(2019年22期)2019-12-07 05:29:26
學(xué)習(xí)月刊(2016年4期)2016-07-11 02:54:10
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)(2015年31期)2015-12-20 08:29:25
教育科學(xué)論壇(2014年11期)2014-03-01 04:03:16
語文知識(shí)(2014年8期)2014-02-28 22:00:33
美文(2009年8期)2009-05-11 03:13:42
