風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈起來，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，妙就妙在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒的，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原來是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。

（本文寫春天，先從色彩入筆。春天到來的第一個(gè)信號，就是大地萌生的綠意。作者在這里化用了韓愈“草色遙看近卻無”的詩句，對春天的“綠”作了生動(dòng)形象的描寫。）

那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。

先去問候一下河邊的柳吧?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣，你須微仰著頭，看它們在春風(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者。它一抬胳膊，燕子就飛來了；它一扭腰肢，光禿禿的枝條上就爬滿翠色的希望。折下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)了收藏希望。

（作者出發(fā)去尋找景物，用了“問候”一詞，既寫出了對春天到來的喜悅，又表現(xiàn)出了對大自然的親切，充滿了詩情畫意。）

去問候一些花兒。桃花、梨花、油菜花……它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不甘示弱，它們在春風(fēng)里爭相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)的。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有油菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出了生命的美麗。萬紫千紅總是春，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)了收藏美麗。

（在寫河邊的小野花時(shí)，作者妙用對比的表現(xiàn)手法，將小野花為春天美麗綻放的情景展現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)了其對小野花自信、樂觀精神的贊揚(yáng)。）

去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個(gè)冬天過去了，它們過得還好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會(huì)聽到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜地坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙、純潔，猶如天籟之音。用心記下那些旋律吧，放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)了收藏歌聲。

去問候飄蕩的春風(fēng)?！拔┐猴L(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上蕩起了微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)了感恩與珍惜。

去問候一些種子?？?、玉米、棉花……那些香香的種子，它們的身體里積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里很快會(huì)生長出一片葳蕤。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累的喜悅。

只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧。

在春天，跟著一粒種子一起成長。

（作者在結(jié)尾告訴我們：春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下種子，才能在秋天有所收獲。人生亦如此，只有早早播種夢想，再經(jīng)過汗水的澆灌與艱辛的努力，才能收獲人生的碩果。）

（選自丁立梅《有美一朵，向晚生香》，有刪改）

▲▲技法提煉

這種主題的作文，在寫作上難度不大，但要想寫出新意，卻要花費(fèi)一些心思。那么，在寫作中有哪些技巧可供大家借鑒呢？

其一，取景要巧。寫春天，對景物的選取非常重要。在寫作時(shí)，要盡量避免泛泛而談?！疤壹t柳綠”“百花盛開”“鶯歌燕舞”等詞語雖然意境優(yōu)美，但難免比較老套，而且并不具體。在寫景的時(shí)候，要盡量從小處著手，選取具象化的、帶有特色的景物，視角盡量獨(dú)特一些，并且描繪得越細(xì)膩越好。

其二，要善于調(diào)動(dòng)多種感官。春天來了，目之所見，耳之所聞，鼻之所嗅，都可以寫入文中。

其三，文辭要美。寫景狀物的作文，只有語言精致，才能讓人賞心悅目。寫作中，可以多運(yùn)用一些修辭手法，或者化用詩句，這樣，你的作文自然奪人眼球。

其四，結(jié)尾部分要學(xué)會(huì)升華。春天的景物，會(huì)帶給我們一種怎樣的感受？大自然的春華秋實(shí)又給了我們怎樣的啟迪？如果我們能在寫景之外對寫作主題進(jìn)行深掘，這樣的作文自然會(huì)更加耐人尋味。