王學(xué)孟

近些年，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展較為迅速，并得到了眾多高校的關(guān)注與支持，即很多高校都逐漸引入了項(xiàng)目化管理，將其運(yùn)用于社團(tuán)運(yùn)作體制之中，事實(shí)證明，項(xiàng)目化管理的實(shí)施有利于推動(dòng)社團(tuán)組織的健康發(fā)展，因此，本文主要以S院為例，分析與探討了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理。

學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生成才、成長(zhǎng)有著潛移默化的影響，所以保持學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用、魅力與功能，可以有效促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，為了更好的推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，本文對(duì)s院學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了分析，提出了更加適宜學(xué)生社團(tuán)的方式，即社團(tuán)項(xiàng)目化管理。由此可見，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：有利于提升學(xué)生主體意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，項(xiàng)目化管理模式下，S院社團(tuán)學(xué)生活動(dòng)已經(jīng)從平時(shí)的簡(jiǎn)單活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動(dòng)或者相關(guān)比賽，如學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路比賽等，這無(wú)疑有利于促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)的提升；有利于加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)生組織的凝聚力，在實(shí)施學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化呈報(bào)中，一般大型活動(dòng)需要多個(gè)學(xué)生團(tuán)體合作完成，并非是一個(gè)團(tuán)體所能做好的，只有加強(qiáng)互動(dòng)，增加聯(lián)系，才能使團(tuán)隊(duì)合作精神得以充分發(fā)揮，才能做好項(xiàng)目，以及為日后活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；有利于拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，基于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目花管理平臺(tái)的創(chuàng)建，s院學(xué)生便可以在此平臺(tái)里充分發(fā)揮自己的能力，即利用自己所學(xué)習(xí)與掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)出更多豐富多彩的校園活動(dòng)，如“模擬招聘會(huì)”活動(dòng)的開展，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)就業(yè)過(guò)程、技能的了解，從而接受教化，拓展自身綜合素質(zhì)；有利于優(yōu)化資源配置，項(xiàng)目化管理的核心在于項(xiàng)目，借助項(xiàng)目充分發(fā)揮S院資源，但資源都是有限的，所以需要將資源用于最能發(fā)揮作用的項(xiàng)目上，從而有效使用資金與時(shí)間，達(dá)到資源合理配置，人員合理合作，這便是項(xiàng)目化管理為S院思政工作帶來(lái)的生命力。

缺點(diǎn)：管理制度不健全，雖然當(dāng)前S院制定了詳細(xì)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理制度，但缺乏新意，沒(méi)有切實(shí)落實(shí)所有制度，導(dǎo)致制度形式化，加之學(xué)生社團(tuán)成立時(shí)間較短，組織機(jī)構(gòu)不完善等，所以對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的日常秩序與正常開展有著直接影響；活動(dòng)資源不豐富，S院社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用的來(lái)源是要是社團(tuán)成員交的會(huì)費(fèi)，加之社團(tuán)沒(méi)有得到S院的高度關(guān)注與重視，缺乏完善的設(shè)施與社會(huì)活動(dòng)基地，所以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式化嚴(yán)重；獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，一定程度上說(shuō)，S院沒(méi)有平等對(duì)待學(xué)生會(huì)干部與社團(tuán)干部，他們片面的認(rèn)為學(xué)生干部較優(yōu)秀，而社團(tuán)干部不應(yīng)享受同等待遇，這無(wú)疑影響了學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的信心與興趣，另外，S院沒(méi)有給予社團(tuán)教師相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼與福利，所以不少教師對(duì)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)缺乏激情，甚至不愿意指導(dǎo)，從而影響了社會(huì)活動(dòng)的實(shí)效；創(chuàng)意意識(shí)不高，s院對(duì)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的參與者沒(méi)有一定的要求，即只要辦理了手續(xù)便可以入會(huì)，且可以隨時(shí)隨地離開社團(tuán)。由于社團(tuán)缺乏一定的規(guī)律性，所以社會(huì)干部經(jīng)常更換，這無(wú)疑影響了社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃，加之社團(tuán)活動(dòng)缺乏新穎的策劃，所以社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容較陳舊。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理對(duì)策

制定合理方案及操作計(jì)劃。s院學(xué)生社團(tuán)需要在充分了解與掌握社團(tuán)實(shí)際需求、學(xué)生興趣愛好、社會(huì)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上創(chuàng)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，制定操作規(guī)劃，其中涉及主要規(guī)劃與輔助方案。主要規(guī)劃指的是層層解析社團(tuán)責(zé)任人、社團(tuán)內(nèi)容與指導(dǎo)教師等，如項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目實(shí)際目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員義務(wù)、職責(zé)等內(nèi)容；輔助方案的制定既可以進(jìn)行于過(guò)程中也可以進(jìn)行于實(shí)施之前，需要注意的是，輔助方案的制定需要認(rèn)真考慮活動(dòng)類型與學(xué)生年齡特征等，主要涉及成本制定與風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。

強(qiáng)化項(xiàng)目化管理指導(dǎo)力度。為了提升社團(tuán)活動(dòng)實(shí)效性、保障社會(huì)活動(dòng)管理的規(guī)劃性，S院需要不斷強(qiáng)化項(xiàng)目化管理的指導(dǎo)力度，在社會(huì)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師有著不可替代的作用，所以指導(dǎo)教師考核、獎(jiǎng)賞勉勵(lì)、聘任方式的制定與健全尤為重要。基于制定保障，可以較好地提升指導(dǎo)教師的工作熱情與信心，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，提升社團(tuán)水平，推動(dòng)社團(tuán)健康發(fā)展。

強(qiáng)化實(shí)施操作程序的規(guī)范化。實(shí)施是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的重要部分，但S院并沒(méi)有引起重視，即社團(tuán)很多工作的實(shí)施都依賴于社團(tuán)責(zé)任人的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)疑影響了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的安全性。因此在具體實(shí)施過(guò)程中，s院應(yīng)該制定科學(xué)步驟、強(qiáng)化實(shí)施操作程度的規(guī)范化，提高管理質(zhì)量，以及需要營(yíng)造良好的校園氛圍，增加師生之間的互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)院資源作用，合理監(jiān)督與調(diào)節(jié)社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的費(fèi)用開支與人員調(diào)配等環(huán)節(jié)，從而最大限度地給予社會(huì)支持。

健全項(xiàng)目化管理激勵(lì)機(jī)制。依據(jù)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目的驗(yàn)收成果，團(tuán)委可以合理評(píng)出優(yōu)秀項(xiàng)目及表現(xiàn)突出的項(xiàng)目責(zé)任人，給予他們相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，并可以在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的看展實(shí)況、項(xiàng)目驗(yàn)收成果與共青團(tuán)工作的年度績(jī)效考核之間建立聯(lián)系。另外，S院需要合理檢查與總結(jié)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，切實(shí)關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)取得的成效、活動(dòng)意義，以及需要強(qiáng)化指導(dǎo)教師與參加學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，從而收集信息，糾正工作錯(cuò)誤，豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)組織創(chuàng)建?？偨Y(jié)內(nèi)容較廣泛，即主要涉及評(píng)價(jià)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)際完成情況，核對(duì)費(fèi)用使用情況，考慮活動(dòng)得失，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的社員，管理剩余物資與整理活動(dòng)檔案等內(nèi)容。

總而言之，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理有著極其重要的意義，即不僅可以保障學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，而且可以有效推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，需要注意的是，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理是一個(gè)潛移默化地過(guò)程，因此，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理優(yōu)缺點(diǎn)制定相應(yīng)對(duì)策至關(guān)重要，從而更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的作用。