【課文導(dǎo)入】

啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。

——?jiǎng)⒄壳铩队甑乃募尽?/p>

一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文，往往會(huì)把自己的情感和景物描寫(xiě)合二為一，或通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象，或借用不同層次的顏色遞進(jìn)展開(kāi)，或綜合運(yùn)用多種修辭手法，將景物的特點(diǎn)呈現(xiàn)在我們面前。

如《雨的四季》一文中，就描寫(xiě)了春夏秋冬的雨，雖“容貌”有別、“性情”各異，但作者卻用詩(shī)般的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)起我們的各種感官，讓大家一步步“走進(jìn)”雨中，體會(huì)雨的不同情致與別樣風(fēng)韻。

【語(yǔ)句集萃】

1.每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

解讀：作者將“樹(shù)”擬人化，把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪，生動(dòng)形象地描繪了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。

2.水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)著，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

解讀：作者抓住景物的色彩、情態(tài)等特征，從不同的角度精心描繪了春雨輕柔、嬌媚的特點(diǎn)。如“絲簾”“彩棱鏡”這兩個(gè)詞，本身就能讓我們眼前一亮：絲做的簾子、七彩的玻璃鏡片，那該是多么形象可感的詞語(yǔ)呀?？勺髡哌€覺(jué)得不夠，而是運(yùn)用更加生動(dòng)形象的比喻修辭進(jìn)行描寫(xiě)，化靜為動(dòng)，營(yíng)造出了一種優(yōu)美的意境。

3.天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒(méi)有，你還來(lái)不及思索，可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。

解讀：宋代蘇軾曾稱贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，同樣，劉湛秋先生也用其自然樸實(shí)的筆調(diào)，飽含深情的文字，深刻獨(dú)到的觀察為我們展現(xiàn)了一幅熱烈而又粗獷的夏雨圖；尤其是“渾身的毛孔都熱得張開(kāi)了嘴”一句，運(yùn)用夸張的修辭手法，將夏天的炎熱淋漓盡致地呈現(xiàn)在我們面前。

4.忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨吧！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。

解讀：（從對(duì)比角度入手）

。

5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。

解讀：（從近景遠(yuǎn)景的角度入手）

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精彩的景物描寫(xiě)應(yīng)做到栩栩如生，情寓其中，意蘊(yùn)其中。那如何才能抓住景物的特征，融入真情實(shí)感呢？請(qǐng)先看下面的片段：

春天來(lái)了，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。一座座青山穿上了綠色的衣裙，各色鮮花爭(zhēng)相怒放，粉紅的是桃花，雪白的是梨花，金黃的是迎春花……真是美不勝收。

燕子從南方飛回來(lái)了，在天空中翩翩起舞。各種各樣的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里一展歌喉，為春天唱出了一首贊美的歌。

你看，春天多么迷人?。?/p>

選段中，小作者雖然抓住了春天中的某些富有代表性的景物來(lái)寫(xiě)，但描寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有寫(xiě)出這些景物的特征，自然無(wú)法打動(dòng)讀者的心。

再來(lái)看看下面這幾個(gè)片段：

蔚藍(lán)的天空中鑲嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵，它們沒(méi)有用線條勾勒，像是只用顏料渲染般，互相混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的如雪白的綿羊在廣闊的草原上奔跑著；有的如萬(wàn)馬奔騰，踏起灰塵如浪；有的則如一條龐大的玉龍，在空中騰飛，那威嚴(yán)的態(tài)度，那驚人的速度，令人嘖嘖稱嘆。

遙遠(yuǎn)的天邊隱約可見(jiàn)一座座青山，它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)少年手挽著手，在酣暢淋漓地歌頌著大好的春光。

在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著飄揚(yáng)的柳絲一起舞蹈，一棵棵桃樹(shù)更是為這春天增添了幾分秀色。那灼灼如火、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣芳香，沁人心脾。

幾只機(jī)靈的燕子從南方趕來(lái)，為這春光增添了不少生機(jī)！有的從這邊的稻田上一剎那間便飛到了那邊的柳樹(shù)下面；有的從天空掠過(guò)，唧唧地叫著，好像在唱歌，又好像在跳舞，成了天地間最可愛(ài)的小演員；有的橫掠過(guò)湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾一下水面，便又飛到高空，剩下一圈圈優(yōu)雅的波紋。

一只只小青蛙從冬眠中醒來(lái)，跳出洞穴，大口大口地吮吸著清新的空氣，“呱——呱——”奏出了一曲悅耳的春天贊歌。

黃鸝、麻雀、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱著這迷人的、美麗的、溫暖的春天！

蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、七彩的花，再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們，便構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的春之畫(huà)卷！

小作者緊緊地抓住各種景物的特征進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間滲透著其對(duì)春天一花一草濃濃的喜愛(ài)之情。

讀完這樣的作文，即使閉著眼睛，我們的腦海中也能浮現(xiàn)出一幅幅生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春景圖，小作者對(duì)春的喜愛(ài)之情自然流露出來(lái)，也讓我們不由自主地愛(ài)上了這樣美好且充滿活力的春天。