【課文導(dǎo)入】
啊,雨,我愛(ài)戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動(dòng),你給我的生命帶來(lái)活力,你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn),你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
——?jiǎng)⒄壳铩队甑乃募尽?/p>
一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文,往往會(huì)把自己的情感和景物描寫(xiě)合二為一,或通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象,或借用不同層次的顏色遞進(jìn)展開(kāi),或綜合運(yùn)用多種修辭手法,將景物的特點(diǎn)呈現(xiàn)在我們面前。
如《雨的四季》一文中,就描寫(xiě)了春夏秋冬的雨,雖“容貌”有別、“性情”各異,但作者卻用詩(shī)般的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)起我們的各種感官,讓大家一步步“走進(jìn)”雨中,體會(huì)雨的不同情致與別樣風(fēng)韻。
【語(yǔ)句集萃】
1.每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛,樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。
解讀:作者將“樹(shù)”擬人化,把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪,生動(dòng)形象地描繪了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。
2.水珠子從花苞里滴下來(lái),比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí),整個(gè)大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)著,發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場(chǎng)雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
解讀:作者抓住景物的色彩、情態(tài)等特征,從不同的角度精心描繪了春雨輕柔、嬌媚的特點(diǎn)。如“絲簾”“彩棱鏡”這兩個(gè)詞,本身就能讓我們眼前一亮:絲做的簾子、七彩的玻璃鏡片,那該是多么形象可感的詞語(yǔ)呀??勺髡哌€覺(jué)得不夠,而是運(yùn)用更加生動(dòng)形象的比喻修辭進(jìn)行描寫(xiě),化靜為動(dòng),營(yíng)造出了一種優(yōu)美的意境。
3.天上聚集幾朵烏云,有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒(méi)有,你還來(lái)不及思索,可這時(shí)雨并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴,巴望著那清涼的甘露。
解讀:宋代蘇軾曾稱贊王維“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,同樣,劉湛秋先生也用其自然樸實(shí)的筆調(diào),飽含深情的文字,深刻獨(dú)到的觀察為我們展現(xiàn)了一幅熱烈而又粗獷的夏雨圖;尤其是“渾身的毛孔都熱得張開(kāi)了嘴”一句,運(yùn)用夸張的修辭手法,將夏天的炎熱淋漓盡致地呈現(xiàn)在我們面前。
4.忽然,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨吧!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。
解讀:(從對(duì)比角度入手)
。
5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,收割過(guò)的田野變得很亮,沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛,對(duì)著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。
解讀:(從近景遠(yuǎn)景的角度入手)
。
精彩的景物描寫(xiě)應(yīng)做到栩栩如生,情寓其中,意蘊(yùn)其中。那如何才能抓住景物的特征,融入真情實(shí)感呢?請(qǐng)先看下面的片段:
春天來(lái)了,蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。一座座青山穿上了綠色的衣裙,各色鮮花爭(zhēng)相怒放,粉紅的是桃花,雪白的是梨花,金黃的是迎春花……真是美不勝收。
燕子從南方飛回來(lái)了,在天空中翩翩起舞。各種各樣的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里一展歌喉,為春天唱出了一首贊美的歌。
你看,春天多么迷人?。?/p>
選段中,小作者雖然抓住了春天中的某些富有代表性的景物來(lái)寫(xiě),但描寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有寫(xiě)出這些景物的特征,自然無(wú)法打動(dòng)讀者的心。
再來(lái)看看下面這幾個(gè)片段:
蔚藍(lán)的天空中鑲嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵,它們沒(méi)有用線條勾勒,像是只用顏料渲染般,互相混合著。在微風(fēng)的吹拂下,有的如雪白的綿羊在廣闊的草原上奔跑著;有的如萬(wàn)馬奔騰,踏起灰塵如浪;有的則如一條龐大的玉龍,在空中騰飛,那威嚴(yán)的態(tài)度,那驚人的速度,令人嘖嘖稱嘆。
遙遠(yuǎn)的天邊隱約可見(jiàn)一座座青山,它們連綿不斷,猶如一個(gè)個(gè)少年手挽著手,在酣暢淋漓地歌頌著大好的春光。
在微風(fēng)中,一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著飄揚(yáng)的柳絲一起舞蹈,一棵棵桃樹(shù)更是為這春天增添了幾分秀色。那灼灼如火、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)著陣陣芳香,沁人心脾。
幾只機(jī)靈的燕子從南方趕來(lái),為這春光增添了不少生機(jī)!有的從這邊的稻田上一剎那間便飛到了那邊的柳樹(shù)下面;有的從天空掠過(guò),唧唧地叫著,好像在唱歌,又好像在跳舞,成了天地間最可愛(ài)的小演員;有的橫掠過(guò)湖面,紅紅的小肚皮偶爾沾一下水面,便又飛到高空,剩下一圈圈優(yōu)雅的波紋。
一只只小青蛙從冬眠中醒來(lái),跳出洞穴,大口大口地吮吸著清新的空氣,“呱——呱——”奏出了一曲悅耳的春天贊歌。
黃鸝、麻雀、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱,歌唱著這迷人的、美麗的、溫暖的春天!
蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、七彩的花,再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們,便構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的春之畫(huà)卷!
小作者緊緊地抓住各種景物的特征進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě),字里行間滲透著其對(duì)春天一花一草濃濃的喜愛(ài)之情。
讀完這樣的作文,即使閉著眼睛,我們的腦海中也能浮現(xiàn)出一幅幅生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春景圖,小作者對(duì)春的喜愛(ài)之情自然流露出來(lái),也讓我們不由自主地愛(ài)上了這樣美好且充滿活力的春天。