文|袁 榮

天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)以“發(fā)展性教育”為齒輪，推進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展

文|袁 榮

天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)始建于1920年，是天津市首批重點(diǎn)中學(xué)之一。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；科研興校，為教師專業(yè)成長服務(wù)”的辦學(xué)理念，打造“發(fā)展性教育”特色，在學(xué)校教育教學(xué)和管理上用發(fā)展的觀點(diǎn)去看待師生及其團(tuán)隊(duì)，用發(fā)展性評價(jià)手段去評價(jià)師生及其團(tuán)隊(duì)，使教師、學(xué)生和團(tuán)隊(duì)得到增值性發(fā)展，教師和學(xué)生的個性特長得到最大限度發(fā)展。

學(xué)校以發(fā)展的觀點(diǎn)指導(dǎo)德育工作。緊扣時代脈搏，確定相應(yīng)的教育主題，以活動月的形式開展教育活動。依據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展和個人成長趨向，設(shè)置多種褒獎項(xiàng)目，定期開展各種優(yōu)秀評選及展示活動。將德育向全員全學(xué)科滲透，堅(jiān)持依據(jù)多元標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校以發(fā)展的理念打造豐富多彩的課程體系。以校本課程為依托，開發(fā)了一批有個性、深受學(xué)生喜愛的校本教材，構(gòu)建了有機(jī)整合、多樣性與特色性并重的三級課程體系，力求國家課程校本化、校本課程系列化、社團(tuán)活動課程化。目前學(xué)校共開發(fā)實(shí)施校本課程77門，52個社團(tuán)涵蓋了自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、體育健身五大類別，學(xué)生參與率達(dá)100%。

學(xué)校以發(fā)展的態(tài)度聚焦高效減負(fù)課堂。厘定“一堂好課”的基本標(biāo)準(zhǔn)，提出了“雙線六環(huán)節(jié)”整體教學(xué)模式，著眼學(xué)生的發(fā)展，致力于師生的多元發(fā)展，看縱向進(jìn)步，淡化橫向比較，尊重師生個性化發(fā)展的需求，開發(fā)師生潛能，使師生擁有自己的教育特質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的相互交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。

學(xué)校以發(fā)展的思維引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期第一至第四周為“讀書學(xué)習(xí)交流展示月活動”，每學(xué)期第二個月為“課堂教學(xué)改革實(shí)踐月”，舉行“人人上好一堂公開課”教學(xué)教研活動。每年開展“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)個人”“星級教師”等評選以及青年教師說課大賽、骨干教師優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。以科研促教研，以教研促教改，以教改促發(fā)展，形成了教、科、研、修一體的科研機(jī)制。開展優(yōu)秀備課組評選、優(yōu)秀師徒評比、優(yōu)秀班級組評比，鼓勵教師協(xié)同發(fā)展。

近年來，學(xué)校高考成績位居全市前列，高標(biāo)準(zhǔn)通過了天津市普通高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和“發(fā)展性教育”特色校建設(shè)市級驗(yàn)收，先后獲得天津市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、師德建設(shè)先進(jìn)單位、五一勞動獎狀、教工先鋒號、中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)校、中小學(xué)陽光體育運(yùn)動先進(jìn)學(xué)校；信息技術(shù)教學(xué)全國示范校、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國綠化模范單位等多項(xiàng)市級以上榮譽(yù)稱號。

寶坻一中校長劉葆中

寶坻一中國旗班

澳洲姊妹學(xué)校學(xué)訪

學(xué)校軍樂團(tuán)

古詩詞研討會

勞動實(shí)踐