（四川省成都市第十九幼兒園）

班級(jí)：大班 人數(shù)：30人 課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)教：何橋

設(shè)計(jì)思路：長(zhǎng)凳，在幼兒園隨處可見，取之方便，利用長(zhǎng)凳這一“自然”運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性設(shè)計(jì)一節(jié)有趣的課程，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了多種有趣的玩法，獲得了不怕困難、勇攀高峰的成功情緒體驗(yàn)，而且還發(fā)展了鉆爬、攀登以及平衡的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)探索長(zhǎng)板凳的多種玩法，發(fā)展幼兒的平衡、攀登、跳躍能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒相互合作、相互保護(hù)的意識(shí)及勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：竹梯4把、長(zhǎng)板凳16根、墊子4床

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的平衡、攀登、跳躍的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：突出幼兒相互保護(hù)的意識(shí)。

教育理論依據(jù)：

幼兒園課程指導(dǎo)叢書《健康》中幼兒基本動(dòng)作練習(xí)包括：走、跑、跳、攀登、鉆、爬、平衡、協(xié)調(diào)等。

大班幼兒健康教育階段目標(biāo)第十四條：能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)中的規(guī)則和要求：合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓；敢于克服困難，能體驗(yàn)克服困難、取得勝利后的愉悅。

一、準(zhǔn)備部分（4分鐘）

1.（觀察幼兒基本情況）

師：小朋友們好，今天何老師要和你們一起玩，讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下（幼兒成一路縱隊(duì)，繞場(chǎng)跑步）。

2.幼兒在走、跑中做簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如手臂動(dòng)作、轉(zhuǎn)腰、繞手、轉(zhuǎn)腳踝、上跳下落抱膝（跳躍下落時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作）等。還有縱向從板凳上走；幼兒雙腳分開從板凳上跳過(guò)；橫向從板凳上跳過(guò)；幼兒從板凳上爬過(guò)等。

二、基本部分（29分鐘）

幼兒4～5人一組自由探索。

1.今天何老師要和小朋友一起想一想，長(zhǎng)板凳還有哪些好玩的方法?，F(xiàn)在找到你的好朋友讓我們一起試一試，要注意保護(hù)你的好朋友哦?。ㄓ^察、引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒探索）（1）從板凳下面爬過(guò)去。（2）把三根板凳重起來(lái)（把長(zhǎng)板凳兩根并攏放下面，上面放一個(gè)）（2+1）。（3）從有高度的（2+1）上面走過(guò)。（4）從有高度的（2+1）中間鉆過(guò)。

要求：小朋友要保護(hù)自己的好朋友，注意安全。（3分鐘）

2.師：我看到小朋友都想到很多玩法，讓我們把竹梯也加進(jìn)來(lái)。要注意保護(hù)你的好朋友，幫助他扶好竹梯。小朋友自由探索、相互商量，可做蹺蹺板、晃晃橋、獨(dú)木橋、加高（2+1）鉆、爬、走等。

要求：強(qiáng)調(diào)小朋友要依次玩，要相互幫助，后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯，跳下時(shí)要雙手抱膝，保護(hù)自己。（3分鐘）

3.剛才小朋友們想到了很多玩法，何老師也有一種玩法，看何老師是怎么搭建的。[長(zhǎng)凳擺放（3+2+1），幼兒進(jìn)行攀爬、走等練習(xí)；加入竹梯，把梯子橫、斜擺放，進(jìn)行走、爬、跳等練習(xí)]

要求：小朋友要依次排隊(duì)，有序地玩。后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯，跳下時(shí)要雙手抱膝，保護(hù)自己。（3分鐘）

4.剛才小朋友真棒，都通過(guò)了。讓我們挑戰(zhàn)一下更高一點(diǎn)的難度。到我這邊集合，看何老師是怎么擺放的。（板凳（4+3+2+1）擺放，再斜放三根板凳，幼兒進(jìn)行攀爬、走、跳等練習(xí)）

要求：幼兒排成三路縱隊(duì)，依次通過(guò)。（8分鐘）

5.何老師又想給你們變一個(gè)，你們看一看是什么？（建一個(gè)滑滑板，用竹梯搭建一條可以爬上去的路，用兩根板凳合并做滑板滑下來(lái)）。（8分鐘）

要求：幼兒排成三路縱隊(duì)，后面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯。

6.何老師再給小朋友變一個(gè)，你們想一想怎么玩？[降低高度（3+2），斜排并放五根板凳，幼兒從上面?zhèn)壬頋L下來(lái)]（4分鐘）

要求：幼兒從兩邊依次爬上板凳，注意安全。

三、結(jié)束部分（2分鐘）

今天小朋友都很勇敢，讓我們給自己鼓鼓掌。讓我們一起放松一下。

1.成一路縱隊(duì)，慢慢地走一下。

2.一路縱隊(duì)站立，后面的小朋友給前面的小朋友捏捏肩、捶捶背，全體向后轉(zhuǎn)，后面的小朋友給前面的小朋友捏捏肩、捶捶背。

3.小朋友依序回班。

這是我利用幼兒園常見的長(zhǎng)板凳設(shè)計(jì)的一節(jié)幼兒體育集體教育活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子都是積極、快樂(lè)地參與，較好地達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中幼兒從一人到多人的合作，從一層到四層不同高度的體驗(yàn)，從設(shè)置的不同難度的竹梯獨(dú)立通過(guò)，都符合了從易到難、層層遞進(jìn)的教學(xué)原則。通過(guò)長(zhǎng)板凳的不同玩法，幼兒的跳躍能力、平衡能力、攀爬能力都獲得了有效的發(fā)展，幼兒相互合作、相互保護(hù)的意識(shí)及敢于挑戰(zhàn)的精神得到了培養(yǎng)。

編輯 高 瓊