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摘 要：小學后勤管理工作是小學教育工作的重要組成部分，是學校順利開展教學活動的重要保障，但一直以來，由于學校的后勤管理工作一直被認為是學校的一個閑雜部門，并沒有得到學校領導的重視，使得后勤管理人員工作積極性不高，那么怎樣才能提高后勤管理人員的積極性呢？今天，就針對“小學后勤管理工作藝術探討”這個話題和大家共同探討一下，希望能的教學有所幫助。

關鍵詞：小學后勤管理；存在的問題；解決策略

一、小學后勤管理

小學后勤管理是小學教育工作的重要組成部分，是學校順利開展教育教學活動的重要保障，在整個教學活動中發(fā)揮了重要作用，小到課桌的維修、水電的供應，大到學校的安全、財務的收支等等都是小學后勤管理工作的內容，由此可見，小學后勤管理工作對一個學校的重要性。

小學后勤管理的主要任務就是運用各種合理的管理手段創(chuàng)造出強大的后勤保障力量，從而確保教學活動的順利進行。

二、現階段小學后勤管理工作存在的一些問題

1.后勤管理人員的工作積極性不高

一直以來，后勤管理部門被視為一個閑雜部門，并沒有得到教師及學校領導的重視，這些都直接影響了后勤管理人員的積極性。

2.后勤管理人員綜合素質不高

就目前而言，有部分后勤管理人員存在責任意識不高、服務能力差、文化水平參差不齊等現象，我們都知道，活潑、好動、好奇心重是小學生的天性，而這時期的學生心智尚未發(fā)育完全，因此，他們的安全意識差，所以后勤管理人員素質的高低直接影響學生乃至整個學校的安全。

三、如何提高小學后勤管理工作

1.重視后勤管理工作，提高后勤管理工作人員的積極性

這就要求我們正確認識小學后勤管理工作的重要性，它不是一個閑雜部門，而是兼管著整個學校的安全、衛(wèi)生、環(huán)境及財務管理方面的工作，是學校教管部門不可缺少的一部分，學?？梢酝ㄟ^合理規(guī)劃后勤工作人員的崗位職責，并建立職責獎懲制度來提高員工的積極性與主動性。

如，在后勤管理方面，對于員工提出來的寶貴意見予以接納并取得一定效果的，學校可以給予一定的獎勵，當然對于遭到班級或者教師、學生等投訴的，如某個班級的桌椅未得到及時維修，某個辦公室的電腦壞了沒有及時維修而影響到教師正常工作的，也要給予適當的懲罰，進而提高后勤管理人員的積極性和工作效率。

2.加強后勤管理隊伍的建設和人員培訓

在后勤管理工作中，很多管理者認為后勤的工作很簡單，沒有必要對他們進行監(jiān)管與培訓，更沒有必要招聘一些高學歷的人，因此，就會出現上述的責任意識差、服務能力差的現象，甚至對后勤人員的定期培訓也往往被忽略，這對后勤工作的順利開展很不利。如，有的班級反映教室的窗戶壞了，等過了好幾天也沒管理人員維修，再如，學校操場出現坑洼的現象上報后，也沒人管理等，這對學生的安全都存在一些隱患，所以，作為后勤管理工作者，必須定期對我們的員工進行培訓，不但提高他們的業(yè)務水平，更重要的是提高他們的責任意識和服務水平，只有培訓合格后方能上崗，從而提高后勤管理人員的綜合水平。

3.加強學校的安全工作

無論走到哪，安全都是一個重中之重的話題，對于小學更是如此，活潑、好動、好奇心重是小學生的天性，但他們的安全意識差，有的時候根本就意識不到自己已處在安全的邊緣上，這就要求我們后勤管理人員加強管理，確保學生的人身安全不受到威脅。如，加強巡邏管制，對于進入學校的閑雜人員，一定要問清他們來找誰，并檢查相關證件，弄清原因以后方可進入校園，再如，加強對學生的管理，雖然學校對打架斗毆的情況做了明確的規(guī)定，但是由于此階段的學生大部分都是獨生子女，大多以自我為中心，因此，經常因為一些小事和其他同學爭辯，甚至動手打架的現象時有發(fā)生，這就要求我們后勤管理人員在下課的時候對校園進行重點巡邏，看到有跡象的學生要適時地阻止和調節(jié)，確保學生的人身安全。

4.規(guī)范學校的物質管理，盡可能地降低學校綜合運行成本

學校的后勤還負責管理物資的采購、閑置物品的存放以及學校內部的設施、設備定期的保養(yǎng)與維修等等，這就要求后勤管理部門采取一切可行性措施加強校內物質的管理，并注重開源節(jié)流，盡可能地使資源得到合理、有效的利用，如，定期對校內網及計算機進行維護與保養(yǎng)，對學校的健身器材進行保養(yǎng)，對于存在安全隱患的物品要及時上報，并予以處理，并盡快地修理等等。

總之，小學的后勤管理工作涉及的面比較廣，是一項比較復雜的、系統(tǒng)性的工作，我們從重視后勤管理工作、加強后勤管理隊伍、加強學校的安全工作及規(guī)范學校物質管理等四個方面論述了如何提高小學后勤管理工作，希望我的論述能對我們的后勤管理者提供幫助。

參考文獻：

[1]周明堂.新課改下小學后勤管理的功能與改進措施[J].中國教育技術裝備，2015（9）.

[2]林瑩.如何做好小學后勤管理工作[J].群問天地，2011（11）.endprint