周曉璐

摘要：本文通過詞匯判斷實(shí)驗(yàn)，考察了影響詞匯通達(dá)的因素。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，詞頻，詞長和詞性都會(huì)影響詞匯通達(dá)。本文還對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出了一定的解釋。

關(guān)鍵詞：詞匯通達(dá)；詞頻；詞性；詞長

心理詞典也稱為心理詞匯，指的是詞與詞的基本信息在人類心理的儲(chǔ)存或表征（Elman，2004）。當(dāng)我們把儲(chǔ)存在心理的詞匯激活，在我們的大腦中搜索到我們所需要的詞匯信息時(shí)，就能識(shí)別目標(biāo)詞匯。詞匯識(shí)別在語言認(rèn)知研究中，是一個(gè)重要的領(lǐng)域。

我們在識(shí)別詞匯時(shí)，最常使用的實(shí)驗(yàn)就是詞匯判斷任務(wù)。該實(shí)驗(yàn)可以用來探尋詞匯通達(dá)的過程。

詞匯通達(dá)會(huì)受到多種因素的影響，常見影響因素有詞頻，詞長，詞性，語境，個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等。在本次實(shí)驗(yàn)中，筆者只考慮前三種因素，即詞頻，詞長和詞性。一般來說，人們對(duì)高頻詞的識(shí)別要快于低頻詞（Walley， Oarlock 2001）。這就是所謂的詞頻效應(yīng)。詞長也會(huì)影響詞匯通達(dá)，但這兒對(duì)詞長的定義，各家言論不一，普遍有三種說法。第一種：Ziegler et al認(rèn)為這兒的詞長指的是單詞的字母數(shù)量。第二種：Neath et al 認(rèn)為詞長指的是單詞的音節(jié)數(shù)量。第三種：這兒的詞長指的是單詞的詞素?cái)?shù)量。在此次實(shí)驗(yàn)中，筆者將會(huì)把這三種情況考慮入內(nèi)，來考察它們對(duì)詞匯通達(dá)的影響。詞性的差別也會(huì)影響人們識(shí)別目標(biāo)詞匯的速度。

在本次研究中，筆者將會(huì)針對(duì)詞頻，詞長和詞性這三個(gè)因素，設(shè)計(jì)詞匯判斷任務(wù)（lexical decision task）實(shí)驗(yàn)，試圖探究這三個(gè)因素是怎么影響詞匯通達(dá)的。

一、研究方法

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

研究母語為漢語的英語學(xué)習(xí)者在詞匯通達(dá)時(shí)是否存在英語單詞的詞頻效應(yīng)，詞長效應(yīng)和詞性效應(yīng)。討論以下三個(gè)小問題：

1.英語單詞的使用頻率高低是否會(huì)影響詞匯通達(dá)。

2.英語單詞的組成字母，音節(jié)和詞素（有無屈折變化）數(shù)量是否會(huì)影響詞匯通達(dá)。

3.英語單詞的不同詞性是否會(huì)影響詞匯通達(dá)。

（二）實(shí)驗(yàn)被試

此次試驗(yàn)的被試者是上海外國語大學(xué)16級(jí)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生，其中男生一位，女生十一位。該十二位學(xué)生母語均為漢語，且均通過英語六級(jí)（CET6）測試，視力或矯正視力也均正常。

（三）實(shí)驗(yàn)材料

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的，筆者一共找尋了88個(gè)單詞作為刺激項(xiàng)。這88個(gè)單詞字母數(shù)量，音節(jié)數(shù)量和詞素?cái)?shù)量（有無屈折變化）不一。其中44個(gè)為真詞，44個(gè)為假詞。44個(gè)真詞根據(jù)在每一百萬詞中出現(xiàn)的頻率又可以分成高頻詞，中頻詞和低頻詞。根據(jù)詞性可以分為名詞，動(dòng)詞和功能詞。我們將真假詞混合，打亂順序，然后作為刺激項(xiàng)出現(xiàn)。

（四）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

本試驗(yàn)主要考察詞性，詞頻和詞長對(duì)詞匯通達(dá)的影響。實(shí)驗(yàn)中被選作自變量有單詞詞性，單詞字母數(shù)量，單詞音節(jié)數(shù)量，單詞詞素?cái)?shù)量和單詞的頻率。自變量一是單詞詞性，分為名詞和動(dòng)詞（不考慮功能詞）。自變量二是單詞字母數(shù)量，分為短單詞（3～5個(gè)字母組成）和長單詞（6～8個(gè)字母組成）。自變量三是單詞音節(jié)數(shù)量，分為單音節(jié)單詞和雙音節(jié)單詞。自變量四是單詞詞素?cái)?shù)量，分為單詞素（無屈折變化）單詞和雙詞素（有屈折變化）單詞。自變量五是單詞頻率，分為高頻率單詞，中頻率單詞和低頻率單詞。實(shí)驗(yàn)中的因變量是每個(gè)刺激項(xiàng)的正確率和每個(gè)刺激項(xiàng)的平均反應(yīng)時(shí)間。

（五）實(shí)驗(yàn)儀器和程序（過程）

本實(shí)驗(yàn)使用E-prime編寫實(shí)驗(yàn)程序。實(shí)驗(yàn)在教室中進(jìn)行，12位學(xué)生各自配帶電腦，在課上下載并安裝程序E-prime。下載安裝完成后，就開始本次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)有兩部分構(gòu)成，分別是預(yù)備實(shí)驗(yàn)和正式實(shí)驗(yàn)。預(yù)備實(shí)驗(yàn)意在使學(xué)生了解本次實(shí)驗(yàn)操作手法，避免在正式實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)椴欢僮饕?guī)則而造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果出錯(cuò)。預(yù)備實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，首先會(huì)展示實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)頁面，學(xué)生需仔細(xì)閱讀該頁面，理解后方可開始預(yù)備實(shí)驗(yàn)。藍(lán)底頁面上會(huì)呈現(xiàn)本次實(shí)驗(yàn)的刺激項(xiàng)（以白色字體呈現(xiàn)），學(xué)生需要做出該刺激項(xiàng)是否是真詞的判斷，如果為真，則按“”；如果為假，則按“”，判斷時(shí)要快而準(zhǔn)。預(yù)備測試結(jié)束后，開始正式測試，操作手法與預(yù)備測試一致。測試結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一張成績表，成績表上最為重要的數(shù)據(jù)有兩列，分別是判斷刺激項(xiàng)的正確率和反應(yīng)刺激項(xiàng)時(shí)所用時(shí)間。

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（一）英語單詞的使用頻率高低對(duì)詞匯通達(dá)影響的數(shù)據(jù)分析

當(dāng)刺激項(xiàng)單詞為高頻詞時(shí)，學(xué)生的平均反應(yīng)時(shí)間為718毫秒。當(dāng)刺激項(xiàng)單詞為中頻詞時(shí)，學(xué)生的平均反應(yīng)時(shí)間為904毫秒。當(dāng)刺激項(xiàng)為低頻詞時(shí)，學(xué)生的平均反應(yīng)時(shí)間為786毫秒。從上述數(shù)據(jù)中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)高頻詞的識(shí)別是最迅速的，其次是低頻詞，最慢的是中頻詞。

名詞中，高頻詞反應(yīng)時(shí)間為774.5毫秒；低頻詞反應(yīng)時(shí)間為8633毫秒。動(dòng)詞中，高頻詞反應(yīng)時(shí)間為620毫秒；低頻詞反應(yīng)時(shí)間為709.5毫秒。上述數(shù)據(jù)中可以看出，不管在動(dòng)詞還是名詞中，高頻詞的平均反應(yīng)時(shí)間總是快于低頻詞。

綜上所述，高頻詞的反應(yīng)時(shí)間是最快的。

（二）英語單詞的組成字母數(shù)量對(duì)詞匯通達(dá)影響的數(shù)據(jù)分析

真詞中，刺激項(xiàng)為短單詞時(shí)（字母數(shù)為3～5個(gè)），學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間為771毫秒；刺激項(xiàng)為長單詞時(shí)（字母數(shù)為6～8個(gè)），學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間為895毫秒。假詞中，刺激項(xiàng)為短單詞時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為1217毫秒；刺激項(xiàng)為長單詞時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為1415毫秒。（該組數(shù)據(jù)只考慮無屈折變化的刺激項(xiàng)） 由此可見，不管在真詞還是假詞中，字母數(shù)量的增加都會(huì)延長辨識(shí)的反應(yīng)時(shí)間。

（三）英語單詞的組成音節(jié)數(shù)量對(duì)詞匯通達(dá)影響的數(shù)據(jù)分析

真詞中，刺激項(xiàng)為單音節(jié)時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為778毫秒；刺激項(xiàng)為雙音節(jié)時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為886毫秒。假詞中，刺激項(xiàng)為單音節(jié)時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為1206毫秒；刺激項(xiàng)為雙音節(jié)時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為1429毫秒。（該組數(shù)據(jù)只考慮無屈折變化的刺激項(xiàng)） 從上述數(shù)據(jù)中，筆者發(fā)現(xiàn)不管是在真詞還是假詞中，音節(jié)數(shù)量的增加都延長了辨識(shí)單詞的速度。

（四）英語單詞的詞素?cái)?shù)量（有無屈折變化）對(duì)詞匯通達(dá)影響的數(shù)據(jù)分析

真詞中，當(dāng)刺激項(xiàng)沒有屈折變化時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為802毫秒；當(dāng)刺激項(xiàng)有屈折變化時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間為963毫秒。假詞中，當(dāng)刺激項(xiàng)沒有屈折變化時(shí)，學(xué)生反應(yīng)時(shí)間為1256毫秒；當(dāng)刺激項(xiàng)有屈折變化時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)為1459毫秒。綜上所述，不管是在真詞還是假詞中，無屈折變化的詞的平均反應(yīng)時(shí)間要短于有屈折變化的詞，即辨識(shí)無屈折變化的詞要易于有屈折變化的詞。

（五）英語單詞的不同詞性對(duì)詞匯通達(dá)影響的數(shù)據(jù)分析

名詞的平均反應(yīng)時(shí)間時(shí)858毫秒，動(dòng)詞的平均反應(yīng)時(shí)間為820毫秒。動(dòng)詞的平均反應(yīng)時(shí)間快于名詞。由此可見，動(dòng)詞的辨別要易于名詞。

三、討論

（一）詞頻效應(yīng)

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，明顯可知人們辨識(shí)高頻詞所需的時(shí)間最短，重現(xiàn)了經(jīng)典的詞頻效應(yīng)。這也與Rubenstein， Garfield&Milliken;（1970） Whaley（1978）等人所作實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致，即詞頻會(huì)影響反應(yīng)時(shí)間，高頻詞需要的時(shí)間要短些。與此同時(shí)，筆者也在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，學(xué)生對(duì)高頻詞的反應(yīng)時(shí)間快于低頻詞，但是，學(xué)生對(duì)低頻詞的反應(yīng)時(shí)間竟然要快于中頻詞，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，筆者對(duì)此進(jìn)行了分析，認(rèn)為這一結(jié)果可以從以下兩個(gè)方面討論：

首先，本次實(shí)驗(yàn)測試壞境不夠理想，12位學(xué)生不是同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，先做完實(shí)驗(yàn)學(xué)生的活動(dòng)可能會(huì)影響到未做完實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，從而產(chǎn)生結(jié)果的偏差。

其次，參加實(shí)驗(yàn)學(xué)生的英語水平不同，有些學(xué)生英語水平高，單詞掌握量大，且其近期生活中對(duì)低頻詞有所運(yùn)用，從而對(duì)低頻詞熟悉度大于中頻詞。

（二）詞長效應(yīng)

從詞長效應(yīng)中字母數(shù)量多少來看，發(fā)現(xiàn)短單詞組和長單詞組存在明顯的差異，且短單詞識(shí)別要快于長單詞，可見在詞匯識(shí)別中存在字母效應(yīng)。但是這個(gè)發(fā)現(xiàn)與New et al（2006）等人的實(shí)驗(yàn)相悖，他們實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)短單詞（3～5個(gè)字母）的反應(yīng)時(shí)間要長于中單詞（5～8個(gè)字母）。筆者認(rèn)為這應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)所用語料的數(shù)量有關(guān)。

從詞長效應(yīng)中音節(jié)數(shù)量多少來看，發(fā)現(xiàn)單音節(jié)詞匯的識(shí)別要快于雙音節(jié)詞匯的識(shí)別，就此說明在詞匯通達(dá)中存在著音節(jié)效應(yīng)。Klapp et al（1973） 在做有關(guān)圖片命名實(shí)驗(yàn)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)單音節(jié)詞語的產(chǎn)生要快于雙音節(jié)詞。本次實(shí)驗(yàn)不足的是只單純做了有關(guān)單音節(jié)和雙音節(jié)詞匯識(shí)別，沒有考慮到多音節(jié)詞匯情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在一定程度上有失

偏頗。

從詞長效應(yīng)中詞素?cái)?shù)量多少來看（即單詞有無屈折變化，本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)涉及兩種情況，有屈折變化的雙詞素單詞和無屈折變化的單詞素單詞），發(fā)現(xiàn)無屈折變化的單詞素單詞識(shí)別速度要遠(yuǎn)快于有屈折變化的雙詞素單詞的識(shí)別速度。分解儲(chǔ)存理論認(rèn)為，我們要識(shí)別一個(gè)單詞，首先要在大腦中檢索它。被試者在腦中找到一個(gè)詞素，然后再找到另一個(gè)詞素。然后將這些詞素整合。因?yàn)閷ふ液驼闲枰ㄙM(fèi)時(shí)間，所以識(shí)別雙詞素單詞的時(shí)間要慢于識(shí)別單詞素的時(shí)間。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持Taft&Forster;（1975）所提出的分解加工說。

（三）詞性效應(yīng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明動(dòng)詞的識(shí)別速度快于名詞。這與前人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大的不同。

Shelton & Caramazza（1999）做了一個(gè)有關(guān)失語癥病患動(dòng)詞和名詞使用實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使用名詞比動(dòng)詞要容易.陳萍和許政援（1993）認(rèn)為，動(dòng)詞的識(shí)別記憶要難于名詞。從認(rèn)知心理學(xué)來講“動(dòng)詞勾勒一個(gè)隨時(shí)間而變化的過程，凸顯實(shí)體之間的關(guān)系，關(guān)系概念依賴于事務(wù)概念而存在，具有依存性，其過程述議在認(rèn)知上采用次第掃瞄。”（Langacher） 可見動(dòng)詞識(shí)別具有依存性，識(shí)別勢必要聯(lián)系其施事與受事，而名詞可單獨(dú)識(shí)別，因?yàn)槠浔旧砭褪且粋€(gè)完形的存在。然而，在本次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)詞的識(shí)別竟快于名詞，筆者認(rèn)為造成其原因可能是沒有控制刺激項(xiàng)的具體性和頻率，還有就是被試者人數(shù)不夠多，造成數(shù)據(jù)一定程度上的誤差。

四、總結(jié)

本研究表明，在詞匯通達(dá)中存在這詞頻，詞長和詞性效應(yīng)。具體結(jié)論如下：（一）高頻詞的識(shí)別要快于低頻詞，低頻詞的識(shí)別要快于中頻詞。（二）短單詞的識(shí)別要快于長單詞。（三）單音節(jié)詞的識(shí)別要快于雙音節(jié)詞。（四）無屈折變化的詞的識(shí)別要快于有屈折變化的詞。（五）名詞的識(shí)別要快于動(dòng)詞。本實(shí)驗(yàn)因?yàn)椴牧?，被測試者和方法上的限制，對(duì)詞匯通達(dá)的影響因素只是進(jìn)行嘗試性研究，日后會(huì)進(jìn)一步深入研究，得出更加準(zhǔn)確的結(jié)論。

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