丁天仁

老有所依，是隔壁老高頭最在乎的一件事，他很傳統(tǒng)，當年生了兩個閨女后，堅持一定要無論如何生個兒子，還好最后他得償所愿了?，F(xiàn)在，他常跟我說，這是老一輩人“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)思想束縛了他，事實上，老高頭并不壞，一點都不重男輕女，相反，他對兩個女兒一直很好。

老高頭的那個小兒子卻對他一點都不好，經(jīng)?；貋砟昧隋X就又出去胡吃海喝了。漸漸地，老高頭也意識到了自己當初想法的不切實際，只是為時已晚，還好兩個女兒都是孝順的，老高頭晚年也不至于過得很是凄慘。

很多時候，我在想，什么是真正的老有所依，我上了年紀之后，面對這個問題的認識也越發(fā)深刻起來。老一輩的人追求老有所依不一定是要在老了之后找個依靠，絕大部分老人只是給自己找個心靈寄托罷了，畢竟這世上像王老師那么豁達的人不多了。

據(jù)說，王老師大概是我五年級左右來到我們這座山的，那個時候，下鄉(xiāng)很是普遍。他來了，村里的教師就有了著落，家家戶戶的孩子有人教讀書了。那個時候，王老師也才28歲而已。一開始，沒有人關(guān)心過他為什么來，很多人想著王老師不久之后也會走的，這里的條件實在是太艱苦了，王老師完全沒必要守在這里。新鮮感過了，基本都會屈服于現(xiàn)實條件的艱辛，這也是人之常情，鄉(xiāng)親們都理解。

可是，王老師一個月、兩個月、三個月，半年過去了還是沒有離開，一些明事理的大人開始給王老師時不時送點自家的土雞蛋，時不時送點自種的蔬菜。汪老師也不客氣，每次收了之后，都會禮貌地說謝謝。慢慢地，獲得了大家的信任，聲譽也越來越高。

我那個時候也是王老師的學生，經(jīng)常給王老師送我們家自己種的甜瓜，盛夏的時候，也時常在傍晚最涼爽的時候，抱著大西瓜去找王老師溫習課業(yè)。內(nèi)心深處，我希望王老師待久一點，我喜歡讀書，喜歡王老師講課的方式，最怕的是就是聽到有人傳言王老師要走了。

清明節(jié)的時候，王老師是要離開村莊一段時間的，每次走之前，我都要看看他帶了什么東西，如果行李帶多了，我也就懂了。所幸，每次王老師都是獨來獨往，不帶過多的東西，也是這樣，內(nèi)心的大石頭才會安然放下。

那個時候，單純?nèi)缥覀儯瑥膩頉]想過王老師一開始就沒想過要離開，沒想過原來他想在我們這座深山里呆一輩子。有時候，大清早，我起來陪父親去農(nóng)田里除草回家的路上，會遇到王老師自己散步，就會跟王老師聊一兩句。

后來，終于有一次，我問出了自己藏在心中好久的問題。我問他：“王老師，你在這邊都呆了三年了，我也從初一變成高一了，王老師不急著離開嗎？”。

“你這是在盼著我離開？”，王老師還有心情開玩笑，看著我邊走邊問。

“不不不，我當然是希望您一直留在這里，可是我們這里條件不好，以前很多老師呆了沒幾天就去縣城了，畢竟縣城什么都好”，我頭搖的很堅決，表情很嚴肅。

王老師大概是看我認真，就沒再開玩笑了，他對我說：“我不會離開這里的，這兒以后就是我的家，我要的不多，就想好好教你們讀書，希望你們將來出人頭地”。

我聽了王老師的這句話，歡快地跳了起來，高高興興就回了家，很快，也把這個消息傳得人盡皆知，希望大家都知道王老師的為人，希望他贏得更多人的尊重和關(guān)注。

從那以后，王老師變得更受村里人敬仰了。也有很多村里人開始為王老師熱心介紹對象，只是，很多的人躍躍欲試，在第一個人的失望而歸后全部都放棄了。那個時候，小孩子們只知道歡呼著王老師不走了，卻沒有人能夠知道王老師心中的苦，包括我。

再后來，事情傳了出來，我們家里人也都知道了。原來，王老師之前是有妻子的，在他來到我們村之前，妻子難產(chǎn)死了，小孩子也沒保住，這就是王老師來到鄉(xiāng)下的原因，他在經(jīng)歷那一切之后只想簡簡單單的生活，沒有別的奢求了。

這件事讓我好長一段時間都很不開心，我替王老師感到難過，總覺得他那么好的人，值得更好的人生。父親也曾為這人這事嘆息過，那個時候的我，只是怕王老師會難過，還沒有想過王老師老了之后，一個人孤零零的該怎么生活。是父親的一句話點醒了我，他說你們王老師這么好，不該只是一個人，應該有個孩子在身邊養(yǎng)老送終的。

我不知道王老師怎么想的，但我知道他活的很自在，最后事實證明，王老師不是孤零零一個人。他在我們村，教了一代又一代的學生，后來好多優(yōu)秀的學生都在外面的花花世界發(fā)展的很好，真可謂桃李滿天下，這些學生里面，也有我。

我們不斷長大著、發(fā)展著，王老師也在歲月無情的流逝中老了，頭發(fā)開始隱隱有青絲，身材慢慢發(fā)福，不再是從前那個玉樹臨風的王老師了?？墒峭饷驳淖兓⒉挥绊懲趵蠋熃虝耍⒉挥绊懲趵蠋熓軐W生愛戴。

我每次回家看望過父母后，也必定風雨無阻的去看看我敬愛的王老師。有一次，我碰巧遇到王老師發(fā)高燒，就把他送到了縣城醫(yī)院，有驚無險，后來醫(yī)生讓在醫(yī)院里打吊瓶。我大半夜陪著王老師在醫(yī)院走廊里打吊瓶，他很精神，我也就陪著他說說話。

“轉(zhuǎn)眼之間，我在你們村呆了快三十年了。那個時候，學校就我一個老師，現(xiàn)在學校規(guī)模已經(jīng)很完整了，各個年級都有老師，各科目的教學也都有了專業(yè)老師，時間過得真快啊”，王老師略帶嘆息的說著。

“是啊，老師為我們村作的貢獻是不能用語言表述出來的，我們這些學生也是真心愛戴老師，希望老師哪怕為了我們也能好好愛惜自己的身體，再有今天這種情況，無論如何不能自己死死挨著，這樣我們很是擔心和不安”。

王老師笑了笑，就不搭話了。我不知道他有沒有聽進去，我作為晚輩，尤其是敬重他的學生，也不愿意再多說，怕說多了他會難過。打完吊瓶，我就陪他回家了，囑咐他好好休息，他笑瞇瞇的答應了我。

回了家，我就忍不住告訴了父親，父親也沒想到會發(fā)生這樣的事情，說以后他會時不時去找王老師聊聊天什么的，就權(quán)當感謝他對我的培養(yǎng)，幫著我操心他了。父親內(nèi)心也是十分感謝王老師的，畢竟沒有王老師就沒有如今發(fā)展的這么好的我。

王老師走的時候才不到60歲，想必是這么多年的操勞使得他身體一日不如一日吧，最后的歲月里，我經(jīng)常回來看他，也發(fā)現(xiàn)，其實好多他的學生都帶著我這樣的感恩在回饋著王老師的栽培。每次去看望王老師，總是能遇見一些已經(jīng)叫不出名字但都眼熟的人，都是王老師的學生。

王老師走的那天，屋子里里外外擠滿了人，或者說擠滿了學生，大家的悲傷都是真誠的，大家一起送走了王老師，我也曾悄悄流下了眼淚。我想，一個人的一生，能像王老師這么有名望，畢竟是少數(shù)。后來的后來，想起老高頭的那句老有所依，我覺得王老師才是真正的老有所依。