摘 要：《憤怒的公?！肥且徊總饔涱?lèi)影片，它改編自前世界中量級(jí)拳王杰克·拉莫塔的真實(shí)故事。馬丁·斯科西斯利用鏡頭語(yǔ)言再現(xiàn)了一代拳王的風(fēng)采。本文將對(duì)這部高分經(jīng)典影片中的視聽(tīng)語(yǔ)言進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《憤怒的公?！?；視聽(tīng)語(yǔ)言；暗示

影片《憤怒的公?！肥怯擅绹?guó)現(xiàn)實(shí)主義電影導(dǎo)演馬丁·斯科西斯執(zhí)導(dǎo)。導(dǎo)演曾獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，以及摘得柏林、戛納兩大電影節(jié)桂冠，是美國(guó)戰(zhàn)后最具影響力的電影導(dǎo)演之一?！稇嵟墓！房胺Q(chēng)拳擊類(lèi)電影無(wú)法超越的經(jīng)典，20多年來(lái)在世界各地經(jīng)久不衰的上映。無(wú)論從剪輯、構(gòu)圖，還是聲畫(huà)關(guān)系等視聽(tīng)語(yǔ)言的處理，都顯示出導(dǎo)演深厚的電影敘事功力。

在影片的一開(kāi)始，導(dǎo)演馬丁·斯科西斯便用鏡頭的特寫(xiě)勾畫(huà)出杰克·拉莫塔喜歡用下蹲的姿勢(shì)接受來(lái)自其他拳擊手的挑戰(zhàn)——這既刻畫(huà)出杰克·拉莫塔的兇狠與強(qiáng)大、與“憤怒的”公牛主題不謀而合，也為日后杰克·拉莫塔的經(jīng)歷埋下了伏筆。杰克·拉莫塔能夠在拳擊場(chǎng)中一次又一次的擊敗他的對(duì)手，但卻永遠(yuǎn)不能擊敗另一種“看不見(jiàn)的東西”——這個(gè)令人思考的問(wèn)題貫穿整個(gè)電影，令人深省，也是電影真正的魅力所在。而牽拉劇情、一步步引出這個(gè)“東西”的，正是導(dǎo)演馬丁·斯科西斯精妙的策劃。杰克·拉莫塔越是兇狠、強(qiáng)大，這樣的反差就越加劇烈、越加令人深省。

當(dāng)時(shí)的拳王挑戰(zhàn)賽是由黑手黨操控的。從鏡頭一開(kāi)始，刻畫(huà)出杰克·拉莫塔的強(qiáng)大，斯科西斯可謂是煞費(fèi)苦心。隨后，在他弟弟苦口婆心的勸說(shuō)下，杰克·拉莫塔終于第一次低了頭。這樣的低頭卻也讓杰克·拉莫塔陷入了迷茫之中：想要“拳王”的名號(hào)便要打假賽，然而系在腰上的金腰帶真的是他想要的嗎？因此，斯科塞斯用賽后杰克拉莫塔哭泣的畫(huà)面展現(xiàn)作為一個(gè)桀驁不馴的拳王，那一刻他心里的無(wú)奈：他不是輸給對(duì)手，而是輸給了自己。

一、視覺(jué)空間

視覺(jué)空間對(duì)于觀(guān)眾來(lái)說(shuō)具有一定的心理影響，觀(guān)眾作為審美的主體，其審美過(guò)程受到思想意識(shí)控制。在接觸到視覺(jué)表象之后，觀(guān)眾還會(huì)形成一個(gè)心理空間，這個(gè)心理空間是有特定情感色彩的。

1.暗示作用

不得不提影片處理“暗示作用”的手法，構(gòu)圖是塑造人物和敘事的重要手段。通過(guò)構(gòu)圖工作，畫(huà)面建立起優(yōu)勢(shì)對(duì)比，暗示主次和事件發(fā)展方向。在杰克·拉莫塔要求弟弟喬伊打他的臉時(shí)，導(dǎo)演將他們之間的那種“不平等關(guān)系”通過(guò)占據(jù)畫(huà)面的多少來(lái)表現(xiàn)，給杰克·拉莫塔一種心理優(yōu)勢(shì)。讓觀(guān)眾直觀(guān)的看到他的強(qiáng)勢(shì)和弟弟的無(wú)奈，以及杰克·拉莫塔在巨大壓力下的無(wú)厘頭表現(xiàn)——這樣的畫(huà)面在影片《憤怒的公牛》中可以看到許多。一方面，這展現(xiàn)出了導(dǎo)演馬丁·斯科西斯的強(qiáng)大渲染能力；另一方面，對(duì)于鏡頭細(xì)密的構(gòu)圖又能夠側(cè)面引出故事劇情的發(fā)展。再比如，在杰克·拉莫塔將維琪邀到家中的這場(chǎng)戲中，兩人對(duì)話(huà)的中間是杰克·拉莫塔與弟弟打拳擊的合照。用這種構(gòu)圖，來(lái)暗示他們?nèi)齻€(gè)日后有著某種聯(lián)系，為杰克·拉莫塔以為維琪和弟弟的不忠而與弟弟決裂做出來(lái)鋪墊。

可以說(shuō)，電影《憤怒的公?！氛麄€(gè)影片的精妙立意與故事表現(xiàn)手法，與導(dǎo)演馬丁·斯科西斯精妙的構(gòu)圖是分不開(kāi)的。

2.拓展空間

任何一部影片都必然要涉及到畫(huà)外空間，封面性的空間配置和開(kāi)放性的配置并存在一部影片中。本片多處用到鏡子拓展空間。在湯尼看望杰克拉莫塔臨走時(shí)，湯尼吻了維琪，具有強(qiáng)烈占有欲的杰克·拉莫塔開(kāi)始教訓(xùn)妻子，設(shè)計(jì)他們?cè)陂T(mén)口爭(zhēng)吵，將兩人的爭(zhēng)吵更增加了壓抑的氣氛，以及在畫(huà)面的左邊加入了鏡子這個(gè)道具，很好的拓展了空間，增加了畫(huà)面的信息量，讓不同空間所發(fā)生的事很巧妙的移到同一空間。喬伊從畫(huà)面的右側(cè)走到左側(cè)，換句話(huà)說(shuō)是從靠維琪的這邊走到了靠杰克拉莫塔的那邊，形成左側(cè)人多而右側(cè)人少的構(gòu)圖，暗示出杰克·拉莫塔的強(qiáng)勢(shì)、維琪處弱勢(shì)。

同樣在杰克·拉莫塔與維琪將要上演床戲時(shí)，鏡子將兩人的表情和動(dòng)作毫無(wú)保留的展現(xiàn)給觀(guān)眾，不會(huì)因?yàn)閮扇耸欠裾龑?duì)著鏡頭而被忽略掉。

相似的做法出現(xiàn)在《畢業(yè)生》中在班杰明在伊萊恩的房間里：老女人進(jìn)房間時(shí)，通過(guò)伊萊恩相框的反光的拓展空間讓觀(guān)眾看到。同時(shí)那樣的構(gòu)圖也傳遞出老三人之間會(huì)有某種復(fù)雜的關(guān)系。

3.詳略處理

影片在敘事的處理上、詳略得當(dāng)，利用剪輯來(lái)壓縮時(shí)間，提煉出情節(jié)發(fā)展中的變化，以及展現(xiàn)時(shí)間的流逝。

在杰克·拉莫塔的拳擊生涯中，不是每場(chǎng)比賽都用大段的鏡頭來(lái)敘事，而是通過(guò)黑白色調(diào)的幾個(gè)打斗的鏡頭穿插彩色色調(diào)的杰克拉莫塔與維琪幸福的生活進(jìn)行。一方面告訴觀(guān)眾杰克拉莫塔在多場(chǎng)比賽中勝利；另一方面告訴觀(guān)眾杰克·拉莫塔與維琪兩人的感情發(fā)展。而黑白與彩色的對(duì)比，則是拳擊場(chǎng)上的生活與日常生活的對(duì)比，想要告訴觀(guān)眾平常的生活才是復(fù)明的生活。詳略的處理在《教父》中也有體現(xiàn)：教父的小兒子殺人后，導(dǎo)演通過(guò)一張張報(bào)紙告訴觀(guān)眾之后所發(fā)生的事，同時(shí)穿插小兒子邁克和當(dāng)?shù)嘏咏Y(jié)婚的事，很快的就傳達(dá)給觀(guān)眾很大的信息量。

二、聽(tīng)覺(jué)空間

該片是拳擊界的經(jīng)典影片，聲畫(huà)關(guān)系的處理、剪輯的巧妙，讓拳擊的鏡頭更加真實(shí)、血腥、充滿(mǎn)暴力。本片與拳擊有關(guān)的戲份只有十分鐘，然而導(dǎo)演馬丁·斯科西斯卻足足用了超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成。在拍攝當(dāng)中，導(dǎo)演馬丁·斯科西斯為了能夠讓拳擊的畫(huà)面更加直觀(guān)，給觀(guān)眾更深刻的印象，堅(jiān)持只使用一臺(tái)攝像機(jī)。在杰克·拉莫塔最后一場(chǎng)與羅賓森對(duì)決的戲中，從杰克·拉莫塔的主觀(guān)鏡頭看羅賓森，霧氣圍繞著羅賓森，他的形象頓時(shí)變得恐怖和陰森，這時(shí)用慢鏡頭拍他出拳打向杰克拉莫塔的頭部，加入了拳擊聲，叫聲……然后切到慢鏡頭杰克拉莫塔向外噴出——這樣的剪輯惟妙惟肖的展現(xiàn)出了杰克·拉莫塔被擊敗時(shí)的無(wú)力，恰好映照出此時(shí)的他宛如一頭“憤怒的公?！钡谋ЫY(jié)局。

曾經(jīng)強(qiáng)勢(shì)的公牛卻被如此輕易、血腥的打倒，到底是責(zé)怪杰克拉莫塔，還是該怪他周?chē)沫h(huán)境？以這樣的剪輯畫(huà)面引起人內(nèi)心震撼的同時(shí)，卻也對(duì)整個(gè)影片進(jìn)行了升華，帶起人們深深的思考。

一部好的影片不僅僅需要精妙的構(gòu)思、良好的立意，還需要震懾人們的心靈和靈魂——這便是一部電影的升華。導(dǎo)演馬丁·斯科西斯在《憤怒的公?！分泻芎玫睦昧艘暵?tīng)語(yǔ)言的效果，加上多種多樣的渲染手法，將一代拳王“憤怒的公牛”形象，深入刻畫(huà)進(jìn)觀(guān)眾的心靈。

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作者簡(jiǎn)介：

王澤寧（1992—），女，云南藝術(shù)學(xué)院2015級(jí)電影碩士研究生，研究方向：紀(jì)錄片創(chuàng)作與理論。