丁聰

摘 要：中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出對普通高校的師范生提出了新的要求。以思想政治教育（師范類）專業(yè)為例，在這樣的背景下，師范生應當如何適應社會發(fā)展，進一步提高自己呢？本文將在中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)和思想政治教育專業(yè)的分析的基礎上，提出一些師范生發(fā)展方向的相關對策。

關鍵詞：中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)；思想政治教育專業(yè)；師范生發(fā)展

一、中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)概述

中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會于2016年9月13日上午在北京師范大學舉行，會上各專家主要研討了中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)的總體框架和基本內(nèi)涵。簡單來說，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，其基本原則為科學性、時代性和民族性，其核心為培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，包括三個方面的內(nèi)容，分別是文化基礎、自主發(fā)展和社會參與。人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新為六大核心素養(yǎng)，這六大核心素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，具體可細化為國家認同等十八個基本要點。

中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出，對學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力提出了新的要求。學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是教育者在教育過程中應當重點培養(yǎng)的方面，這對于教師的教和學生的學都提出了新的發(fā)展方向。

在這里，我還想簡要談一談教師或者說師范生的核心素養(yǎng)。為了能夠培養(yǎng)學生，教師必然要具備教師的核心素養(yǎng)。何為教師核心素養(yǎng)？對這個問題，著名教師孫雙金認為“教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育能力”，并且，“教育情懷也好，教育能力也好，都離不開創(chuàng)新思維”。

因此，教師在培養(yǎng)學生具備核心素養(yǎng)之前首先要擴充自己，提升自己。相比擁有豐富教學經(jīng)驗的在職教師，師范生尤其要注意培養(yǎng)自己的核心素養(yǎng)。高校師范生是未來教師的主力，為了能夠更好地促進教育事業(yè)的發(fā)展，完成學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標的實現(xiàn)，不管在平時的學習過程中，還是畢業(yè)前夕的教育實習，亦或是將來的教育實踐，都需要師范生自己端正態(tài)度，學以致用，活學活用，發(fā)揮創(chuàng)新思維，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、普通高校思想政治教育專業(yè)

由于本人為思想政治教育（師范類）專業(yè)在讀大學生，因此，我想對高校思想政治教育專業(yè)做一個具體的分析。思想政治教育（師范類）學生到底具備什么樣的能力呢？可以說，這個專業(yè)的學生是博學的，其學習專業(yè)之廣泛，非其他專業(yè)的學生所能及；不過，這個專業(yè)的學生又不夠“?！?，無法真正有機會將自己的全部心思全部放到某一領域的專門研究中去。所以，思想政治教育（師范類）的學生應當如何培育自己的核心素養(yǎng)，在社會要求培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的大背景下，如何與時俱進，努力提高自己呢？

我想，專業(yè)的學習必然是必不可少的。專業(yè)學習是一個師范生內(nèi)在的靈魂，是師范生掌握理論知識的支柱。其次，實踐能力需要進一步提高。盡管我們會有見習、實習的時間，但是，并不是所有人都能夠保質(zhì)保量的完成的，或者說有時候，并不是所有人都有機會完成自己實踐的目標，因此，本專業(yè)學生需要更多的實踐時間，提高自己的實際教學能力。最重要的一點，就是在將來的工作當中。等到我們廣大師范生真正擔上了人民教師的重擔的時候，才是我們最能夠提高自己的時候，那時候，就需要每個人都把握好機會，實現(xiàn)自己的更大發(fā)展。

三、師范生發(fā)展新方向

思想政治教育（師范類）學生的直接就業(yè)方向是中學政治教師。為了成為一個合格的政治教師，除了在前文中提到的三點努力方向之外，我們還有什么新的思路來完善自己，更好的適應社會提出的新要求呢？其實，培養(yǎng)自己的興趣是一個不錯的選擇。在培養(yǎng)自己的興趣的過程中，你總是會有不一樣的收獲。當自己有了這樣一段經(jīng)歷，在未來面對學生不同的興趣愛好時是不是會對一點包容和理解呢？

閱讀是一個給自己充電的好方法。只有當自己的閱歷豐富了，知識儲備多了，才會有更大更遠的遠見，不會逼著學生困守于學習的這一方小天地里，而是會用其他的方式來培養(yǎng)學生所要具備的關鍵能力和必備品格。當然，讀萬卷書，也不能忘行萬里路。一個人的視野和心胸與其經(jīng)理密不可分，不能忽略任何可以擴充自己的機會。

說了兩點放松的提升自己的方法，還有一點就相對來說難度大一點了，那就是走出學校，走向社會。什么意思呢？其實我想說的就是作為一個師范生，光自己學習是遠遠不夠的，最好還能夠與在職的教師溝通一下教育方法，與各種中小學生交換一下思路，與各色家長了解一下現(xiàn)狀。在實踐中學習，才是一個提高自己的最有效、最迅速的方法。

參考文獻：

[1]核心素養(yǎng)研究課題組.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)[J].中國教育學刊，2016（10）：1-3.