徐金平

摘 要：團中央要求各級團組織要“以努力幫助解決學(xué)習(xí)生活中的實際困難和問題為重點，充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢，完善工作載體、渠道和機制，經(jīng)常性為經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、人際溝通困難、心理問題、上進心不足等困難中學(xué)生群體提供幫助”。文章從如何完善學(xué)生社團愛心社建設(shè)入手，希望能找到一條既能使家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到資助，又能引導(dǎo)更多學(xué)生樂于參與、從中受益的特色資助途徑。

關(guān)鍵詞：愛心助學(xué)；學(xué)生社團；社團建設(shè)

為了能讓每一位學(xué)生都能及時接受教育，安心學(xué)習(xí)，我們指導(dǎo)學(xué)生在2007年12月成立了學(xué)生社團——愛心社，利用變賣礦泉水瓶和廢舊紙張所得的收入資助學(xué)生。這種“變賣廢品資助學(xué)生”的活動符合實踐育人的要求，既能幫助困難學(xué)生解決一定程度上的實際問題，又能培養(yǎng)參與的學(xué)生自力更生、幫助他人的意識。

一、完善管理制度，健全保障措施

自愛心社成立以來，我們定期召開社團負(fù)責(zé)人會議和全體成員會議，積極調(diào)研愛心社的各項活動，協(xié)助學(xué)生確定了本社團的章程，還幫助學(xué)生制定了其他多項社團管理制度，例如社團活動管理規(guī)定、愛心社物品回收規(guī)定、受資助學(xué)生選拔條件和受助原則等，保障了愛心社活動的時間、空間、程序和資源，從而從隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、保障機制等方面為愛心社的發(fā)展創(chuàng)造了良好的生存和發(fā)展空間，同時更好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，保障了學(xué)生自主性的發(fā)展，使社團的各項工作有據(jù)可循，有章可依。

二、堅持開展活動，注重育人效果

（一）多種途徑擴大社團影響，吸引更多師生參與活動

1.利用升旗儀式和師生集會向全校師生發(fā)出倡議。號召全校師生行動起來，積極參加愛心社活動，從身邊做起，從小事做起，收集每一個礦泉水瓶、每一份舊報紙、每一張廢講義，并將這些可回收物品送到愛心社，將“廢品”變成一片愛心，傳遞到遭遇困難的同學(xué)手中。

2.學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播定期發(fā)布有關(guān)愛心社的新聞報道。通過網(wǎng)絡(luò)和廣播宣傳，全校師生熟悉了愛心社的規(guī)章制度，了解到了社團的各項活動和獲得的各種榮譽，進而提升了愛心社在大家心目中的地位，使愛心社的發(fā)展有了良好的輿論氛圍。

（二）扎實開展活動，注重實踐育人

1.保證社團隊伍穩(wěn)定。首先，理順社團的隸屬關(guān)系。在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，把社團納入學(xué)生會和團委的管理范疇之內(nèi)，社長兼任學(xué)生會相應(yīng)職務(wù)，例如主席或部長等。其優(yōu)點是既可以很好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，又能充分發(fā)揮團組織的主導(dǎo)作用，從而保障社團活動的吸引力和先進性。其次，明確分工，各司其職。每次換屆結(jié)束后，要召開社團管理成員會議，公布各自的崗位職責(zé)和任務(wù)要求。這樣可以使社團的各項工作責(zé)任到人，杜絕推諉扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。最后，通過學(xué)長帶學(xué)弟、學(xué)妹的形式促使社團快速走上良性發(fā)展的道路。

2.定期開展回收活動。在校園內(nèi)指定的回收點，愛心社每周都開展廢品回收活動。社團負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點各班上交的物品數(shù)量，認(rèn)真做好記錄，作為期末評選優(yōu)秀班級的依據(jù)。與此同時，一部分成員負(fù)責(zé)把各種廢紙分類，打包；一部分成員負(fù)責(zé)把回收的瓶子里剩余的飲料或水倒空，裝袋；還有一部分成員負(fù)責(zé)過秤，算賬。變賣廢品得來的愛心資金，按照規(guī)定每次都會及時入帳，專項專用。因為分工明確、業(yè)務(wù)熟練，所以每次活動大家都相互配合、有條不紊地忙著自己的工作，沒有一個同學(xué)叫苦叫累。

3.舉行儀式發(fā)放資助金。根據(jù)資助程序，先由各級部組織各班上報受資助學(xué)生名單，經(jīng)過團委和學(xué)務(wù)處審核批準(zhǔn)后，受資助學(xué)生將參加專門的資助儀式領(lǐng)取資助金，然后受資助的學(xué)生名單和金額會在校內(nèi)網(wǎng)站和校園宣傳欄上公示，接受全體師生的監(jiān)督。10年來，愛心社共計收集礦泉水瓶78萬余個，廢紙4萬6千余斤，累計為677名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了84060元的愛心助學(xué)金。其中，高澤、國澤和閆暢三位同學(xué)接受過愛心社的特別資助金，分別為1700元、1000元和1000元。許多受到資助的學(xué)生家長專門來到學(xué)校送上感謝信，言語哽咽地表達了他們的感謝。

4.注重后續(xù)教育效果。為了達到更好的教育效果，使所有參與和受助的學(xué)生的思想得以升華，我們采取了有效措施做好后續(xù)教育工作，例如讓大家撰寫心得體會、召開座談會、發(fā)放致家長的一封信、召開專題黨課或團課等。通過這些措施，既讓每一位參與者體會到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂，又引導(dǎo)每一位受助學(xué)生感受到他人的溫暖，進而把感恩之情落實在努力學(xué)習(xí)、幫助他人和報效社會的具體行動上。

我們的工作還僅僅只是開了個頭，今后我們將繼續(xù)努力，積極探索，讓愛心一屆一屆傳承下去，使之不被歲月和社會俗流沖淡、消磨，讓每一位學(xué)生成為善良、崇高且樂于助人的人。

參考文獻：

[1]余雅.促進中學(xué)生社團正常運作的思考[J].江蘇教育研究，2013.25.

[2]潘敬芳.對中學(xué)社團發(fā)展的若干思考[J].思想理論教育，2001.11.