張雅茹

摘要：本文試在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下來探討校園文化建設(shè)如何更有效地發(fā)揮作用，以促進民辦高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)和教育。其青團在人才培養(yǎng)方面具有自己得天獨厚的優(yōu)勢，更易于通過第二課堂活動和思想引領(lǐng)凝聚，發(fā)掘不少共青團員當中的精英分子，建設(shè)好共青團。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的校園文化建設(shè)是對當代青年大學(xué)生成長成才非常有益的舉措。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才培養(yǎng)；校園文化建設(shè)；德育

近年來，隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，各層次的民辦高等教育作為促進我國高等教育大眾化重要組成部分，得到了快速發(fā)展，但隨著新形勢的出現(xiàn)，也對民辦高校共青團組織的發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)，面對日益發(fā)展壯大的青年學(xué)生群體，如何在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下發(fā)展和完善民辦高校校園文化建設(shè)工作，充分發(fā)揮共青團組織在青年中的號召力、組織力和影響力是擺在我們眼前的新課題。

一、大學(xué)校園文化的內(nèi)涵及特征

大學(xué)校園文化是指在高等學(xué)校校園環(huán)境中，以全體師生為主體，經(jīng)過較長時期形成的，以學(xué)生之間、師生之間、和師生與學(xué)校之間的互動關(guān)系所表現(xiàn)出來的各種物質(zhì)形態(tài)、內(nèi)在精神和活動形式等內(nèi)容的總和，它是學(xué)校歷史發(fā)展、文化底蘊、人文精神各個方面的綜合反映。因此與其他文化相比大學(xué)校園文化具有以下主要特征：

（1）先進性。大學(xué)既是文化薈萃的重要場所，又是先進科學(xué)文化的搖籃，它既與社會保持著密切的聯(lián)系，使自己培養(yǎng)的人才能適應(yīng)現(xiàn)實社會、服務(wù)于社會，又高于現(xiàn)實社會，使其培養(yǎng)出的人才成為改造現(xiàn)實社會、實現(xiàn)社會理想、構(gòu)建新的更好更完善的社會的動力。

（2）多元性。伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會各種文化傳播在時空距離上日漸縮短，特別是近30年我國改革開放戰(zhàn)略的實施，使我國高校進行的國際文化交流更加頻繁。

（3）主體性。不管是傳統(tǒng)高校學(xué)生課外活動還是現(xiàn)代高校課堂教學(xué)，它們所營造校園文化的主體都是學(xué)生，這是由以人為本的現(xiàn)代教育理念所決定的。

二、校園文化建設(shè)對人才培養(yǎng)的作用

校園文化在當今高等教育中應(yīng)該發(fā)揮重要的作用，校園文化是常新的，但是是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發(fā)青年學(xué)生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求。

（1）校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。

（2）校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映。校園文化建設(shè)包括學(xué)院物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。

三、新時期應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下校園文化建設(shè)的基本路徑

（1）深化思想政治教育工作，開發(fā)校園文化建設(shè)新模式。長期以來，盡管在學(xué)?！暗轮求w美勞”的教育結(jié)構(gòu)中，德育一直居于首位，然而在應(yīng)試教育的機制下，往往就成了知識性教育的一部分，成為應(yīng)付考試、爭取考分而設(shè)置的一門課程；更何況，應(yīng)試教育引出的種種流弊反過來又嚴重地沖擊著德育。目前，開發(fā)全新的校園文化建設(shè)是共青團需要全力探索的問題，可以考慮以下幾個途徑：

第一，充分利用青年馬克思主義工程開展思想政治教育。青年馬克思主義工程主要是對學(xué)生骨干進行培訓(xùn)，學(xué)生骨干是學(xué)生活動的領(lǐng)頭羊，首先做好學(xué)生骨干的思想政治工作自然是重中之重。青馬工程的課程設(shè)置可考慮分為講座、課堂討論、讀書報告、素質(zhì)拓展、結(jié)業(yè)論文。各二級學(xué)院每年也可舉辦相應(yīng)活動，結(jié)合各個專業(yè)進行思想政治教育工作。

第二，通過開展校園文化活動開展經(jīng)常性思想政治教育工作。例如，目前我?！皧^進”星期三文化教育工程主要我校團委將主要通過以“精彩十個一”的活動形式為載體，將工作重點下移，充分調(diào)動二級學(xué)院團總支的管理、指導(dǎo)、創(chuàng)新能力，不斷挖掘、激發(fā)基層團支部的活力?，F(xiàn)決定在我校各團支部（畢業(yè)班除外）每學(xué)期至少開展十次主題團日活動，分別包括：①思想理論及時政學(xué)習(xí)；②考風(fēng)考紀及誠信感恩教育；③社會實踐及志愿服務(wù)；④班團干部培訓(xùn)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；⑤專業(yè)社團及技能培訓(xùn)；⑥“三走”體育文化活動；⑦才藝比拼；⑧心理健康輔導(dǎo)；⑨演講辯論及經(jīng)典誦讀；⑩創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等開展校園文化活動。

（2）大力開展校園文化活動，提高學(xué)生文化水平。共青團組織開展的文化活動可以包括：文化科技類，文藝活動類，審美教育類活動，體育運動類活動，通識教育類，宣傳展示類。其中，通識教育類要特別提出：如我院在每年三月舉行大學(xué)生“櫻花讀書月”，切實加強了對學(xué)生閱讀素質(zhì)的鍛造，讓學(xué)生在經(jīng)典的閱讀中學(xué)習(xí)文化、掌握知識，此外共青團可以開展相關(guān)讀書沙龍活動和思源大講堂活動，使得經(jīng)典在自學(xué)交流與名家講授中融入學(xué)生的知識體系，再如我校團委聯(lián)合圖書館推出“書香滿校園，閱讀伴成長”通識教育推活動，每半個月通過圖書館網(wǎng)絡(luò)和戶外展板向全院學(xué)生推薦一本通識教育的書籍，鼓勵學(xué)生廣泛涉獵各種書籍，推進通識教育在全院團員中良好的影響。這些活動堅持以育人為宗旨，具有安排的計劃性，主題的鮮明性，選材的針對性，內(nèi)容的知識性、趣味性，形式的靈活性、多樣性，參與的群眾性、廣泛性，使團員青年在組織開展高雅的活動中提高素養(yǎng)，增強才干。

當前，我校作為陜西省首批應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型試點示范院校，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，我校的校園文化建設(shè)是一個較大的課題，本文的論述算是一次初探或嘗試，未來的工作還可以在有很多新領(lǐng)域、新模式、新方法、新舉措需要繼續(xù)探索，合理運用理論指導(dǎo)實踐，實踐踐行理論，不斷總結(jié)，不斷進步，“追求卓越，止于至善”。

（作者單位：西安思源學(xué)院）