劉夢(mèng)娟

摘要長(zhǎng)征精神對(duì)塑造我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀與人生觀至關(guān)重要。研究探討了它的科學(xué)內(nèi)涵及其價(jià)值，分析了我國(guó)大學(xué)生在傳承與弘揚(yáng)這一寶貴精神財(cái)富過(guò)程中所面對(duì)的各種挑戰(zhàn)，最終從社團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、宣傳渠道、先鋒模范示范、思想政治教育這五個(gè)方面提出了傳承與弘揚(yáng)這一民族精神的具體措施。研究成果將有助于樹(shù)立我國(guó)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有助于為振興中華提供一批思想過(guò)硬、素質(zhì)能力較強(qiáng)的棟梁之才。

關(guān)鍵詞長(zhǎng)征精神 思想教育 大學(xué)生 繼承和發(fā)揚(yáng)

1934年10月至1936年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍縱橫十一個(gè)省，以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，完成了長(zhǎng)征這一驚天動(dòng)地、彪炳史冊(cè)的偉大征程。長(zhǎng)征歷程蘊(yùn)含著中華民族寶貴的精神財(cái)富，對(duì)塑造我國(guó)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將其培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供不竭的精神動(dòng)力。

1長(zhǎng)征精神的科學(xué)內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)

深刻理解和把握長(zhǎng)征的精神內(nèi)涵，對(duì)于長(zhǎng)征精神的繼承與弘揚(yáng)具有非常重大的意義。習(xí)近平同志在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話中指出：偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

2長(zhǎng)征精神繼承與弘揚(yáng)過(guò)程面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，大學(xué)生們的思想也要急劇變化。如何在這瞬息萬(wàn)變的世界中，通過(guò)傳承與弘揚(yáng)我國(guó)積淀得到的長(zhǎng)征精神，將是將我國(guó)大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者的重要一環(huán)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的腳步不斷加快，政治多元化格局日益明顯，加之網(wǎng)絡(luò)信息化的潮流席卷全世界，美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正將西方文化理念加速傳播至我國(guó)，將它們的觀念、生活方式強(qiáng)制性地傳播到我國(guó)。社會(huì)上出現(xiàn)各種思潮相互碰撞的局面，使大學(xué)生中出現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)真空的現(xiàn)象，很多大學(xué)生的觀念中都認(rèn)為西方國(guó)家什么都比我們國(guó)家好，西化的范疇越來(lái)越大，很多大學(xué)生開(kāi)始崇尚西方的宗教主義，對(duì)我國(guó)所倡導(dǎo)的共產(chǎn)主義不認(rèn)同，當(dāng)然還一部分學(xué)生是沒(méi)有任何信仰的。信仰危機(jī)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，有很多學(xué)生對(duì)社會(huì)和自身都漸漸失去信心，開(kāi)始感到迷茫。西方國(guó)家的拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，對(duì)我國(guó)所崇尚的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)等思想造成巨大沖擊，很多大學(xué)生由此失去團(tuán)隊(duì)凝聚力。

大學(xué)生正是道德觀念形成與確立的關(guān)鍵時(shí)期，如在這個(gè)時(shí)期中發(fā)生扭曲，出現(xiàn)價(jià)值取向迷茫的現(xiàn)象，對(duì)其今后的發(fā)展將造成巨大負(fù)面影響。還有部分大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)淡薄、心理承受能力弱、對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)、缺乏奮斗目標(biāo)，害怕吃苦，集體意識(shí)淡漠，缺乏進(jìn)取精神、只顧享樂(lè)，入黨動(dòng)機(jī)不純。之所以會(huì)存在這些問(wèn)題，都是由于價(jià)值理念的引導(dǎo)不確定，不思進(jìn)取的觀念所造成的。

對(duì)于大學(xué)生的理想信念教育，大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，廣西大學(xué)在這方面進(jìn)行了多方的嘗試。2016年10月，正值紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，為了緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，謳歌黨的光輝歷程，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的理想信念，學(xué)校開(kāi)展了以“信仰的力量”為主題的師生座談會(huì)。同學(xué)們紛紛熱情參與，把紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，在座談中追憶歷史，解讀經(jīng)典，暢談感想，接受革命傳統(tǒng)教育，取得良好反響。學(xué)校還運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站以及微信、微博等新媒體形式，組織網(wǎng)絡(luò)祭奠、精品閱讀、視頻點(diǎn)播、話題貼搶樓等活動(dòng)，吸引大批大學(xué)生積極參與其中，取得良好效果。這些例子實(shí)際上都表明長(zhǎng)征精神到如今依然沒(méi)有過(guò)時(shí)，受到廣大人民的喜愛(ài)，在大學(xué)生教育當(dāng)中具有重大意義，受到諸多大學(xué)生的喜愛(ài)。

3新時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的舉措

傳承長(zhǎng)征精神，充分認(rèn)識(shí)其價(jià)值，認(rèn)識(shí)其所面臨的時(shí)代與國(guó)內(nèi)外文化觀念的挑戰(zhàn)，有必要選擇正確的建立途徑。在此，就大學(xué)生思想政治教育而言，我們要秉持知、情、意、行這些基本的行動(dòng)要素，將其融入到從社團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、宣傳渠道、先鋒模范示范、思想政治教育等各項(xiàng)繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的舉措之中。

3.1充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在長(zhǎng)征精神教育中的作用

大力支持和正確引導(dǎo)大學(xué)生理論型社團(tuán)，樹(shù)立正確的理想信念，并樹(shù)立堅(jiān)定不移的信仰。堅(jiān)定理想信念是長(zhǎng)征精神的核心所在，更是當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)世代傳承的最為寶貴的精神財(cái)富。可以采取交流體會(huì)、專家輔導(dǎo)、實(shí)踐調(diào)查等方式弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培育長(zhǎng)征精神，使長(zhǎng)征精神和時(shí)代精神有機(jī)融合，并成為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力和思想靈魂。其中，“知”是這一舉措的核心?！爸奔词菍?duì)長(zhǎng)征精神認(rèn)知情況。在中華民族精神當(dāng)中，長(zhǎng)征精神是所有精神的集中表現(xiàn)，是愛(ài)國(guó)主義精神的高度體現(xiàn)。長(zhǎng)征精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分，已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富滋養(yǎng)，是中國(guó)人民攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神動(dòng)力。古語(yǔ)云：“以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失?！币虼?，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該將傳承長(zhǎng)征精神與培養(yǎng)堅(jiān)定的馬克思主義信仰者結(jié)合起來(lái)，將理論知識(shí)灌輸與加強(qiáng)思想引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，將重視大學(xué)生在校表現(xiàn)與其長(zhǎng)期發(fā)展結(jié)合起來(lái)，做到開(kāi)展工作有規(guī)劃、真實(shí)干、有成效，不斷提升社團(tuán)工作的效果。

3.2大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)

勇于開(kāi)展既符合時(shí)代需求又頗具差異性的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，是大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的一條重要路徑。其中，“情”是這一舉措的要領(lǐng)。“情”是指長(zhǎng)征精神以及在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的革命領(lǐng)袖和共產(chǎn)黨人的情感。我們可以在學(xué)校的校園文化節(jié)項(xiàng)目上融入長(zhǎng)征精神的教育和引導(dǎo)?？梢圆扇⌒@師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，結(jié)合長(zhǎng)征精神的宣傳開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，精挑細(xì)選一批紅色歷史題材影視片進(jìn)行播放，使大學(xué)生充分感受到長(zhǎng)征精神的熏陶、影響和感染，自覺(jué)把優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)轉(zhuǎn)化成為大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，起到潤(rùn)物無(wú)聲的作用。每年一次的清明祭奠是我們緬懷先烈、紀(jì)念親人、覺(jué)悟人生的載體，是了解歷史的重要課堂，我們可以利用這一時(shí)節(jié)來(lái)繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。近幾年來(lái)，學(xué)校每年組織的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在這一方面已經(jīng)初具成效。

3.3充分利用易班、微博等新媒體拓展教育渠道

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑。因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下必須加快校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、建設(shè)一批具有特色、有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的網(wǎng)頁(yè)。例如可以在易班上建立長(zhǎng)征精神教育網(wǎng)頁(yè)，把當(dāng)前具有時(shí)代特征的長(zhǎng)征精神教育素材作為紅色教育的一部分融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的全過(guò)程，并對(duì)大學(xué)生加以正確引導(dǎo)，使校園網(wǎng)能夠成為大學(xué)生長(zhǎng)征精神教育的新陣地。又如可以將聽(tīng)老教師講長(zhǎng)征故事、《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片展播、長(zhǎng)征知識(shí)知多少等內(nèi)容置于校園官方微博或官方微信中，通過(guò)“時(shí)時(shí)可得、處處可及”的網(wǎng)絡(luò)教育空間來(lái)拓寬長(zhǎng)征精神教育的渠道。

3.4充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在傳承長(zhǎng)征精神活動(dòng)中的先鋒模范作用

要將長(zhǎng)征精神的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)踐行的行為，大學(xué)生要有堅(jiān)定的理想信念。其中，“意”是這一對(duì)策的關(guān)鍵。“意”是指將長(zhǎng)征精神培育的理想信念和道德情感轉(zhuǎn)化為真心踐行長(zhǎng)征精神的道德意志。近幾年來(lái)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨成為很多有理想、有追求的大學(xué)生的愿望。思想表現(xiàn)好、紀(jì)律觀念強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作業(yè)績(jī)好的優(yōu)秀大學(xué)生加入到黨員隊(duì)伍中，使我們黨增添了新生力量，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)提出了新的課題。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭雁，是學(xué)生工作的骨干。而且，傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神活動(dòng)可以通過(guò)以點(diǎn)帶面、以面帶片的方式來(lái)開(kāi)展。在校園中，朋輩影響是學(xué)生從周圍人身上得到啟發(fā)最有效的方式。因此，通過(guò)學(xué)生黨員對(duì)長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)和宣傳可以很好地帶動(dòng)其他同學(xué)，從而能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

3.5重視長(zhǎng)征精神教育在學(xué)生思想政治教育工作中的作用

首先，要將長(zhǎng)征精神等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿于大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程。在長(zhǎng)征精神的宣傳教育中，要克服形式主義，利用新媒體貫徹在思政課教學(xué)過(guò)程中，將長(zhǎng)征精神適當(dāng)?shù)厝谌氲浇逃校Y(jié)合實(shí)際的講課內(nèi)容將長(zhǎng)征精神貫穿入內(nèi)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于前進(jìn)的精神，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。其次，將思想政治教育這門課程的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，將長(zhǎng)征精神的教育工作落實(shí)到位。高校教師要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想存在的具體問(wèn)題，進(jìn)行深入的調(diào)查與研究，找出有效的解決方式，有助于提高長(zhǎng)征精神的教育成效。學(xué)為人師，行為世范。身為高校教師，應(yīng)當(dāng)不斷提升個(gè)人學(xué)術(shù)水平以及綜合素質(zhì)，以高尚的人格和廣博的學(xué)識(shí)感染大學(xué)生，使大學(xué)生成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。