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        探析過程裝備與控制工程歷史發(fā)展

        2017-07-19 13:52:12于健堯
        卷宗 2017年13期
        關(guān)鍵詞:控制工程發(fā)展方向

        于健堯

        摘 要:文章主要針對過程裝備與控制工程歷史發(fā)展進(jìn)行分析,結(jié)合當(dāng)下其行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀為根據(jù),從過程裝備與控制工程的歷史情況、過程裝備與控制工程的近況、過程裝備與控制工程發(fā)展的方向等方面進(jìn)行深入研究與探索,主要目的在于更好的推動過程裝備與控制工程的發(fā)展與進(jìn)步。

        關(guān)鍵詞:過程裝備;控制工程;發(fā)展方向

        隨著我國科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,更好的推動了我國工業(yè)的快速發(fā)展。過程裝備與控制工程得到快速的興起,過程裝備與控制工程是多學(xué)科交叉融合的新型專業(yè),同時(shí)也更好的促進(jìn)了我國工業(yè)發(fā)展。過程裝備與控制工程是過程工業(yè)發(fā)展的核心,因此我國需要著大量的專業(yè)人才。

        1 過程裝備與控制工程的歷史情況

        我國在二十世紀(jì)五十年代建立了屬于自己的化工生產(chǎn)設(shè)備并設(shè)立了相關(guān)的專業(yè),隨著我國對機(jī)械設(shè)備的研究,更好的促進(jìn)了化工生產(chǎn)設(shè)備的完善。在我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的推動下,對機(jī)械自動控制技術(shù)慢慢發(fā)展并完善,這就是過程裝備與控制工程專業(yè)的前身。隨著過程裝備與控制工程的不斷發(fā)展,在我國的化工、制藥、生產(chǎn)、建筑等行業(yè)受到了廣泛的應(yīng)用。在過程工業(yè)運(yùn)作中有著化學(xué)與物理過程,過程裝備又是有化工設(shè)備與化工機(jī)械所組成的。在不同的過程裝備運(yùn)作過程中還需要著不同的過程設(shè)備,過程裝備與控制工程就是由不同的過程裝備技術(shù)組成的。

        隨著過程裝備與控制工程的不斷發(fā)展與完善以及行業(yè)對人才的需求越來越高,我國180多所大學(xué)紛紛開設(shè)了該專業(yè)。對過程裝備與控制工程教學(xué)的范圍十分廣泛,主要的研究方向是通過機(jī)械知識對化工設(shè)備進(jìn)行分析,在此過程中還需要過程裝備控制與機(jī)電專業(yè)知識的配合進(jìn)行專業(yè)的研究。在這種情況下我國各高校下對該專業(yè)有著各自的定位,也導(dǎo)致了在化工系、機(jī)械設(shè)備系中都存在過程裝備與控制工程專業(yè)。我國各高校根據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)勢使該專業(yè)在不同的教學(xué)領(lǐng)域有著不同的科研發(fā)現(xiàn)。

        2 過程裝備與控制工程的近況

        隨著過程裝備與控制工程行業(yè)的快速發(fā)展,各高校為了更好的為該行業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的專業(yè)性人才,應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對控制工程理論的掌握,學(xué)校更應(yīng)該完善各種機(jī)械器材的研制。該專業(yè)對與人才培養(yǎng)的組要方向是機(jī)械師的培養(yǎng)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)才能更好的為過程裝備與控制工程行業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)人才。在我國的現(xiàn)階段的工業(yè)發(fā)展中,過程裝備與控制工程對鋼材生產(chǎn)、工程行業(yè)、制造業(yè)等行業(yè)的發(fā)展都有著重要的影響。隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,過程設(shè)備與控制工程專業(yè)的發(fā)展逐漸完善,也進(jìn)一步導(dǎo)致了該專業(yè)人才的缺失。隨著該專業(yè)的快速進(jìn)步,進(jìn)一步推動了我國工業(yè)的不斷發(fā)展,同時(shí)在各個(gè)行業(yè)的發(fā)展中都起到了重要的作用。因此,過程裝備與控制專業(yè)在一定程度上推動了我國社會經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的進(jìn)步。

        3 過程裝備與控制工程發(fā)展的方向

        隨著我國工業(yè)發(fā)展的逐漸完善,過程裝備與控制工程在各行業(yè)中有著重要的地位。各高校在培養(yǎng)專業(yè)人才過程中對各種理論控制知識都有著熟練度掌握。所謂控制工程就是對各種機(jī)械設(shè)備在運(yùn)作時(shí)進(jìn)行智能制動化的控制。隨著科技的進(jìn)步,機(jī)械設(shè)備智能化更好的提高了更行業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量與生產(chǎn)效率,機(jī)械自動化發(fā)展是以控制工程為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展的。將過程裝備與控制工程的相關(guān)知識與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行融合,可以更好的促進(jìn)遠(yuǎn)程控制的發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)智能化機(jī)械設(shè)備的完善。更好的促進(jìn)各行業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量與效率的提高,這就是過程裝備與控制工程發(fā)展的主要方向。

        4 過程裝備與控制工程發(fā)展思緒

        隨著我國人們生活水平的逐漸提高,對過程裝備與控制工程專業(yè)的人才需求也將逐漸增加。根據(jù)我國政府的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國對該專業(yè)的人才需求量十分巨大,專業(yè)人才與工作崗位之間的比例為1:3。我國各大學(xué)每年為該專業(yè)培養(yǎng)著大量的專業(yè)人才,但該專業(yè)還是缺少著大量的專業(yè)人才。我國各高校應(yīng)該積極的完善對該專業(yè)的教學(xué)模式,為該專業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。我國各大學(xué)在對過程裝備與控制工程專業(yè)進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)習(xí)主體,更好的促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展為核心,對教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化,在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中,應(yīng)該更好的突出自身的教學(xué)優(yōu)勢,通過各種目標(biāo)的結(jié)合,提高學(xué)生的綜合實(shí)力使學(xué)生在工作過程中擁有更強(qiáng)的競爭力。

        各高校應(yīng)該明確過程裝備與控制工程的發(fā)展思緒。第一,我國各高校應(yīng)該對該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化,更好的適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的方向。學(xué)校通過對自身實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行完善,同時(shí)開設(shè)更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,更好的促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,更好的為該專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)型人才。第二,各高校還應(yīng)該加強(qiáng)過程裝備與控制工程教學(xué)的師資力量,通過校企各做的教學(xué)方式更好的提高高校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率,更好的而豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)各高校應(yīng)該積極的鼓勵(lì)教師對該專業(yè)進(jìn)行深入研究,使學(xué)校的對專業(yè)的研究水平得到更好的提高,教師可以通過對人們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的設(shè)備進(jìn)行科學(xué)研究,讓研究的成果與人們的生活緊密相關(guān),更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三,各高校應(yīng)該通過科學(xué)的方法正確將過程裝備與控制工程專業(yè)向著智能化、信息化方向發(fā)展,通過以學(xué)生為教學(xué)主體的教學(xué)模式,使該專業(yè)的學(xué)生可以更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的社會環(huán)境,同時(shí)還應(yīng)該更好的掌握各種該專業(yè)先進(jìn)的科學(xué)知識。第四,各高校位該專業(yè)培養(yǎng)人才過程中應(yīng)該加強(qiáng)對先關(guān)專業(yè)課程的完善,使學(xué)生可以更好的為社會進(jìn)行服務(wù),促進(jìn)我國社會的快速發(fā)展。在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展情況,使學(xué)生可以更好為社會發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。第五,我國各高校在教學(xué)過程中應(yīng)該對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改變,為該專業(yè)的學(xué)生們建立新的學(xué)習(xí)觀念,使其可以更好的融入到工作環(huán)境中。同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與工作素質(zhì),在為專業(yè)培養(yǎng)人才的同時(shí)也為社會提供綜合素質(zhì)較高的技術(shù)人才。

        5 結(jié)束語

        綜上所述,隨著我國工業(yè)的快速發(fā)展,過程裝備與控制工程專業(yè)得以快速的興起。該行業(yè)的興起也更好的推動了我國工業(yè)的快速發(fā)展。該行業(yè)多我國各行業(yè)的發(fā)展都起著重要的作用,我們通過對過程設(shè)備與控制工程發(fā)展及發(fā)展方向的了解,利用科學(xué)的方法確定過程裝備與控制工程發(fā)展思緒。更好的促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

        參考文獻(xiàn)

        [1]王海艷.過程裝備與控制工程專業(yè)定位以及發(fā)展方向的探討[J].教育教學(xué)論壇,2015(36).

        [2]廖家偉,李輝,侯天睿.過程裝備與控制工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[J].中國市場,2016(45).

        [3]王娟.過控專業(yè)一體兩翼協(xié)同發(fā)展的課程體系構(gòu)建[J].廣州化工,2016(23).

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