□李偉勝羅曉萍

抓好德育常規(guī)創(chuàng)建德育品牌
——義貞小學(xué)德育特色活動(dòng)掠影

□李偉勝羅曉萍

義貞小學(xué)是江夏區(qū)金口街的一所中心小學(xué)，1998年，為紀(jì)念金口人民的優(yōu)秀女兒——唐義貞，更名為義貞小學(xué)。學(xué)校以“繼承革命傳統(tǒng)，以溫馨的文化育人；尊重科學(xué)規(guī)律，以合適的方法教書(shū)”為辦學(xué)理念，以“革命傳統(tǒng)教育”為辦學(xué)特色，以過(guò)硬的教育質(zhì)量為抓手的發(fā)展模式，努力把義貞小學(xué)辦成江夏區(qū)一流學(xué)校，武漢遠(yuǎn)城區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的窗口。

學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)持在德育工作中做到：撐好支點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)；抓住主線，認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)；突出重點(diǎn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；培養(yǎng)興趣，在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性；凝聚力量，家校共建促進(jìn)發(fā)展。努力打造師生成長(zhǎng)的精神樂(lè)園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

確立德育理念，傳承義貞精神

義貞小學(xué)把“義貞精神”作為?；?，全校師生秉承著“教師像義貞那樣精深博雅、奮斗不止；學(xué)生像義貞那樣團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息、博學(xué)多才”的辦學(xué)思想，落實(shí)“育人為本，深化特色，質(zhì)量至上，師生雙贏”的教育目標(biāo)，創(chuàng)建了一個(gè)“整潔、雅致、厚德、進(jìn)取”的育人環(huán)境。因此學(xué)校將德育理念更新為：精深博雅、自強(qiáng)不息，活動(dòng)發(fā)展目標(biāo)為創(chuàng)建紅色育人平臺(tái)，打造德育特色品牌。其特色主要體現(xiàn)在：育人管理人本化、育人行為規(guī)范化、育人環(huán)境紅色化、育人質(zhì)量高效化。傳承與弘揚(yáng)適宜學(xué)生成長(zhǎng)的精神家園和紅色文化精髓，將學(xué)校德育工作實(shí)做。

學(xué)校將“爭(zhēng)做義貞人”作為學(xué)校品牌創(chuàng)建的抓手，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“義貞人”，以有形的教育行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)形的精神啟迪?！盃?zhēng)做義貞人”發(fā)展預(yù)計(jì)有以下四個(gè)階段：1.低段走近義貞，感受義貞精神；2.中段義貞激志，樂(lè)做義貞人；3.高段爭(zhēng)做義貞人，群星璀璨；4.多元拓展及延伸活動(dòng)。學(xué)校成立了校本教研工作室，以“唐義貞的故事”為依托，不斷構(gòu)建并完善校本教材，使校本教材更貼近教師和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，成為學(xué)校校本特色的載體，形成豐富、多元而獨(dú)具特色的課程框架體系。

夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，健全德育制度

機(jī)構(gòu)建設(shè)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任和大隊(duì)部為負(fù)責(zé)人，班主任代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨支部、德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開(kāi)展具體工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下形成一支以品社教師和班主任教師為骨干、全員齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。

隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)8次德育工作校本培訓(xùn)。制定班主任管理制度，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)。目前，學(xué)校已培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的德育教師隊(duì)伍。

制度建設(shè)學(xué)校分別制定了班級(jí)管理制度、全員育人制度、師德考核制度、安全制度、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰激勵(lì)制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、家訪制度及校外輔導(dǎo)員制度，并定期開(kāi)展了相關(guān)工作。

校本德育，科研引路學(xué)校始終把德育科研工作看作是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提，把加強(qiáng)德育科研管理工作看作提高辦學(xué)效益、形成辦學(xué)特色的必由之路。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展市級(jí)和區(qū)級(jí)德育課題研究，如《有效德育活動(dòng)研究》及校本德育研究。德育課題組編寫了《英雄贊歌》《涂口》《金口》《義貞文化冊(cè)》等校本教材，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)，作為教學(xué)和思想教育的參考資料。

創(chuàng)新德育路徑，豐富德育內(nèi)容

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校德育工作以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義榮辱觀為主旋律，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

(一)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生行為。

1.創(chuàng)新形式，加強(qiáng)德育規(guī)范學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先”，加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。把學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》與《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典古詩(shī)文結(jié)合起來(lái)，采取朗誦、解讀、故事等豐富多彩的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)有所悟，真正做到“立規(guī)矩、打基礎(chǔ)、留痕跡”，使學(xué)生成為講文明、懂禮貌、有規(guī)矩、積極進(jìn)取的好學(xué)生。

2.落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比制度，發(fā)揮榜樣的力量。學(xué)校通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，發(fā)揮榜樣的力量，使班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依，切切實(shí)實(shí)落實(shí)制度管人。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校公布了校園文化、班級(jí)文化建設(shè)的方案，并將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。各班班主任結(jié)合班級(jí)的情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，通過(guò)購(gòu)買綠色植物、精心打造圖書(shū)角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地，把教室布置得雅致而有特色。最后，學(xué)校評(píng)出了6個(gè)品牌班級(jí)，6個(gè)亮點(diǎn)班級(jí)。通過(guò)“亮點(diǎn)班級(jí)”“品牌班級(jí)”帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化，彰顯學(xué)校特色。

3.優(yōu)化德育作業(yè)，推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐。以德育作業(yè)推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐，把德育教育的目標(biāo)細(xì)化成若干個(gè)德育實(shí)踐行動(dòng)，通過(guò)布置作業(yè)、完成作業(yè)、批改作業(yè)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整行為的習(xí)得過(guò)程，使學(xué)生在一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成規(guī)范、學(xué)會(huì)做人。這一實(shí)踐，取得了良好的效果，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4.家校聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的教育合力。一是做好家訪工作；二是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；三是舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日；四是通過(guò)微校平臺(tái)、班級(jí)qq群、家校共建群等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，形成強(qiáng)大的教育合力，切實(shí)提高德育實(shí)效。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)會(huì)議，對(duì)家委會(huì)的工作進(jìn)行了如下安排：1.學(xué)校家委會(huì)成員每天到校參與值班活動(dòng)；2.運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與活動(dòng)管理，幫忙維護(hù)紀(jì)律和當(dāng)裁判。同時(shí)監(jiān)督學(xué)生戶外活動(dòng)安全。3.家委會(huì)成員進(jìn)食堂，為孩子們配營(yíng)養(yǎng)餐。最后，家委會(huì)成員針對(duì)家長(zhǎng)私家車接送學(xué)生，對(duì)路口交通造成了一定的擁堵現(xiàn)象，給學(xué)校提了合理化建議，并自愿為學(xué)校當(dāng)義務(wù)引導(dǎo)和勸阻員。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了義貞小學(xué)的管理工作，更融洽了家委會(huì)成員與學(xué)校的關(guān)系，為以后的家校共同發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

(二)開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1.開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育：每星期升旗的時(shí)候?qū)W生唱國(guó)歌，用歌聲加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育；國(guó)慶節(jié)舉行“書(shū)畫展”和手抄報(bào)比賽、開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”等活動(dòng)，充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

2.開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育：三八節(jié)“送祝?；顒?dòng)”、母親節(jié)、教師節(jié)“感恩活動(dòng)”，為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的教育，從而更好地將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，義貞小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”等主題教育活動(dòng)。走進(jìn)各班的教室，就能看到各種各樣與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的文化布置和小組活動(dòng)。“六一”兒童節(jié)，文藝匯演在校腰鼓隊(duì)《鼓樂(lè)齊風(fēng)》中拉開(kāi)帷幕，各班選送同學(xué)們表演的精彩節(jié)目共24個(gè)。學(xué)校還開(kāi)展了慰問(wèn)貧困兒童、留守兒童的活動(dòng)，給他們贈(zèng)送書(shū)籍和文具，切實(shí)為學(xué)生辦實(shí)事、解難題。教師節(jié)“尊師重教，為老師做一件有意義的事”師生共慶教師節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在了解節(jié)日活動(dòng)中不斷豐富認(rèn)知，陶冶情操。

3.開(kāi)展法紀(jì)安全教育:學(xué)校定期組織學(xué)生觀看法制教育錄像，每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦法制安全教育講座，加強(qiáng)法律常識(shí)宣傳，提高學(xué)生法制意識(shí)，積極創(chuàng)建“平安校園”。

4.開(kāi)展“綠色環(huán)?！苯逃簩W(xué)校在每年的“植樹(shù)節(jié)”“環(huán)保周”大力開(kāi)展環(huán)保教育，組織開(kāi)展“循環(huán)利用，變廢為寶”等主題活動(dòng)。

5.開(kāi)展愛(ài)心教育：開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各種捐款活動(dòng)等。通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。

6.開(kāi)展心理健康教育：上好心理健康教育課。用好“陽(yáng)光心吧”，開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，多渠道了解學(xué)生的心理，進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

7.舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)：彰顯學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校在每年六一兒童節(jié)舉辦藝術(shù)節(jié)，堅(jiān)持以面向全體、自主參與、展示交流、發(fā)展特長(zhǎng)為原則，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育特色。在每年春秋兩季舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，給愛(ài)好體育的學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體育比賽中感悟體育精神。

8.開(kāi)放“悅讀書(shū)苑”：給孩子自如借閱的空間。義貞小學(xué)興建的“悅讀書(shū)苑”正式投入使用?！皭傋x書(shū)苑”除了為本校學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所外，在寒暑假和周六、日定時(shí)向金口各社區(qū)內(nèi)的所有孩子開(kāi)放，并聘請(qǐng)家長(zhǎng)到書(shū)苑指導(dǎo)和做義工，定期開(kāi)展讀書(shū)交流、朗誦會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)校和社區(qū)的小學(xué)生營(yíng)造良好的課外閱讀場(chǎng)所。

9.“風(fēng)雅閣”：給教師提供心靈滋養(yǎng)的驛站。課余時(shí)間，老師們累了，走進(jìn)“風(fēng)雅閣”，喝喝咖啡，看看書(shū)，談?wù)劷虒W(xué)，說(shuō)說(shuō)孩子，既是很好地解壓，又可以自我充電，教師職業(yè)幸福感不斷增強(qiáng)。

開(kāi)展豐富的活動(dòng)德育效果顯著

由于學(xué)校實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)德育工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，且育人效果顯著，學(xué)生個(gè)性得以彰顯，良好習(xí)慣在無(wú)形中得以積淀和滲透到學(xué)生的心靈深處。全體師生牢記“精深博雅自強(qiáng)不息”的理念，在“爭(zhēng)做義貞人”的路上不斷前行，一路收獲著成長(zhǎng)與幸福。

1.培養(yǎng)學(xué)生豐富的興趣愛(ài)好。學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，開(kāi)設(shè)舞蹈、合唱、口風(fēng)琴、書(shū)法、足球隊(duì)等二十多個(gè)興趣社團(tuán)。全校分為校級(jí)、班級(jí)社團(tuán)課程，實(shí)行走班選課制度。學(xué)生自主申報(bào)，教師分層指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好，個(gè)性得到了發(fā)揚(yáng)。

為了培養(yǎng)科技制作小組同學(xué)對(duì)車模、空模的興趣和動(dòng)手能力，義貞小學(xué)為學(xué)生們購(gòu)買了車模、空模各60多個(gè)，科技制作小組的老師對(duì)孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，組織開(kāi)展拼裝和競(jìng)速、競(jìng)遠(yuǎn)比賽，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力得到了很大提高，參加市級(jí)車模、空模比賽，成績(jī)顯著，分別榮獲四個(gè)車模二等獎(jiǎng)和九個(gè)車模三等獎(jiǎng)以及兩個(gè)空模一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念，堅(jiān)持每天開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”體育鍛煉（跳繩、打羽毛球、踢足球等）；堅(jiān)持一天三操、一舞、一歌；堅(jiān)持每周一次校級(jí)或班級(jí)的興趣社團(tuán)活動(dòng)。

2.德育隊(duì)伍優(yōu)良。學(xué)校采取師徒結(jié)對(duì)的方法，開(kāi)展讀書(shū)交流、讀書(shū)演講、讀書(shū)沙龍、班主任系列培訓(xùn)等活動(dòng)提高教師讀書(shū)興趣，豐富教師的文化底蘊(yùn)。全體教師思想覺(jué)悟提高了，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)了，培養(yǎng)了一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可的師資隊(duì)伍活躍在教學(xué)第一線：周利萍老師被評(píng)為市“十佳班主任”、洪文艷被評(píng)為區(qū)“十佳班主任”、張新勇老師被推薦為市“優(yōu)秀班主任”。

3.加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，彰顯學(xué)校特色。學(xué)校是以革命烈士唐義貞的名字命名的學(xué)校，擔(dān)負(fù)著“繼承——?jiǎng)?chuàng)新”的歷史重任。學(xué)校建有唐義貞烈士紀(jì)念室，還原部分革命烈士當(dāng)時(shí)生活與奮斗的場(chǎng)景。為義貞烈士立塑像、寫校歌，將烈士的英雄事跡編成故事，在品德與社會(huì)課上講，在升旗儀式上講，在校園紅領(lǐng)巾廣播站中講，做到人人知曉烈士唐義貞的英雄事跡。讓學(xué)生參與校本課程的編輯，如撰寫一些心得體會(huì)，發(fā)表一段革命故事或調(diào)查報(bào)告等。這樣做的目的是讓學(xué)生學(xué)得有趣、記得牢固。要求教師在備課中認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有機(jī)、適度、自然、和諧地滲透革命傳統(tǒng)教育。

4.教學(xué)質(zhì)量提高。在“繼承革命傳統(tǒng)，以溫馨的文化育人；尊重科學(xué)規(guī)律，以合適的方法教書(shū)”的辦學(xué)理念下，學(xué)校學(xué)生形成了良好的思想品德和行為習(xí)慣，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5.德育成果報(bào)道再創(chuàng)新高。一學(xué)期來(lái)，市級(jí)以上的報(bào)道20多篇，區(qū)級(jí)報(bào)道50多篇，分別從有效德育星級(jí)創(chuàng)建四個(gè)方面的工作進(jìn)行了報(bào)道，為以后的德育工作再上新臺(tái)階夯實(shí)了基礎(chǔ)。

今后，義貞小學(xué)將通過(guò)豐富的途徑，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多教師們參與德育課題研究，并以優(yōu)越的條件吸納更多年輕優(yōu)秀的教師為學(xué)校的教育補(bǔ)充新鮮血液。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園,教師的精神家園!

（責(zé)任編輯 ：李敏芃）