吳春娟

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)把一件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，把感動(dòng)的地方寫(xiě)得具體生動(dòng)。

2.會(huì)在生活中尋找感人的材料，養(yǎng)成留心觀察生活體悟生活的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)具體。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、引出話題，揭示主題

同學(xué)們，父母親人的關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)同學(xué)的幫助，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。在成長(zhǎng)的路上，我們一定遇到或經(jīng)歷過(guò)不少感動(dòng)的事情，留下了難忘的記憶。今天，讓我們帶著一顆感恩的心，一起來(lái)回顧并分享最讓自己感動(dòng)的一件事。

揭示寫(xiě)作主題：一件令人感動(dòng)的事。

二、拓展思路，挖掘素材（全方位發(fā)散，指導(dǎo)選材，形成選材的思維導(dǎo)圖，解決寫(xiě)什么）

1.你認(rèn)為怎樣的事情最能感動(dòng)人？可以是自己經(jīng)歷過(guò)的，也可以是親眼看見(jiàn)過(guò)的。這件事在哪里發(fā)生的？是一件怎樣的事情？（用一兩句話概括出來(lái)）

2.學(xué)生說(shuō)，教師提煉并板書(shū)，形成選材的思維導(dǎo)圖（1）

引導(dǎo)學(xué)生從真情、品質(zhì)等去發(fā)散。

小結(jié)：大家說(shuō)的很好，看來(lái)生活中令你感動(dòng)的事情還真不少。

三、理清思路，指導(dǎo)寫(xiě)作（文思發(fā)散，指導(dǎo)寫(xiě)法，形成寫(xiě)作思維導(dǎo)圖，解決怎么寫(xiě)）

1.教師說(shuō)曾經(jīng)令自己感動(dòng)的一件事情，出示感動(dòng)情節(jié)。

2.怎樣把這件事情更好的有序的表達(dá)出來(lái)呢？以“感動(dòng)的一件事——特殊的夜晚”為例，從事情的完整、具體、生動(dòng)方面去引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思寫(xiě)作。（從一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果以及人物描寫(xiě)的方法、修辭手法作深入的指導(dǎo)。）

3.學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)，形成寫(xiě)作思維導(dǎo)圖（2）

4.小結(jié)強(qiáng)調(diào)：要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，可以通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法，努力把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體。

四、寫(xiě)下回憶，分享評(píng)價(jià)

1.寫(xiě)下回憶

請(qǐng)大家把最能觸動(dòng)你心弦、令你難以忘記的事情寫(xiě)下來(lái)，把最感動(dòng)你的那個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。（提示：寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，挑戰(zhàn)200字）

2.交流作品，分享感動(dòng)

分享你的作文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣構(gòu)思，怎樣選材的？其他同學(xué)聽(tīng)了后，發(fā)表自己對(duì)同學(xué)分享的文章的看法。（先在小組交流分享，再推選小組代表在班上分享）

五、總結(jié)提升，感悟生活

我們懷著一顆感恩的心，在生活中不斷去觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的愛(ài)與美，我們就會(huì)獲得許許多多的感動(dòng)，它足以令我們快樂(lè)充實(shí)，并感到無(wú)比的幸福！愿大家都能在感動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)表達(dá)感動(dòng)，樂(lè)于分享感動(dòng)，讓感動(dòng)像陽(yáng)光鮮花一樣照亮心田，溫暖人間！

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

（見(jiàn)寫(xiě)作指導(dǎo)思維層級(jí)發(fā)散圖（1）（2））

附：《記一件令人感動(dòng)的事》寫(xiě)作指導(dǎo)思維層級(jí)發(fā)散圖（1）（2）