摘 要：舞臺美術設計是舞臺演出的一個重要組成部分，是包括布景、燈光、化妝、服裝、效果、道具等的綜合設計。其任務是根據(jù)劇本的內容和演出要求，在統(tǒng)一的藝術構思中運用多種造型藝術手段，創(chuàng)造出劇中環(huán)境和角色的外部形象，渲染舞臺氣氛。因此，從這個角度來看，舞美設計兼有時間藝術和空間藝術的特性，具有很強的技術性和對物質條件的依賴性。

關鍵詞：舞臺美術；環(huán)境藝術設計

一、舞臺美術設計專業(yè)中的環(huán)境藝術表現(xiàn)

舞臺環(huán)境作為輔助演出的重要環(huán)節(jié)，在演出中具有多方面的功能：通過人物造型和景物造型塑造人物形象；創(chuàng)造和組織戲劇動作空間；表現(xiàn)動作發(fā)生的環(huán)境和地點；創(chuàng)造劇情所需的情調和氣氛；通過形象的創(chuàng)造幫助演員揭示人物的內心世界和劇本所表現(xiàn)的思想內容等。

現(xiàn)代化的舞美設計要求一切藝術創(chuàng)作必須具有鮮明的現(xiàn)代化特點。環(huán)境的營造也必須體現(xiàn)出藝術形式的現(xiàn)代化。舞臺美術中的燈光設計對于環(huán)境氛圍的營造起著至關重要的作用。

舞臺美術專業(yè)開設舞美燈光設計課程，因所演出的劇目不同對燈具要求也會不同。所以我們在配用燈具前必須要清楚舞臺演出以哪種劇目為主，這樣配置燈具就會有較明確的目標和意圖。比如定位在以演出傳統(tǒng)的歌劇、芭蕾舞劇為主的舞臺，燈具的配置就必須按歌劇、芭蕾舞劇的要求來配置。如以大型歌舞等特殊節(jié)目為主則燈光除了基本要求配置以外，應根據(jù)具體節(jié)目要求來加特殊燈位和配置燈具。

二、環(huán)境藝術設計與舞臺設計的裝飾材料課程共建

環(huán)境藝術設計專業(yè)的主體內涵是對空間環(huán)境進行規(guī)劃、整理及再創(chuàng)造。舞臺美術設計是對整個舞臺的綜合形象的再創(chuàng)造，從這個意義上說，舞臺美術設計本質上也屬于針對特殊場所的環(huán)境設計。裝飾材料作為設計的載體，承載這設計師的創(chuàng)意，擔負表達的重任。無論是在舞臺美術專業(yè)中，還是環(huán)境藝術設計專業(yè)中，都發(fā)揮著極其重要的作用。

裝飾材料與施工工藝課程主要讓學生了解建筑裝飾材料的基本性能，掌握建筑裝飾材料施工工藝流程，以及各個裝飾材料的種類和用途，并掌握材料特性，更好的對室內裝飾進行設計。學習方法可采用多種形式，包括：材料介紹采用課件教學；圖片舉例有目的的市場調研、集材料（種類、樣本、規(guī)格、特性、價格）；總結調研內容、分析講解、資源共享。在完成作業(yè)的過程中逐一發(fā)現(xiàn)學生問題并給與改正意見。本課程培養(yǎng)學生從設計到實踐（施工）的完整過程，即實現(xiàn)過程，從而反饋到設計，以達到豐富設計，完美設計。從實踐中確實得到施工工藝的知識，認識材料的屬性。了解如何從設計到選用材料，又如何針對材料采用相應的工藝，及常用工具的使用方法和功用。明確設計不施工的全過程。以便參加工作后，順利進入實踐工作中。

三、舞臺美術設計教學中的三維軟件運用

在傳統(tǒng)的舞臺美術設計教學中，構思設計作品和繪景制作是兩個重要的組成部分。首先要構思設計，畫出草圖，把草圖描上正稿、上色、整理畫面，完成一份設計作品，其次是根據(jù)設計作品進行布景繪畫、實景繪制、道具制作、燈光調配等，最后完成整套舞臺美術設計。從設計表達的方式來看，制作完成周期是一個比較漫長的過程。對學生來說，好的構思設計并不代表好的設計作品，它還要有高超的技術表現(xiàn)能力，好的構思設計作品表現(xiàn)力不夠，在應用到繪景制作設計課作業(yè)中遇到的技術問題很多，難度也大。

隨著觀眾審美能力的提高以及多種多樣的舞臺表演形式的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的舞臺已經(jīng)不能滿足需求。新時期的舞美設計，對舞臺空間的拓展幾乎達到了無限性的程度，如果還是單純依靠人工繪景，很難達到舞臺千變萬化的要求。用電腦軟件來表達舞臺設計思路，表現(xiàn)舞臺整體效果，不僅能大大提高工作效率，還能夠將最終效果準確的呈現(xiàn)出來。

（一）3dmax軟件應用于舞臺美術專業(yè)教學

3dmax軟件是一個非常強大的三維制作軟件，最初版本1.0于1996年發(fā)布，每年都會不斷提升更新，因為其最大的特色對硬件要求不是太高所以在建筑效果圖、影視片頭特效、游戲開發(fā)方面有著很廣泛的應用。該軟件在舞臺場景設計的效果表達制作方面也發(fā)揮著巨大的作用。3DMAX里面可以導入現(xiàn)有的模型，包括人物道具，也包括燈光的模擬，燈具效果的模擬。

隨著3DMAX軟件在舞臺美術設計教學中的加入，教學環(huán)境改善，很多技術問題就迎刃而解。表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.工作效率顯著增加

舞臺美術設計從構思到最后加工定型，修改的比例雖然因設計類型和場次規(guī)模各異而不同，但需要多次反復調整。電腦軟件的運用使得畫面、場景都能隨心所欲的變換，比傳統(tǒng)的手工描繪快捷方便得多。

2.設計周期縮短

利用電腦圖形設計功能可以輕松地復制大量重復的固定舞臺和場景，將常用的圖形、版式、色調等數(shù)據(jù)集合，建立素材庫，以便重復調用。傳統(tǒng)舞臺美術設計的繪制也可以被高質量的輸出打印代替使得設計周期大大縮短。

3.逼真的表現(xiàn)效果

3D Max三維軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果，創(chuàng)建工具中的編輯多邊形命令.放樣命令等，可根據(jù)需求創(chuàng)建出各種三維模型，充分表達設計者天馬行空的設計需求，修改和調整編輯功能強大，材質編輯器中包含各種木材＼金屬＼瓷器＼玻璃等等材質效果，還包含一些特殊效果，例如噪波＼細胞等等，繪制設計方案效果圖占據(jù)了相當多的時間和精力，利用電腦圖形技術可以生成三維立體模型、賦予材質、打上燈光，生成三維舞臺效果。

（二）在教學中傳統(tǒng)設計制作方法與AutoCAD、3DMAX、Photoshop的應用實例比較

傳統(tǒng)的舞臺美術設計制作過程，要通過構思—草圖—正稿—修改正稿—繪制正稿（其中從圖形、色彩、文字等方面設計存在著較高預視性和可變性）—調整設計方案—完成設計制作的全過程。這個過程是勞心勞力的過程，對于一個高職學生來說，無疑是很難做到的事，特別是手工繪制過程，由于學生操作繪制能力較差，要達到相對較高的技術水平才能充分表現(xiàn)學生的設計意圖，體現(xiàn)學生設計理念。探索解決這個難點一直是我們在教學中需要探討的課題。

通過多年教學教研實踐，電腦美術輔助設計制作AutoCAD、3DMAX發(fā)揮著巨大的作用。下面是電腦美術輔助設計制作應用實例的比較，從而體現(xiàn)電腦美術教學科學性。

三維電腦設計制作實例：舞臺美術設計效果圖的繪制。

1.用3DMAX進行建模設計

利用平面布置圖和立面圖各部分比例結構，標注尺寸進行建模。在調整欄中對造型結構進行修改。運用燈光工具打各種類型的燈光效果，用相機工具取景角度。

2.用photoshop后期制作

學生在電腦上進行舞美設計的效果圖制作，大概只需要半天的課時即可完成。如果按傳統(tǒng)的手工設計制作方法，設計制作速度要比電腦制作慢10倍左右。

設計課堂有效的引入軟件教學，加大了學生的學習主動性， 提升了實操動手能力的同事時，還提高了教學質量，可以說是“教”與“學”的重大改革。教學過程中師生能夠通過電腦軟件工具的使用，無限的全方位多視角的軟件能夠帶來在無限的創(chuàng)意。傳統(tǒng)的舞臺美術設計制作方法配合電腦美術應用，相輔相成，不僅大大地縮短了傳統(tǒng)舞臺美術依靠手工作業(yè)冗長的周期，還可以使學生在豐富的選擇項中毫不費力地選擇理想的創(chuàng)作與修改方案，立竿見影。隨著電腦藝術得到更廣泛普及，電腦美術教育已成為培養(yǎng)多面手舞臺美術人才的重要途徑。

作者簡介：

張毅超（1983.2— ），性別：女，民族：漢，籍貫：河北石家莊，職稱：講師，學歷：研究生，研究方向：藝術設計。endprint