摘 要：《誘拐》是史蒂文森第二部著名的冒險小說。它講述的是一個十七歲的少年戴維.鮑爾弗一段驚心動魄的歷險、流亡和成長的故事。通過對作品主要人物形象的分析，可以全面而深刻地認(rèn)識作品所塑造的典型人物，從而深刻把握作品主旨：揭露當(dāng)時社會中不同階層、民族、家族之間錯綜復(fù)雜的矛盾和形形色色的丑惡嘴臉，社會的黑暗，同時贊美了忠誠、善良等人性美好的一面。

關(guān)鍵詞：《誘拐》；人物形象；完整解析；主題

一、引言

《誘拐》是史蒂文森著名的冒險小說。它講述的是一個十七歲的少年戴維·鮑爾弗一段驚心動魄的歷險、流亡和成長的故事。戴維·鮑爾弗父母先后去世，他根據(jù)父親的遺囑去投奔叔父埃比尼澤·鮑爾弗，并繼承家產(chǎn)。古怪狡猾的叔叔串通船長霍西森把他騙到了去往美洲的船上當(dāng)奴隸。戴維在船上遇到了參加叛亂不幸落難的詹姆斯黨人艾倫·布雷克——一個武藝高強(qiáng)，仗義勇敢的蘇格蘭高地人。兩人同心協(xié)力打敗了販賣他們的船長和船員但戴維之后不幸落水，他孤身一人漂上荒島，克服重重艱險終遇艾倫。由于發(fā)生了英格蘭官員被槍殺的兇案，兩人被認(rèn)定為兇手，在崇山峻嶺中開始了新的逃亡之路，最后在朋友的幫助下用智慧奪回了屬于自己的財產(chǎn)。

二、《誘拐》中的人物形象淺析

人物是一部小說的靈魂所在，所謂“文學(xué)即人學(xué)”，小說創(chuàng)作的中心任務(wù)之一就是要塑造具有典型性格的人物形象，表明人物內(nèi)心深處的想法，通過人物來描繪他所處的時代，寄寓他理解領(lǐng)悟的生活哲理，而讀者也往往會通過人物形象來把握作品所反映的社會現(xiàn)實。

史蒂文森在這部小說中所塑造的人物形象并非“高大全”的完美形象，他們有屬于自己的長處、優(yōu)點，也有性格上的弱點，比如小說的主人公兼敘述者戴維。他們有血有肉，真實可信，人物刻畫著色豐富，有些人物甚至是歷史上的真實人物，比如說科林·羅伊·坎貝爾，克魯尼，和最受大家喜歡的艾倫·布雷克。作者將人物置于特殊而典型的環(huán)境中進(jìn)行多側(cè)面多層次的細(xì)節(jié)描寫，使小說的人物形象栩栩如生，活潑而生動。以下是對《誘拐》中人物形象的一些淺析。

1.小說中主要人物形象具有層次感，層次豐富，渾圓飽滿，人物形象的刻畫極具深度和完整性

《誘拐》中出現(xiàn)了各色各樣的人物，不同的人物，善惡迥異，盡顯丑惡和善良的鮮明對比。作者通過人物的語言描寫，動作描寫，肖像描寫，和心理描寫展示了每個人物不同的外部特征和內(nèi)在精神面貌，從他們的言談舉止中表現(xiàn)出來了區(qū)別于其他人的個性特征，不管正邪，各有其貌。特別是小說的兩位主要人物更是體現(xiàn)了這些。

（1）戴維·鮑爾弗形象的完整解析：戴維是小說的主人公和敘述者，他的形象并不是單一型的“扁平式”人物，下面就縱觀整部小說，來重點闡述和全面解讀這一主要小說形象，管中窺豹，可見一斑。他的形象既蘊(yùn)含了豐富的正面意義，也有一些瑕疵和弱點。這些都是通過具體情節(jié)的發(fā)展具體體現(xiàn)的，把握好故事情節(jié)，才能透視人物的整體形象。

第一，十七歲的戴維是天真單純，不諳世事，自尊自愛的。小說的開始，他看問題不夠透徹，辦事情也不夠老練的孩子。在神父坎貝爾把戴維父親的遺囑遞給戴維后，他開始對忽然出現(xiàn)的“遠(yuǎn)大前景”感到不安，結(jié)結(jié)巴巴地咨詢了坎貝爾的意見，側(cè)面反應(yīng)了一個孩子的天真和幻想：幻想可以離開封閉落后的家鄉(xiāng)，走到一個忙碌富裕的親戚家，跟同姓、同血緣的紳士們住在一起，過上不錯的生活。

第二，戴維是機(jī)智和勇敢的。雙桅船遇難后，戴維流落在小島上，又顯示出非凡的機(jī)智和勇敢，歷盡艱難險阻，不僅要與偶爾怯弱的心理作斗爭，還要與各種險惡的自然環(huán)境做斗爭，特殊環(huán)境的不幸遭遇讓一個孩子的機(jī)智和勇敢都迸發(fā)了出來。

第三，小說中的戴維是充滿希望的。不管是為了奪回家產(chǎn)，還是為了被通緝而逃命，因好友艾倫的激勵，他總是向前奔跑著。一個人在荒無人煙的島嶼上，白天被大太陽炙烤著，夜里被蘇格蘭高地的豪雨狂澆著，可太陽一出來他就眺望著遠(yuǎn)方，懷著走出去的希望繼續(xù)前行。在山林里，他彎著身子像野兔那樣跑著，吞噬著急驟的腳步踏出的塵土。在河岸邊，他閉起眼睛就朝前方激流中的一塊石頭跳去，再猛地?fù)湎驅(qū)Π?，死死拽住岸邊的草木，不讓自己掉下去。他可以一口氣跟著艾倫沖過一片開闊地，一口氣爬上高山，把所有的恐懼都拋到了九霄云外。這是一條長長的，卻充滿希望的逃亡之路。

第四，戴維是主張正義公平，是謹(jǐn)慎的。在紅狐被殺后，戴維誤解了艾倫，認(rèn)為艾倫是殺害紅狐的兇手，并大吼“我們都可能受到誘惑，但是不應(yīng)該蓄意殺人！”在確認(rèn)艾倫并非兇手后，戴維主張正義公平，認(rèn)為真正的兇手，黑衣人，該受到懲罰，這樣誠實無辜的人才能真正露臉。冒險途中的戴維在勇敢之余顯示出了成人的謹(jǐn)小慎微，怕自己做錯了事情而受到譴責(zé)。

（2）艾倫·布雷克形象完整性解析。艾倫是這部小說中真正的英雄，有著十足的“硬漢”色彩。處世不拘小節(jié)，自在灑脫，但絕不是任意妄為放浪形骸。活得真實自我，誠懇真摯，卻絕不是自私自利頭腦簡單。為抗擊外族統(tǒng)治而在外面籌集資金，引來船上貪婪的目光，招致一場船上的血戰(zhàn)，他和戴維寡而敵眾大獲全勝，船卻撞上礁石沉掉，他倆分別上岸后又因目睹反抗者暗殺統(tǒng)治者的事件惹來嫌疑被通緝，只得不斷逃亡。

第一，艾倫的仗義英勇、善惡分明，責(zé)任感強(qiáng)。從第一次在艉樓甲板上和戴維的齊心協(xié)力，到小說的末尾，這是艾倫所表現(xiàn)出來的最大特征。兩人在結(jié)束戰(zhàn)斗，成功打敗船長后，艾倫的一句：“哪怕給我整個阿平，不，就算是布雷多爾本，我也不愿意失去你?！辈粌H僅刻畫了豪仗的一面，同時也刻畫了他的細(xì)膩溫情，標(biāo)志著他在整個冒險過程中對戴維保護(hù)的開始。

第二，關(guān)于殺死紅狐的黑衣人，艾倫的看法和戴維截然不同，他認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揚(yáng)基督教精神，沒有身陷困難的人就應(yīng)該為身陷困難的人著想，他因此而頂罪，隨時可以為了心中的責(zé)任感犧牲自己，以他人利益為重，小說中與之有鮮明對比的角色就是詹姆斯·斯圖亞特，在保護(hù)朋友和自我保護(hù)之間選擇了自我保護(hù)。endprint

第三，艾倫不僅多謀善斷和果敢機(jī)敏，他也是精神上的強(qiáng)者，能屈能伸，具備極強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理問題的能力，勇敢面對眼前的困難和厄運(yùn)，極具聰明過人的天分。當(dāng)身陷荒蕪之地，找不到任何可以寫字東西的時候，艾倫聰穎過人，在樹林中找到了斑尾林鴿的羽毛管，從角質(zhì)彈藥筒里倒出彈藥活著溪水變成了墨汁，方才能給詹姆斯帶了書信，解除了燃眉之急。和戴維的冒險之旅不僅表現(xiàn)了他的英雄氣概，在和紅衣兵的周旋中，體現(xiàn)了他的深通韜略。

2.主要人物形象是動態(tài)的，小說從頭到尾貫穿著抑或顯而易見，抑或不易察覺的變化發(fā)展過程

（1）戴維在小說的開始時是一個年輕，無經(jīng)驗，幼稚的男孩，小說第一章“我踏上去肖府的旅途”這個標(biāo)題暗含著戴維從此踏上了缺少經(jīng)驗、天真幼稚到最后終得家產(chǎn)，收獲友誼的成熟成長之路：從最后一次從父親的房門上拔下鑰匙，告別神父坎貝爾，離開家鄉(xiāng)投奔叔父，到抵達(dá)女王渡口，見到大海，上了雙桅船，在經(jīng)歷了被誘拐，威脅，和強(qiáng)盜斗爭，被誤認(rèn)為是殺人犯等一系列歷險過程中，史蒂文森描述了一個少年爭取自己合法權(quán)益的艱辛斗爭過程。從開始的身份意識的萌發(fā)和身份的焦慮，不斷尋找對自我身份的確認(rèn)，到確認(rèn)身份和自己應(yīng)該得到財產(chǎn)，再到艱辛波折的流亡，戴維的人物形象塑造是動態(tài)的，發(fā)展變化顯而易見。

（2）而艾倫的人物形象變化較之戴維是比較少的，他是小說中輔助戴維成長過程中的一個必不可少的重要角色。他的仗義忠誠，不離不棄感動了戴維，發(fā)展了一段讓人難忘的友誼，值得一提的是小說開始艾倫和戴維原本是互有危險性的一對朋友，一個是輝格黨人，一個是復(fù)辟派，驕傲自豪地斯圖亞特人，在小說結(jié)束時，艾倫性格里那種絲毫都不妥協(xié)的部分得到了軟化，這要聯(lián)系史蒂文森巧妙設(shè)置的歷史背景：一七四五年高地人民在蘇格蘭大族坎貝爾的首領(lǐng)亞哥爾公爵和英主喬治的暴政下早已民不聊生，蘇格蘭歷史上高地人民最后一次大規(guī)棋的反抗運(yùn)動失敗了。

三、結(jié)語

本文主要論述了《誘拐》中兩位人物：戴維.鮑爾弗和艾倫.布雷克。史蒂文森不落窠臼，自出機(jī)杼，塑造的人物有血有肉，惟妙惟肖，躍然紙上。通過具體細(xì)節(jié)的分析，我們能更加了解主要人物的性格特征和發(fā)展變化過程。當(dāng)然小說中正面人物善得迥然相異——戴維的天真單純，艾倫的仗義忠誠；反面人物惡得不盡相同——獨(dú)吞家產(chǎn)的戴維叔叔埃比尼譯·鮑爾弗的奸詐，與埃比尼譯·鮑爾弗共謀的船長霍西森的貪婪，通過善惡的對比，書中人物的形象在讀者面前變得鮮明，特征變得業(yè)加突出，相互襯托，形成反差，從而被表現(xiàn)得淋漓盡致。

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作者簡介：

張洋洋（1988.11—）；性別：女，籍貫：河南鄭州，學(xué)歷：研究生，畢業(yè)于鄭州大學(xué)；現(xiàn)有職稱：助教；研究方向：英語語言文學(xué)。endprint