摘 要：出版社選題策劃的重要性在競爭激烈的市場下日益顯著，也引起了許多學(xué)界和業(yè)界人士的研究討論，而編輯會議作為篩選選題、最終決定選題命運的“過濾器”，其重要性不亞于選題策劃，其決策過程的科學(xué)性也直接關(guān)系到出版社的發(fā)展。而群體思維作為影響群體決策的重要因素，對編輯會議決策的科學(xué)性有著重要的影響，本文分析了群體思維產(chǎn)生的前提條件、癥狀及其對編輯會議決策的影響等方面，從而提出避免編輯會議中的群體思維的五種改進(jìn)方式，對于提高出版質(zhì)量、避免出版資源浪費和出版社的發(fā)展方面都有一定的實踐意義。

關(guān)鍵詞：編輯會議；群體思維；決策

一、前言

選題策劃是提升出版業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵，而編輯會議的功能就是對選題進(jìn)行把關(guān)、過濾和修正。策劃出自個人的大腦，但個人有其界限，而策劃方案實現(xiàn)的可能性、是否合乎成本、其出版的價值如何等都得通過編輯會議而多加探討，也可以說編輯會議就是把策劃拉到現(xiàn)實里冷靜檢討的過程，在這個過程中過濾掉不合格的選題而留下真正有出版價值的選題。如果說選題策劃是出版社保持活力的源泉，而編輯會議則是檢驗“源泉”真正營養(yǎng)價值的過程，所以，編輯會議的重要性絕對不亞于選題策劃，其過濾、決策過程的正確與否，都將影響出版社的出版方向和結(jié)果，而群體決策過程中的群體思維對于決策的公平公正又有著重要的影響，所以，研究群體思維產(chǎn)生的原因、結(jié)果以及如何避免編輯會議中群體思維的出現(xiàn)，對于出版社的發(fā)展都有著十分重要的現(xiàn)實意義。

二、群體思維

（一）什么是群體思維

群體思維是群體決策中的一種現(xiàn)象，英文中稱作groupthink，最早由美國心理學(xué)家賈尼斯于1972年提出，是指團(tuán)體在決策過程中，由于群體內(nèi)聚力的規(guī)范過度壓抑了群體采取行動來客觀評估各種備選方案，因而令整個團(tuán)體缺乏不同的思考角度，不能進(jìn)行客觀分析。一些值得爭議的觀點、有創(chuàng)意的想法或客觀的意見不會有人提出、或者是遭到忽視及隔離，從而導(dǎo)致團(tuán)體做出不合理、甚至是很壞的決定的可能性。部分成員即使并不贊同團(tuán)體的最終決定，但在其影響下，也會順從團(tuán)體。也就是說，群體思維是人們?yōu)榱司S護(hù)群體和睦而壓制異議。

（二）群體思維的癥狀

賈尼斯認(rèn)為，既有的條件導(dǎo)致群體成員追求意見一致，當(dāng)追求同意走向極端時，就會產(chǎn)生群體思維的癥狀。賈尼斯指出了八種群體思維的癥狀，分為三大類：

1.對群體評價過高

對群體評價過高指對群體估計過高而產(chǎn)生的錯誤看法。其癥狀表現(xiàn)為：不可戰(zhàn)勝的幻覺和對群體品德的信仰。

2.封閉的思考方式

當(dāng)群體采用封閉的思考方式時，它會忽略任何群體之外的影響。其癥狀表現(xiàn)為：對群體外成員的刻板印象和集體的合理化思維。

3.追求一致性的壓力

一些群體因為希望友好相處，因此容易導(dǎo)致群體思維。其癥狀表現(xiàn)為：自我審查、一致同意的幻覺、自我任命的心靈警衛(wèi)、壓制持異議者。

三、如何避免編輯會議中的群體思維

群體思維的發(fā)生、發(fā)展有其自身的條件和規(guī)律，有效的避免群體思維對于編輯會議的負(fù)面影響，可以減少選題決策的失誤，不論是對個人還是出版社的發(fā)展都是非常有益的。其防范的方法主要有以下幾種：

首先，加強思想上對群體思維的認(rèn)識。群體思維常常在選題決策時會不知不覺的產(chǎn)生，很多人并不會察覺該現(xiàn)象的發(fā)生。所以出版社的全體成員首先應(yīng)加強學(xué)習(xí)這方面的知識，真正的了解群體思維的癥狀、產(chǎn)生的前提條件及其影響的嚴(yán)重后果等，從思想層面上提高認(rèn)識，使編輯會議首先可以處在良性的決策心理狀態(tài)之下。

其次，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)在編輯會議中的作用非常重要，很多時候，群體思維都是由于與會成員對領(lǐng)導(dǎo)者、權(quán)力的畏懼而發(fā)生的，所以，領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該克服過分使用權(quán)力的沖動，隱藏自己的偏見，勇于傾聽各方面不同的意見，營造一種平等、民主交流的氣氛，團(tuán)結(jié)而不盲目凝聚，鼓勵成員對選題進(jìn)行充分的論證，大膽的比較各個選題的優(yōu)劣，也對自己所在的出版社、出版資源及競爭能力做到客觀的認(rèn)識和評價，討論自身的不足，提出更多的解決辦法。

第三，調(diào)整組織中的人員結(jié)構(gòu)。群體成員背景的同質(zhì)化也是群體思維發(fā)生的因素之一，所以，對于參加編輯會議的成員的構(gòu)成，應(yīng)做到科學(xué)合理的搭配。從年齡、經(jīng)驗、性別、專業(yè)、性格等方面，按照一定的比例合理的組合，從而可以在會議的討論中集思廣益、取長補短，科學(xué)全面的論證選題的實施可能性。

第四，借鑒“魔鬼倡議人”方法?！澳Ч沓h人”是專門針對集體意見而提出相反意見的人，是來自于羅馬天主教會的術(shù)語。編輯會議中可以專門設(shè)立這一角色，從而針對選題實施可能性的各個方面提出不同的意見和看法，引導(dǎo)大家進(jìn)行多方位的思考論證，避免因考慮不周而造成選題的盲目實施。“魔鬼倡議人”要求有豐富的出版經(jīng)驗，一般來說，編輯會議的領(lǐng)導(dǎo)人有能力擔(dān)當(dāng)這個角色，但領(lǐng)導(dǎo)人的這個角色又不利于編輯會議形成民主積極的討論氛圍，所以特別設(shè)立這樣一種角色是十分必要的，可以在編輯部內(nèi)部固定這樣一個角色，也可以邀請出版社的其他部門人員擔(dān)當(dāng)，這些思維的碰撞，都是十分有益的。

第五，加強內(nèi)外部的溝通，掌握出版各方面的信息。出版社本身就擁有著各種豐富的智力資源，比如行業(yè)專家、作者、書店人員等。在編輯會議的內(nèi)部討論過后，有必要多聽取出版社外部人員的意見和建議，特別是批評意見，從而打破編輯會議的封閉性，避免群體思維的發(fā)生。很多時候，營銷部門的人員和書店的員工掌握的信息比編輯部門的更加多樣和鮮活，他們更能了解讀者的需求和喜好，所以，加強和這部分人員的溝通，掌握更多的市場信息，可以讓編輯會議的決策更加的客觀，也更符合市場和讀者的需要。

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作者簡介：

穆雪（1986—）女，陜西西安人，碩士，鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院學(xué)報編輯部編輯，研究方向：出版編輯。endprint