白晶瑩

【摘要】 手工制作是文化傳承的一大重要方法，而手工制作更多的是傳統(tǒng)圖案的運(yùn)用。那么，就必須要讓學(xué)生去理解傳統(tǒng)圖案、處理傳統(tǒng)圖案并且更好的將傳統(tǒng)圖案表現(xiàn)在。所以傳統(tǒng)圖案的二度創(chuàng)作就極為重要，是制作者更有感情的去表現(xiàn)作品，達(dá)到神形兼?zhèn)涞男Ч?。這也需要學(xué)生們重視二度創(chuàng)作。

【關(guān)鍵詞】 中職生 手工制作 二度創(chuàng)作

在多年的美術(shù)教育積累中，深切地體會(huì)到二度創(chuàng)作能力的重要性，更是學(xué)生對(duì)手工制作進(jìn)一步深入的了解極大前提。特別是對(duì)一些美術(shù)基礎(chǔ)較差，理論知識(shí)貧乏的，人文知識(shí)知之甚少的學(xué)生來說，更是尤為重要。何謂二度創(chuàng)作，也就是學(xué)生理解手工制作中的傳統(tǒng)圖案，處理傳統(tǒng)圖案，表現(xiàn)傳統(tǒng)圖案的能力。

一、熟悉、理解傳統(tǒng)圖案

知其然知其所以然，而手工制作也需如此，想要?jiǎng)?chuàng)作出更好的手工作品更為巧妙的對(duì)傳統(tǒng)圖案進(jìn)行二度創(chuàng)作，首先要追根溯源了解其發(fā)展歷程，明確其典型圖案；第一，了解最基本的圖案結(jié)構(gòu)，熟練運(yùn)用對(duì)稱、平衡、分割、連續(xù)、放射、重疊、聯(lián)合、分離、組合等方法，對(duì)最基礎(chǔ)的圖案結(jié)構(gòu)應(yīng)該熟練掌握，并深刻理解；特別是這些最為基礎(chǔ)的功底性的內(nèi)容，要將其熟記于心多練習(xí)多實(shí)踐；第二，理解傳統(tǒng)圖案創(chuàng)作者的思想情感，要善于聯(lián)系這些傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)作時(shí)間，創(chuàng)作背景和創(chuàng)作人物，以及圖案中所交代的景、境、形中，發(fā)現(xiàn)圖案所蘊(yùn)含的情、意、神及圖案的基本情緒和藝術(shù)形態(tài)。第三，冷靜的欣賞傳統(tǒng)圖案，將圖案的感情、形象和情景意境品味體會(huì)，領(lǐng)略其精華所在，對(duì)于理解程度較差的學(xué)生可以為其進(jìn)行簡單的分析講解。第四，多欣賞手工藝品上所繪制的傳統(tǒng)圖案，理解分析手工制作與傳統(tǒng)圖案的合理融合，使傳統(tǒng)圖案為手工制作品更添色彩。

二、傳統(tǒng)圖案的巧妙處理

作為傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)造者，已把圖案的線條與色彩流暢的融為一物，并使圖案更美化，更形象。要對(duì)圖案進(jìn)行巧妙的處理，首先要有一定的基本畫作功底，對(duì)于繪畫者，必須要先準(zhǔn)確地畫出所想要畫的作品，如果連最基本的畫畫功底都不能掌握，就根本無法談得上對(duì)傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)作。其次，要有專業(yè)的基本理論知識(shí)。如分析圖案的格調(diào)、體裁、風(fēng)格、特色。具備這些基本條件才能對(duì)圖案進(jìn)行巧妙處理，其體裁首先要善于抓住圖案中的特色和其韻律，這在傳統(tǒng)圖案二度創(chuàng)作中尤為重要。

三、繪畫技巧的提高

在圖案創(chuàng)作中，常常會(huì)遇到學(xué)生對(duì)于圖案的理解很透徹，但在繪畫中始終表現(xiàn)不出來，會(huì)有“心有余而力不足”。更為甚者，創(chuàng)作者內(nèi)心激動(dòng)，無法靜下心來進(jìn)行很好的創(chuàng)作。這些現(xiàn)象主要是創(chuàng)作者的基本功底有所欠缺，應(yīng)該明白創(chuàng)作技巧的重要性。藝術(shù)來源于生活更高于生活，創(chuàng)作者可以多觀察生活，從生活中提升自我。繪畫技巧的訓(xùn)練不使目的，只是為藝術(shù)內(nèi)容服務(wù)和進(jìn)行繪畫再創(chuàng)造。做到真正意義上的繪畫與生活融為一體，這也是專業(yè)創(chuàng)作者所具備的最高涵養(yǎng)。

四、情感的準(zhǔn)確把握

長期的創(chuàng)作積累形象地說明了創(chuàng)作中對(duì)于情感使用的分寸感的重要性。但凡成功的作品，創(chuàng)作者都能很好的將自己的情感融入其中，并很好地把握情感流露的分寸。有時(shí)候看同學(xué)們的繪畫作品時(shí)情感流露的太過夸張或者情感的飽滿度不足，會(huì)感覺達(dá)不到作品的理想效果。創(chuàng)作者應(yīng)該多觀察生活中的人和事，多領(lǐng)會(huì)，多琢磨，多欣賞優(yōu)秀的手工作品，并細(xì)細(xì)品位其傳統(tǒng)圖案的魅力，以及其表現(xiàn)形式的合理得當(dāng)。平時(shí)繪畫時(shí)多體會(huì)，多領(lǐng)悟，這樣才能逐步增強(qiáng)創(chuàng)作者的情感調(diào)控把握能力。

五、傳統(tǒng)圖案的整體駕馭

一個(gè)二次創(chuàng)作的傳統(tǒng)圖案作品的整體呈現(xiàn)是要靠腦力與體力的完美搭配結(jié)合。必須具備良好的身體素質(zhì)，聰明的大腦和敏銳的洞察力，更需要有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，最主要是要有扎實(shí)的繪畫功底，這四者缺一不可。很多時(shí)候靈感來源于一瞬間，創(chuàng)造這就需要在這靈感來源的瞬間快速地將其記錄下來，運(yùn)用自己超強(qiáng)的基本功將其巧妙地表現(xiàn)出來，并與傳統(tǒng)的圖案進(jìn)行完美的結(jié)合。很多時(shí)候創(chuàng)作的圖案難度較大創(chuàng)造出的作品勉強(qiáng)可以，但會(huì)暴露很多缺點(diǎn)，創(chuàng)作者就需要從整體上來分析自己的作品，分析其不足之處來更好的完善自己的作品。有很多時(shí)候問題還是會(huì)出在根源之處，也就是基本功的扎實(shí)程度不夠。所以創(chuàng)作者還是需要勤學(xué)苦練，扎實(shí)的基本功會(huì)為創(chuàng)作者的創(chuàng)作帶來更大便利。熟知傳統(tǒng)圖案的基礎(chǔ)魅力，才能更好的表現(xiàn)作品，以便達(dá)到欣賞者的共鳴。

總結(jié)：對(duì)于傳統(tǒng)圖案的二度創(chuàng)作對(duì)于創(chuàng)作者也有著極高的要求；首先要熟知傳統(tǒng)圖案的歷史，究其根本了解其深意，結(jié)合最初創(chuàng)作者的初衷，深入了解作品的情感及其內(nèi)涵，明白作品的潛在深意；而對(duì)于創(chuàng)作者本身更需要有扎實(shí)的基本功，在平常要多學(xué)習(xí)，多練習(xí)，從而避免在創(chuàng)作中有思維有想法卻無法去完美的將其呈現(xiàn)出來；創(chuàng)作者更要有一顆細(xì)心并善于觀察生活的心，更要有犀利的眼睛，來發(fā)現(xiàn)生活中美妙的瞬間，以此來使創(chuàng)作者的作品更為優(yōu)秀。創(chuàng)作者要學(xué)會(huì)將自己的所學(xué)所想完美的融入作品中。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]孫紅梅. 中職校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)創(chuàng)新手工教學(xué)的分析[J]. 赤子（上中旬），2016，（21）：258.

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