羅曉琳 （廣州大學新聞與傳播學院 戲劇與影視學碩士研究生 510000）

從“輕松籌”來看“微時代”背景下的媒介素養(yǎng)

羅曉琳 （廣州大學新聞與傳播學院 戲劇與影視學碩士研究生 510000）

“微時代”背景下各種信息共享，大數(shù)據(jù)信息爆炸時代相繼也產生了傳播海量信息的平臺，為了能更真實準確地反映當代年輕人的媒介使用水平和媒介素養(yǎng)。本文強調“微時代”與“媒介素養(yǎng)”密不可分的聯(lián)系，淺析微信的“輕松籌”在“微時代”背景下媒介素養(yǎng)的體現(xiàn)以及傳播過程存在的問題和帶來的影響，提倡用批判性思維解讀信息以及媒介素養(yǎng)教育。

輕松籌；微時代；媒介素養(yǎng)

一、“微時代”與“媒介素養(yǎng)”的聯(lián)系

“微時代”是指在一個所謂的“微傳播”時代，各種“微”字當頭的信息傳播方式勢不可擋，例如：微信，微博，微電影，微小說等等。自從出現(xiàn)了兩款全球性互聯(lián)網(wǎng)產品，2008年出現(xiàn)了新浪微博和2011年出現(xiàn)了騰訊微信，它們的出現(xiàn)從根本上改變了我們的生活。而隨著新媒體和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和不斷提升，從而帶領我們走進了一個更為方便快捷且信息量龐大的時代，我們稱之為“微時代”。信息技術與計算機技術帶來信息革命成功實現(xiàn)了傳統(tǒng)媒介和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的整合，形成了一個多元而且立體化的信息傳播網(wǎng)絡?；ヂ?lián)網(wǎng)時代最明顯的特征就是科技迅猛發(fā)展，知識和信息量爆炸式地傳播，以微信、微博為代表的微媒介在我們的日常生活發(fā)揮了不可替代的作用。這樣形成了兩個生活的世界。一個現(xiàn)實世界，另一個是媒體世界。身處的當今時代的環(huán)境決定我們不能逃避媒介信息的傳達。因此，全球的媒介素養(yǎng)運動也在波及全國各地開展，媒介素養(yǎng)教育也成為一種新的教學理念。其含義是傳播以“如何使受眾正確地使用大眾傳播資源并加以建設，并向受眾者提供如何正確進行媒介評價的信息，能夠更好地讓受眾具有健康向上的媒介批評能力和完善自我的能力”。國內外有很多學者對于“媒介素養(yǎng)”提出很多不同的看法。我比較贊成中國傳媒大學張開副教授的觀點，認為媒介素養(yǎng)是傳統(tǒng)素養(yǎng)能力的延伸，它包括人們對各種形式的媒介信息的解讀能力。除了現(xiàn)在的聽、說、讀、寫能力外，還包括批判性地觀看、收聽并解讀影視、廣播、網(wǎng)絡、報紙、雜志、廣告等媒介所傳輸?shù)母鞣N信息的能力，包括使用寬泛的信息技術來制作各種媒介信息的能力。1

二、“微時代”背景下媒介素養(yǎng)的新變化

當今社會，人們疲于接受傳媒所傳播的海量信息，成為信息的奴隸。懶惰的思想，缺乏對信息的明辨是非的能力和梳理分析的能力。在利益關系為主要發(fā)展的媒體單位，不規(guī)范和不自覺的傳播一些色情、暴力等負面消息更是成為時下人們討論的熱點話題?！拔r代”背景下，尤其是以大學生為受眾群的微信。利用大學生碎片化的時間，不受時間限制，也不受場地的限制，學生可以在教室、宿舍以及吃飯或者睡覺各種休閑的時候玩手機。新媒體最關鍵的特點是：超媒體性，交互性，超時空性以及虛擬多樣性。這樣的特點勢必有好有壞，新媒體數(shù)字化和大容量的信息傳播，在高交互性以及方便快捷復制發(fā)送的情況下，內容形式多種多樣的傳播，主動參與和被動接受不同風格的信息渠道使得媒介環(huán)境需要受眾，加入批判性思維，融入自己對于信息的識別真?zhèn)蔚哪芰Γ@是非常關鍵的。還有主張媒介素養(yǎng)教育的推廣，例如：學生在教師的指導下觀看電影，對于一些優(yōu)秀電影的鑒賞，培養(yǎng)辨別好壞的能力，對于不同文化背景的生活方式的理解能力，以及對于優(yōu)秀作品的鑒賞和偽劣作品的批評意識。讓我們從改變日常生活方式來理解媒介素養(yǎng)教育從而影響我們的思維方式。讓我們逐漸養(yǎng)成正確篩選媒介信息，用批判性思維解讀媒介信息，提高讓社會公眾認知媒介，參與媒介，使用媒介的能力。

三、從“輕松籌”的案例分析媒介素養(yǎng)的傳播與影響

微信的“輕松籌”是基于社交網(wǎng)絡、面向廣大網(wǎng)民日常生活內容的“輕松籌”；以獨立網(wǎng)站運營，針對商業(yè)市場的品牌的眾籌的平臺；基于可靠技術的回報管理系統(tǒng)。天有不測風云，人有旦夕禍福。近日，一位好朋友不幸發(fā)生車禍，身體多處部位傷勢嚴重，其中腦部最為嚴重，搶救階段父母已經(jīng)花光所有積蓄，因此，對于高昂的手術以及后續(xù)的治療費用，他的朋友幫受難者在微信的輕松籌中發(fā)起眾籌，希望社會各界人士以及朋友能夠大力支持，捐出一份愛心，幫助他度過難關。據(jù)統(tǒng)計，從發(fā)起到截止日期，只有短短一天的時間，有2509支持次數(shù)，籌集到109023元。這是一個正義而且友愛的行為。通過這件事情，我再一次看到微信平臺上傳播正能量消息的及時性和高效性。首先，作為他的朋友，聽到這個消息心情是沉痛的想要盡力幫助他，自己在捐贈的同時也會把消息擴散出去，讓更多的愛心人士看到幫助他。陌生的朋友看到這個消息也會查看詳情辨別真?zhèn)?，也會主動捐贈，轉發(fā)擴散到朋友圈。就是這樣一傳十，十傳百，不斷地擴大，人們在傳播消息的過程中，紛紛使用微信平臺傳播消息向受眾發(fā)出支援。這些支持者對他的鼓勵和捐贈，正是具有積極向上的媒介素養(yǎng)。這是一種媒介素養(yǎng)和人文素養(yǎng)提高的表現(xiàn)。人們關愛的力量在“輕松籌”中是一種愛的呼喚，希望受難者能感受到大家的溫暖，健康歸來。從微信的“輕松籌”在廣大青少年以及大學生甚至研究生等朋友的傳播來看，它具備新媒體傳播高效性，及時性，互動性的特點。從這個案例的影響來看，它已經(jīng)突破了一些學者的觀點，他們認為現(xiàn)在的大學生媒介素養(yǎng)不高，主要體現(xiàn)在大學生媒介接觸存在虛假滿足以及異化趨勢明顯。其實不然，我們看到有很多大學生能正確解讀媒介信息并為之正確地傳播產生好的影響。

四、結語

筆者認為，在這個大數(shù)據(jù)信息共享的時代，微媒體在不斷蓬勃發(fā)展最受關注的新興媒體就是微博、微信、社交網(wǎng)絡等網(wǎng)絡傳播平臺。如今，大學生主張解放思想，個性表達自己的喜怒哀樂。因此，可以把傳統(tǒng)的課堂融入更多更好更新鮮的元素，教學生正確合理表達自己的觀點，確保網(wǎng)絡安全，這樣媒介素養(yǎng)發(fā)展和媒介素養(yǎng)教育才會有著更好的提升。我們在思考問題時要加入批判性思維，不要媒體報道什么，我們就都相信，要多問問自己為什么是這樣，要有一種刨根問底的思維，有一定的批判精神和理性美德。

注釋：

1.蔡國芬，張開，劉笑盈.媒介素養(yǎng)[C].中國傳媒大學出版社，2005，p143

[1]劉曉紅，卜衛(wèi).大眾傳播心理研究[M].中國廣播電視出版社，2001.

[2]卜衛(wèi).論媒介素養(yǎng)教育的意義、內容和方法[J].現(xiàn)代傳播，1997（1）.

[3]臺灣《媒體素養(yǎng)教育政策白皮書》第一部分，2002（10）.