施超華

[摘要]課程即生活，兒童在學(xué)校中的一切經(jīng)歷都是課程。西平小學(xué)運動會從“創(chuàng)想”出發(fā)，多學(xué)科、多視角聯(lián)合進行課程研發(fā)，運動會早已不再是單一的運動組成，而是兒童生活、生命的高度融合和表現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]課程化設(shè)計 運動會 兒童生命融合

2016年4月29日，春風(fēng)和煦，陽光燦爛，西平小學(xué)校園內(nèi)一場盛況空前的運動會井然有序地進行著，每個學(xué)生的臉上都洋溢著自豪與幸福的笑容。創(chuàng)意無限、別開生面的運動會，注定將深深銘刻在每個學(xué)生的心田，成為小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中不可磨滅的記憶。

一、運動會模擬奧運會

為了更好地激發(fā)學(xué)生們研究運動會，參與運動會的熱情，大會組委會經(jīng)充分醞釀后，提出了一個大膽而有創(chuàng)意的設(shè)想——運動會模擬奧運會。

鏡頭1：掀起奧運知識學(xué)習(xí)熱潮

為了打破運動會單純體育比賽的觀念，學(xué)校將此次運動會作為一種寶貴的課程資源加以開發(fā)。在運動會前一個月，全校各班圍繞“運動與生命”主題，開始了奧運知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生們搜集、整理、交流、分享，掌握了較多奧運知識，并以黑板報的形式加以呈現(xiàn)。奧運知識的學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生們的視野，豐富了運動會的內(nèi)涵。

鏡頭2：征集運動會會徽、吉祥物

為了讓運動會變得更有意思，更有趣味，更有挑戰(zhàn)，學(xué)校借鑒奧運會做法，于4月初，向全體師生及學(xué)生家長發(fā)出了征集春季運動會會徽、吉祥物的倡議。這一倡議得到了大家的積極響應(yīng)與擁護，截至4月15日，共收到大小作品155幅。經(jīng)組委會初選，確定了會徽、吉祥物作品各20幅進入復(fù)選。4月15日下午，學(xué)校在階梯教室召開了“西平小學(xué)2016春季運動會會徽、吉祥物入圍作品”發(fā)布會，小小設(shè)計師們依次走上發(fā)布席，介紹了作品的設(shè)計名稱、構(gòu)思與設(shè)計意圖。經(jīng)評委綜合評定，確定了會徽、吉祥物入圍作品各15幅，并綜合評定，確定了最終的入選作品。

4月18日上午，西平小學(xué)2000余名師生齊聚北操場，隆重舉行了“2016春季運動會會徽、吉祥物入圍作品”頒獎典禮，共同見證了西平小學(xué)歷史上首次運動會會徽、吉祥物的誕生，一起分享了由此帶來的快樂與幸福。

鏡頭3：隆重頒獎，助添自信、榮光

在上千雙熱切的眼光中，學(xué)生們伴隨著歡快的音樂登上領(lǐng)獎臺，從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過獎品與獎狀，那是一種怎樣的榮耀？在老師與同學(xué)們的歡呼聲中，手捧限量版的本屆運動會特有的吉祥物——西西，是怎樣的心情？我們看到，這些獲獎的學(xué)生們一個個神采飛揚，臉上寫滿了自信與自豪。隆重的頒獎儀式是對運動員的最好獎賞，也是對所有學(xué)生的熱情鼓舞。

二、運動會神似博覽會

為了提升運動會的品質(zhì)，讓每個學(xué)生都深度參與運動會，組委會決定對運動會的開幕式加以創(chuàng)新，讓每個學(xué)生在運動會上既做“觀眾”又做“演員”。

看，隨著雄壯激昂的《運動員進行曲》響起，國旗隊、校旗隊、會旗隊、吉祥物隊、彩旗隊、鮮花隊、氣球隊、裁判員隊，以及個性鮮明的各班方隊依次入場。每個學(xué)生都意氣風(fēng)發(fā)，每一支隊伍都是一道風(fēng)景。

“向日葵方隊”“小寶貝方隊”“喜羊羊方隊”“小蘋果方隊”……低年級的14個方隊一個個都充滿了童話色彩；“懸梁刺股方隊”“聞雞起舞方隊”“我愛科比方隊”“嘻哈街舞方隊”……中年級的14個方隊一個個都彰顯著生命活力；“圓夢方隊”“雄鷹方隊”“英雄聯(lián)盟方隊”“漢唐風(fēng)采方隊”……高年級的14個方隊一個個都展示了颯爽英姿。這42個方隊每一個都精心打造，富有個性，閃爍著智慧光芒。每個方隊都是粉墨盛裝，每個方隊都有鮮明主題，每個方隊都有才藝展示，每個方隊都是經(jīng)典與驚喜。開幕式神似博覽會，成了班級主題文化的特色展示會，也讓每個學(xué)生著實“秀”了一把。

三、運動會更像運動會

本屆運動會既有開幕式，又有閉幕式。有激烈的體育比賽，也有隆重的頒獎儀式。2000余名學(xué)生“全員”“全天”“全程”參與了這一體育盛事。

運動會的比賽內(nèi)容做到了比賽項目與大課間活動項目相結(jié)合，常規(guī)項目與趣味項目相結(jié)合，進而使得本屆運動會的看點大為增強。低年級學(xué)生參加的擲沙包、袋鼠跳項目比賽緊張、激烈，妙趣橫生；中高年級學(xué)生參加的多足板與跳長繩比賽，雖然增強了對抗性，依然不失趣味性。這些深受學(xué)生們喜歡的項目列入比賽，使得賽場上的氣氛更熱烈了。

很多教師都有感覺：今年的運動員仿佛個個鉚足了勁，比賽中的拼搏尤為激烈，原因很簡單，一旦獲獎，除了能獲得獎品與獎狀，還可以得到珍貴的吉祥物——西西。獲獎運動員個個像明星一般，身后簇?fù)碇蝗喝?，大家都想要近距離一睹吉祥物風(fēng)采，最好是與吉祥物來個親密接觸，熱情擁抱。

精彩無限的春季運動會雖然結(jié)束了，成為每個人永恒的美好記憶。學(xué)生們相互交流，每個經(jīng)歷者都是眉飛色舞，道不盡的喜悅。六年級學(xué)生劉紓言在活動過后欣然寫了一段文字，很是耐人尋味：

時光清淺，歲月溫柔。懵懂的六年同窗生涯，語數(shù)英，音體美，大抵不過如此。倘若有什么值得深念，給回憶增添一抹色彩的話，運動會該是其中之一。會徽征集，吉祥物設(shè)計，均出自學(xué)生之手；班級口號，方陣表演，群策群力；運動員揮灑汗水，啦啦隊不甘落后。雖稚嫩，卻蓬勃旺盛，自有一番兒童的情趣。一幅幅鮮活的畫面，一張張生動的笑臉，共襄盛舉，點亮校園生活的五彩斑斕。我想若干年后，憶及今日點點滴滴，心底仍有一絲暖流，也不枉西平六載青蔥歲月，師生情誼一場。

課程即生活，兒童在學(xué)校中的一切經(jīng)歷都是課程。此次運動會從“創(chuàng)想”出發(fā)，多學(xué)科、多視角聯(lián)合進行課程研發(fā)，運動會早已不再是單一的運動組成，而是兒童生活、生命的高度融合和表現(xiàn)。創(chuàng)造一個幸福的兒童世界，西平人正在路上，灑下汗水，孜孜以求……