【摘 要】抗戰(zhàn)歌曲是我國特殊時代背景下譜寫的各式各樣的歌曲?？箲?zhàn)歌曲內容豐富，民族性、大眾性、戰(zhàn)斗性特征比較突出，蘊藏著思想政治教育元素，政治導向性比較明顯。因此，合唱抗戰(zhàn)歌曲，對于有效地開展社會教育具有較高價值。

【關鍵詞】抗戰(zhàn)歌曲；合唱；社會教育價值

中圖分類號：J60-05 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0088-01

合唱藝術作為一種參與面較廣、普及性較強的音樂形式之一，對于大眾文化建設發(fā)揮著重要作用。合唱抗戰(zhàn)歌曲，不僅有利于繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，還有利于提升大眾理想信念，增強大眾思想道德情操。本文簡要探討了合唱抗戰(zhàn)歌曲的社會教育價值。

一、在社會大眾道德情操建設中，抗戰(zhàn)合唱歌曲發(fā)揮著重要作用

音樂是人類精神文明的塑造品，與人的道德情操緊密相連。合唱音樂作為一種具有群體效應的音樂形式，其思想道德的引領作用則更加明確?？箲?zhàn)合唱作品，創(chuàng)作于特殊時代背景，在國家和民族生死攸關的時刻，其作品的道德指向更加明確?？箲?zhàn)歌曲弘揚了革命樂觀主義精神，歌頌了為人類自由和民族解放不懼艱難險阻、勇于獻身的精神。而這些正是社會大眾道德情操的最高標準，是人類社會的道德核心?？箲?zhàn)歌曲內容豐富，思想政治教育元素極其濃郁，民族性、大眾性、戰(zhàn)斗性特征比較突出?？箲?zhàn)合唱歌曲采用人民喜愛的五聲民族調式，在表現(xiàn)形式等方面也必須體現(xiàn)民族性特征?？箲?zhàn)歌曲多是音調激昂，曲式結構通俗簡練，節(jié)奏有力的歌曲，重點突出抗日救亡的主題，戰(zhàn)斗性比較突出?？谷諔?zhàn)爭離不開人民大眾的參與，因此，抗戰(zhàn)時期的合唱創(chuàng)作大眾化的問題必須考慮。抗戰(zhàn)歌曲唱出了人民的共同愿望，飽含了中華民族偉大傳統(tǒng)道德，今天，在社會大眾道德情操建設中，我們要將其化作新時期道德建設的新動力，使民眾在那段悲壯的歷史中獲得新的力量。

二、抗戰(zhàn)合唱歌曲，對社會大眾理想信念具有導向作用

理想信念是凝聚人心、激發(fā)人民追求真理的重要力量。理想信念直接影響著人們的思想覺悟和觀念意識。健康的大眾文化應幫助人民認識歷史使命，通過加強傳統(tǒng)文化教育增強人們的理想信念，對人們的理想信念正確引導。使大眾能夠認清中國歷史發(fā)展特征。自改革開放以后，隨著社會經濟的快速發(fā)展，網絡媒體的流行，各種媒介對人們的思想觀念造成了極大的沖擊，在理想信念教育上，我們正面臨著新問題和新挑戰(zhàn)。當代大眾文化，一些人只顧關注眼前利益，理想信念缺失、道德滑坡，短暫的體驗代替了長久思考，這些，不得不促使我們對華麗浮躁的大眾文化進行反思。錯誤的文化抹殺了文化的歷史視野，在缺乏社會責任的大眾文化中，很難發(fā)揮對社會大眾理想信念的導向作用。而鼓舞人心、催人奮進的抗戰(zhàn)合唱歌曲，無疑是不可或缺的精神財富，音樂創(chuàng)作的高水準，以及革命樂觀主義的理想信念，應當珍藏在我們每個人心中。在新的時期里，讓抗戰(zhàn)合唱作品融入大眾文化，有利于實現(xiàn)寓教于樂的教育目的，抗戰(zhàn)合唱歌曲不僅可以有效抵制大眾文化低俗化傾向，還可以有效提升大眾文化的教育內涵，引導大眾樹立正確的理想信念，把政治性和藝術性高度統(tǒng)一。

三、抗戰(zhàn)合唱歌曲，對陶冶大眾審美情感發(fā)揮重要作用

隨著社會經濟的快速發(fā)展，大眾業(yè)余文化生活也日益豐富，然而，在當今大眾業(yè)余文化生活中，媚俗性和商業(yè)性特點較為突出，“享樂主義”得以蔓延，許多人都愛追求搞笑、刺激、逗樂，追捧不健康的文娛思潮，大眾審美產生了很多誤區(qū)。這種審美傾向如果在整個社會過于泛濫，必然會影響全社會的大眾文化審美理念，在社會大眾的審美情感中，文化工作者需要構建一種積極向上的審美觀，陶冶社會大眾的精神生活，營造一種健康向上的娛樂理念?？箲?zhàn)合唱歌曲蘊含了我們中華民族的精神，它不僅是一種優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，抒發(fā)了對抗日歷史的緬懷，更是一種人民審美情感的寶貴資源，它可以陶冶人們的性情，激發(fā)人民大眾的向往和追求，提升大眾的審美情感，因此，通過抗戰(zhàn)合唱歌曲，可以使人們在合唱藝術中陶冶道德情操，增強理想信念，提升審美情感。如膾炙人口的抗戰(zhàn)合唱歌曲《保衛(wèi)黃河》、《地道戰(zhàn)》，至今還深受人民大眾青睞，歌曲中弘揚的不屈不撓的抗戰(zhàn)精神，將感召人民自強不息、勇于挑戰(zhàn)，鼓舞當代人去努力奮斗，陶冶人民審美情感。

四、結語

可以說，通過演唱和欣賞抗戰(zhàn)合唱歌曲，不僅可以讓大家居安思危，銘記那段烽火歲月，還可以讓這種抗戰(zhàn)精神，在當代發(fā)揮社會教育價值。我們需要記住這段歷史，弘揚革命傳統(tǒng)，在今天的社會實踐中，通過演唱和欣賞抗戰(zhàn)合唱歌曲，增強大眾民族自信心，使得抗戰(zhàn)合唱歌曲在當代再次發(fā)揮社會教育價值。

參考文獻：

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[2]李哲，胡松.紅歌會與社會主義核心價值體系大眾化教育[J].教育與教學研究，2011（2）.

作者簡介：

潘長瑜（1982-），男，漢族，吉林省長春市人，碩士學歷，講師，主要研究方向：作曲與作曲技術理論研究。