趙芳

【內(nèi)容摘要】戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平和心智能力相適應(yīng)，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱程度，也往往被人們衡量一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)勢(shì)力水平的重要標(biāo)致。因此，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不僅支配著技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的正確運(yùn)用和發(fā)揮，而且也直接影響著戰(zhàn)術(shù)的效果。雖然本市高中女子軟式排球隊(duì)都是業(yè)余球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)水平整體不高，但從歷屆的比賽情況來(lái)看，戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中的重要性日趨明顯，逐步提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是當(dāng)務(wù)之急。

【關(guān)鍵詞】戰(zhàn)術(shù)意識(shí) 提高 高中女子 軟式排球

前言

軟式排球作為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在蘇南地區(qū)已廣泛開(kāi)展。從2004年開(kāi)始，本市教育局在每年暑期增設(shè)了高中女子軟式排球比賽，這一措施彌補(bǔ)了歷年來(lái)高中女生三大球比賽的空白，也為學(xué)校軟排活動(dòng)的普及與提高開(kāi)辟新的領(lǐng)域。

從歷屆的比賽情況來(lái)看，凡是獲得冠亞軍的運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有兩大特點(diǎn)：其一基本功扎實(shí)，其二運(yùn)用墊、傳、扣配合，加強(qiáng)了進(jìn)攻能力。由此可見(jiàn)，軟式排球比賽中基本功是基石，戰(zhàn)術(shù)配合是關(guān)鍵?；竟Σ辉鷮?shí)，組織進(jìn)攻不到位，防守漏洞百出，很難發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)配合的優(yōu)勢(shì)，但光靠基本功對(duì)抗，進(jìn)攻性弱，比賽生命力不長(zhǎng)久，難以保持獲勝優(yōu)勢(shì)。

一、提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的途徑與方法

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不僅支配著技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的正確運(yùn)用和發(fā)揮，而且也直接影響著戰(zhàn)術(shù)的效果。從理論上來(lái)講，提高學(xué)生感知覺(jué)的能力、思維能力以及加強(qiáng)意志品質(zhì)的訓(xùn)練等等都是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的良好途徑。幾年來(lái)本人一直結(jié)合這些理論，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在日常訓(xùn)練工作中注重以下幾方面的發(fā)展，在此與諸位同行交流以求共長(zhǎng)。

1.多看比賽，潛移默化

當(dāng)代的中學(xué)生雖然生活在信息時(shí)代，但繁重的學(xué)業(yè)迫使他們整日埋在書堆里，希望他們經(jīng)?？大w育比賽是不可能的了。針對(duì)這種情況，教練員要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，利用社會(huì)、學(xué)校的資源讓學(xué)生進(jìn)入比賽角色，如全國(guó)男排聯(lián)賽在本市體育館進(jìn)行期間，我校就組織學(xué)生前往觀看，視覺(jué)的直接沖擊讓運(yùn)動(dòng)員感受到現(xiàn)場(chǎng)緊張激烈的運(yùn)動(dòng)氛圍。在學(xué)校工會(huì)組織教職工排球賽的時(shí)候，盡量創(chuàng)設(shè)條件讓運(yùn)動(dòng)員前往觀看并輪流做司線員，提高學(xué)生參與的興趣，在濃厚的比賽氛圍中學(xué)生會(huì)被潛移默化，深受感染，形成一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，為訓(xùn)練工作的深入開(kāi)展做了很好的鋪墊。

2.明確責(zé)任，通力合作

軟式排球比賽是一個(gè)合作性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員相互配合默契才能賽出好成績(jī)。經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練本人發(fā)現(xiàn)：像我們這樣的業(yè)余球隊(duì)要想在賽場(chǎng)上減少失誤，只能加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練難度與強(qiáng)度，反復(fù)囑咐學(xué)生不要為了避免碰撞而讓球，這是歷屆高中女子軟式排球賽中主要失分點(diǎn)之一。還有部分學(xué)生能做到“堅(jiān)守崗位”卻不愿援助別人一把，導(dǎo)致場(chǎng)上出現(xiàn)好球卻無(wú)人接的低級(jí)錯(cuò)誤。針對(duì)這一現(xiàn)象，教練員必須耐心地做思想工作，循循善誘，使學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。

3.各司其職，強(qiáng)化訓(xùn)練

對(duì)于目前我市中學(xué)生女子排球運(yùn)動(dòng)水平來(lái)說(shuō)，強(qiáng)攻還談不上，但必須培養(yǎng)隊(duì)員主動(dòng)進(jìn)攻的意識(shí)。我們的隊(duì)員在進(jìn)攻的時(shí)候，很容易出現(xiàn)以下的問(wèn)題：其一，由于一傳不到位使二傳起不到作用從而破壞了整個(gè)進(jìn)攻，針對(duì)這一問(wèn)題只能加強(qiáng)接發(fā)球、技術(shù)訓(xùn)練，使一傳技術(shù)穩(wěn)定；問(wèn)題二就是扣球不準(zhǔn)，殺傷力不強(qiáng)容易讓對(duì)手反攻而失去得分機(jī)會(huì)，對(duì)于這個(gè)缺口只有鞏固提高主攻手的扣球技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)二傳的傳球技術(shù)，使兩者有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)配合，達(dá)成一定的默契才行。除此之外，對(duì)于我們這樣的業(yè)余球隊(duì)還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)前小球處理訓(xùn)練尤其是網(wǎng)前高球的吊球撥球的訓(xùn)練，在一定程度上可以彌補(bǔ)主攻能力弱的不足，也可成為得分途徑之一。

4.主動(dòng)出擊，多打比賽

盡管本市排球比賽不多，但整個(gè)高中參賽隊(duì)可以經(jīng)常磨合、角逐，相互提高，相互溝通，相互促進(jìn)，這對(duì)選手來(lái)說(shuō)是非常好的成長(zhǎng)途徑，在提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面，“主動(dòng)外交”要比“閉門自練”效果好的多。我校經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系，間隔兩至四周進(jìn)行一次交流賽，通過(guò)對(duì)抗提高隊(duì)員的技術(shù)水平，同時(shí)也了解對(duì)手的作戰(zhàn)風(fēng)格，正所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

二、簡(jiǎn)單的建議與策略

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

從參賽選手的技術(shù)水平來(lái)看，凡是學(xué)校特招進(jìn)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員在排球訓(xùn)練中明顯占優(yōu)勢(shì)，他們彈跳力好，腳步移動(dòng)靈活，場(chǎng)上應(yīng)變能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好，在比賽中起主導(dǎo)作用，因此希望學(xué)校能招收女運(yùn)動(dòng)員，給運(yùn)動(dòng)隊(duì)支持與鼓勵(lì)。

2.教練員隊(duì)伍建設(shè)

一支球隊(duì)能否快速成長(zhǎng)，教練員起了非常重要的作用。目前我市各中學(xué)的教練員專業(yè)化不強(qiáng)，66.6%的教練沒(méi)有專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)歷，訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不足，在一定程度上限制了訓(xùn)練水平的提高。針對(duì)這種情況，除了加強(qiáng)教練員崗位培訓(xùn)外，最重要的是促進(jìn)教練理論聯(lián)系實(shí)際，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足帶來(lái)的弊端。

3.保證訓(xùn)練時(shí)間

由于我校是四星級(jí)重點(diǎn)高中，球隊(duì)訓(xùn)練只能安排在每周兩節(jié)的課外活動(dòng)課上，這點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教練員只能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間訓(xùn)練，比如班會(huì)課、自修課時(shí)間讓學(xué)生也出來(lái)，在集訓(xùn)期間，教練員可利用周六周日進(jìn)行半天的大強(qiáng)度練習(xí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的耐力素質(zhì)的同時(shí)，為學(xué)生盡快進(jìn)入比賽角色做準(zhǔn)備。

以上這些僅是筆者多年訓(xùn)練的心得體會(huì)，并非適合每一支球隊(duì)，因?yàn)橛?xùn)練有法卻無(wú)定法。但我堅(jiān)信，只要教練員潛心研究，腳踏實(shí)地做好平時(shí)的訓(xùn)練工作，總會(huì)總結(jié)出一套得法的訓(xùn)練寶典。

【參考資料】

[1] 體育科學(xué)，2003，23（4）.

[2] 楊履芳 等主編. 教你打排球[M]. 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社.

[3] 尹洪滿、葛春林、牛國(guó)剛. 排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與實(shí)用方法[M]. 2001.

（作者單位：江蘇省吳江高級(jí)中學(xué)）