文 | 甘肅省白銀市第一中學(xué)

新課改背景下的學(xué)校特色化發(fā)展
——甘肅省白銀市第一中學(xué)探索教學(xué)教研新模式

文 | 甘肅省白銀市第一中學(xué)

白銀市一中（以下簡(jiǎn)稱“一中”）以省課改啟動(dòng)為契機(jī)，改革課堂和評(píng)價(jià)機(jī)制，著力于學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展，走出了一條內(nèi)涵式發(fā)展之路。

課程設(shè)置多元化 白銀市一中自2004年始，歷經(jīng)十多年的探索和研發(fā)，逐步形成了基礎(chǔ)類、發(fā)展類、探索類三大主線課程七十多個(gè)模塊并舉的校本課程體系。同時(shí)開(kāi)設(shè)新概念英語(yǔ)、中外電影欣賞、中學(xué)生領(lǐng)袖能力建設(shè)、IREX（國(guó)際關(guān)系交流協(xié)會(huì)高中新聞?wù)n程）、藝術(shù)表演、英語(yǔ)口語(yǔ)等任選課，深受師生喜愛(ài)。此外學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又延伸了課堂教學(xué)的內(nèi)容，成為構(gòu)建校本課程體系的重要資源。

深化課堂教學(xué)改革 一中通過(guò)組織教師考察學(xué)習(xí)和校本教研，積極探索并深化課堂教學(xué)改革，形成具有校本特色的“335”課堂教學(xué)模式。

“3”：師生共同使用預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三種學(xué)案。

“3”：學(xué)生學(xué)習(xí)分預(yù)習(xí)自學(xué)（課前）、合作探究（課堂）、訓(xùn)練檢測(cè)（課后）三個(gè)階段。

“5”：課堂導(dǎo)學(xué)過(guò)程分解讀目標(biāo)，情景引導(dǎo)；分組合作，討論解疑；展示點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)撥提升；合作探究，拓展延伸；問(wèn)題訓(xùn)練，歸納總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。

“335”課堂的中心內(nèi)容是：樹(shù)立自主、合作、探究三個(gè)核心理念；抓好討論、展示、點(diǎn)評(píng)三個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)；做到“問(wèn)動(dòng)思點(diǎn)練”五個(gè)具體體現(xiàn)。

創(chuàng)設(shè)“321教研”制度 一中積極創(chuàng)設(shè)“321”教研制度。

“3”：每個(gè)教師必須研究考試大綱，研究歷年高考試題，研究高考命題趨勢(shì)及命題專家的心理。

“2”：每個(gè)教師必須在每年3月和5月分別命制一套較高水平的高考預(yù)測(cè)性試卷，經(jīng)研討整合成兩套模擬試卷。

“1”：每個(gè)教師在三個(gè)研究的基礎(chǔ)上撰寫一份高考專題報(bào)告，并在專門會(huì)議上公開(kāi)做匯報(bào)。還要向?qū)W生做高考專題報(bào)告。

“321教研”制度現(xiàn)已成為新課程背景下學(xué)校提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造專家型名師的一大特色抓手。

彰顯德育實(shí)效性和特色發(fā)展 一中以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，積極探索新課程背景下學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

十項(xiàng)教育活動(dòng)。①開(kāi)展文明行為養(yǎng)成教育；②開(kāi)展感恩勵(lì)志教育；③開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；④開(kāi)展餐桌無(wú)垃圾活動(dòng)；⑤開(kāi)展激勵(lì)訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)；⑥開(kāi)展校園內(nèi)不使用手機(jī)的教育活動(dòng)；⑦開(kāi)展師生遠(yuǎn)足、畢業(yè)典禮等難忘教育活動(dòng)；⑧開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)；⑨開(kāi)展樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)環(huán)境的教育活動(dòng)；⑩開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

心理健康特色教育 中學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是新課程“體育與健康”模塊中的重要組成部分，是中學(xué)德育工作的一項(xiàng)嶄新課題。一中創(chuàng)建了甘肅省A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室，創(chuàng)辦《心語(yǔ)心》心理健康輔導(dǎo)小報(bào)，成立《心語(yǔ)心》心理社團(tuán)，研發(fā)了心理健康校本課程《心海揚(yáng)帆》。多年來(lái)，學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中，心理教師定期講授心理健康教育課，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、心理壓力等所帶來(lái)的問(wèn)題。這現(xiàn)已成為學(xué)校特色教育的一大品牌。

在“十三五”期間，一中立足新一輪高考改革和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，繼續(xù)圍繞“建設(shè)一流省級(jí)示范性高中”這一目標(biāo)，以學(xué)生素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高辦學(xué)質(zhì)量為目的，積極打造優(yōu)質(zhì)高中品牌教育。

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