文 | 甘肅省白銀市第一中學(xué)

新課改背景下的學(xué)校特色化發(fā)展
——甘肅省白銀市第一中學(xué)探索教學(xué)教研新模式

文 | 甘肅省白銀市第一中學(xué)

白銀市一中（以下簡稱“一中”）以省課改啟動為契機，改革課堂和評價機制，著力于學(xué)生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展，走出了一條內(nèi)涵式發(fā)展之路。

課程設(shè)置多元化 白銀市一中自2004年始，歷經(jīng)十多年的探索和研發(fā)，逐步形成了基礎(chǔ)類、發(fā)展類、探索類三大主線課程七十多個模塊并舉的校本課程體系。同時開設(shè)新概念英語、中外電影欣賞、中學(xué)生領(lǐng)袖能力建設(shè)、IREX（國際關(guān)系交流協(xié)會高中新聞?wù)n程）、藝術(shù)表演、英語口語等任選課，深受師生喜愛。此外學(xué)校開展豐富多彩的主題實踐活動，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又延伸了課堂教學(xué)的內(nèi)容，成為構(gòu)建校本課程體系的重要資源。

深化課堂教學(xué)改革 一中通過組織教師考察學(xué)習(xí)和校本教研，積極探索并深化課堂教學(xué)改革，形成具有校本特色的“335”課堂教學(xué)模式。

“3”：師生共同使用預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三種學(xué)案。

“3”：學(xué)生學(xué)習(xí)分預(yù)習(xí)自學(xué)（課前）、合作探究（課堂）、訓(xùn)練檢測（課后）三個階段。

“5”：課堂導(dǎo)學(xué)過程分解讀目標，情景引導(dǎo)；分組合作，討論解疑；展示點評，點撥提升；合作探究，拓展延伸；問題訓(xùn)練，歸納總結(jié)五個環(huán)節(jié)。

“335”課堂的中心內(nèi)容是：樹立自主、合作、探究三個核心理念；抓好討論、展示、點評三個關(guān)鍵細節(jié)；做到“問動思點練”五個具體體現(xiàn)。

創(chuàng)設(shè)“321教研”制度 一中積極創(chuàng)設(shè)“321”教研制度。

“3”：每個教師必須研究考試大綱，研究歷年高考試題，研究高考命題趨勢及命題專家的心理。

“2”：每個教師必須在每年3月和5月分別命制一套較高水平的高考預(yù)測性試卷，經(jīng)研討整合成兩套模擬試卷。

“1”：每個教師在三個研究的基礎(chǔ)上撰寫一份高考專題報告，并在專門會議上公開做匯報。還要向?qū)W生做高考專題報告。

“321教研”制度現(xiàn)已成為新課程背景下學(xué)校提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造專家型名師的一大特色抓手。

彰顯德育實效性和特色發(fā)展 一中以新課程實驗為契機，積極探索新課程背景下學(xué)校德育工作的實效性。

十項教育活動。①開展文明行為養(yǎng)成教育；②開展感恩勵志教育；③開展“校園之星”評選活動；④開展餐桌無垃圾活動；⑤開展激勵訓(xùn)導(dǎo)活動；⑥開展校園內(nèi)不使用手機的教育活動；⑦開展師生遠足、畢業(yè)典禮等難忘教育活動；⑧開展校園文化建設(shè)活動；⑨開展樹立環(huán)保意識，熱愛環(huán)境的教育活動；⑩開展師德師風(fēng)教育活動。

心理健康特色教育 中學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是新課程“體育與健康”模塊中的重要組成部分，是中學(xué)德育工作的一項嶄新課題。一中創(chuàng)建了甘肅省A級標準化心理咨詢室，創(chuàng)辦《心語心》心理健康輔導(dǎo)小報，成立《心語心》心理社團，研發(fā)了心理健康校本課程《心海揚帆》。多年來，學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃之中，心理教師定期講授心理健康教育課，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、心理壓力等所帶來的問題。這現(xiàn)已成為學(xué)校特色教育的一大品牌。

在“十三五”期間，一中立足新一輪高考改革和學(xué)校發(fā)展實際，繼續(xù)圍繞“建設(shè)一流省級示范性高中”這一目標，以學(xué)生素質(zhì)教育為主題，以促進學(xué)生發(fā)展為根本，以提升教師隊伍素質(zhì)為重點，以提高辦學(xué)質(zhì)量為目的，積極打造優(yōu)質(zhì)高中品牌教育。

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