不知從何時(shí)起，我開始喜歡看落葉了。清澈的河底，活潑的魚兒在水里亂竄，劃出一道道優(yōu)美的弧線?？蔹S的落葉，一片，兩片，輕悠悠地飄落在平靜的水面上，泛起一圈圈漣漪，像無數(shù)只小船，乘著風(fēng)兒飄蕩在水面上。

還記得兒時(shí)的秋天，我們幾個(gè)孩子總會(huì)三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地圍坐在楓樹下做游戲，不大會(huì)兒工夫，銀鈴般的笑聲便回蕩在林間，笑得附近的楓樹都彎了腰……可此時(shí)，當(dāng)我再站在河岸邊時(shí)，混濁的河水卻早已不復(fù)之前那般清澈了。

不知從何時(shí)起，我開始喜歡聽落葉了。琥珀色的黃昏下，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光穿過樹葉的間隙，在明凈的窗上輕輕跳躍。窗外，一片枯葉悄然落地，我不由得停下了手中的筆，走出家門，用心聆聽這葉落的聲音。

在葉落地的一剎那，我似乎聽到了它的哀嘆，那聲音不及鳥啼聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，也不及小草沖破土層那一瞬的聲音；相反，它卻象征著一個(gè)輪回，在收獲的秋天里，令人肅然起敬。

也不知從何時(shí)起，我開始喜歡聞落葉了。在碩果累累的季節(jié)，人們只顧著欣喜地豐收，卻無人留意地上那一抹殘余的清香。輕輕地拾起一片落葉，干枯的葉尖，已然泛黃的清晰脈絡(luò)，可待你仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)還有幾分嫩綠夾雜其間。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。冬姑娘坐著白雪馬車翩然而至。昔日遍地的落葉已然隱匿，那曾金黃的一片似是一場(chǎng)夢(mèng)，落葉想必早已歸根了吧。但那份清香卻仍舊縈繞在鼻端，久久不能散去。

——浙江長(zhǎng)興縣虹星橋中學(xué)初一·1班 湯思《落葉》

你的眼神如庭下月，如水般澄澈空明。黑色的瞳眸，輝映著全世界，包含了全世界，落入了全世界，化入了全世界。

你的眼神如清晨的幽谷，水是眼波橫，山是眉峰聚。你的善良，從那眸中反射出來，只要眼中流露出一點(diǎn)笑意，便能給予我莫大的鼓勵(lì)。

你的眼神如呼倫貝爾大草原上的羊群，純潔，卻又不似羊群的傻，機(jī)智從那眼神中跳躍。你的眼神中含有一絲狡猾，似乎想出了什么“壞心思”，若不仔細(xì)看，你也看不出來什么。原來，你用一絲狡猾遮蓋了自己內(nèi)心深處的哀傷，躲在黑暗中獨(dú)自舔舐傷口，不與他人多語(yǔ)，只是不想讓他人擔(dān)心；被人打擊時(shí)也只是笑笑，卻不知自己心中有多少悲苦。

——浙江長(zhǎng)興縣虹星橋中學(xué)初一·1班 童瑤《那個(gè)難忘的眼神》

小時(shí)候，家庭是我的港灣?！巴邸彪S著第一聲啼哭，我來到這個(gè)溫暖的人世間，依偎在母親懷里。母親，從小就教育我們要如何做事，如何做人，告訴我們?nèi)松恼嬷B。尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么，尊敬生活也必然是我們的責(zé)任與義務(wù)。社會(huì)生活為我們提供了發(fā)展空間，社會(huì)生活教會(huì)我們必須學(xué)會(huì)生活。生活啊生活，感謝你幫助我成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大后，生活是我們成長(zhǎng)的課堂。“人生不如意事十之八九?！比诉@一輩子，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)伴隨著一定的痛苦與磨難。學(xué)習(xí)上，當(dāng)我陷入一道幾何題中蕭索迷茫時(shí)，回想過去，總會(huì)豁然開朗；生活中，當(dāng)我跌入萬(wàn)丈深淵無所適從時(shí)，回想過去，總會(huì)信心滿懷?！叭松嗫部溃疃嗄フ邸?，生活讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)。生活磨礪著我的意志，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；生活鍛煉著我的身體，使我更加健康；生活也打擊著我的心靈，使我破繭重生。生活啊生活，感謝你幫助我成長(zhǎng)。

而現(xiàn)在，生活是我的舞臺(tái)。由于生活的磨煉，我變得更強(qiáng)壯、勇敢、善良……

在接下來的日子里，我要憑借生活來展示我更獨(dú)特的個(gè)性！我愿化作太陽(yáng)，為世界帶來和煦；我愿化作大樹，給人們送去清涼；我愿化作小鳥，為天空展示翅膀。生活啊生活，感謝你幫助我成長(zhǎng)！

——浙江長(zhǎng)興縣虹星橋中學(xué)初一·1班 嚴(yán)楊丹《當(dāng)我面對(duì)生活的時(shí)候》