姜怡齡
摘 要:作為運動中的一種方式,游戲不管是小孩、青少年、成人,始終顯示出特殊的偏好。而在繁重學習壓力中的高中生,對于游戲非常向往。排球游戲能夠作為基礎教材的教學手段,還能夠聯(lián)合排球技術作為其余教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
關鍵詞:高級中學 排球游戲 應用研究 整理
中圖分類號:G807 文獻標識碼:A 文章編號:2095-2813(2017)05(a)-0049-02
該文主要采用文獻資料法、專家訪談、觀察法以排球教學內(nèi)容為理論基礎,結合高中生發(fā)展特點收集整理部分適合的游戲,將排球游戲融入排球教學,總結排球游戲在高中排球教學當中作用、運用以及注意事項,為排球教學提供參考依據(jù)。
我國現(xiàn)在高中排球教材分基礎技術動作,基本戰(zhàn)術和發(fā)球與接發(fā)球的站位;簡單規(guī)則介紹3個部分,但較多學校教學不完整只是簡單講解介紹墊球傳球,沒有進一步教學,這樣就形成了技術斷層,為后面的按班教學帶來一定難題。而排球教學過程中,學生經(jīng)過不斷地練習和參加活動可以在其中體會到排球的趣味所在,發(fā)展各方面的身體素質(zhì)能力,在學習中建立自信心,所以在高中開展排球教學是有利無害的。
該研究整理出不同的排球游戲,利用適合的排球游戲運用入教學,其根本目的是通過不同的游戲形式促進排球的學習,利用排球游戲的開展現(xiàn)狀來發(fā)掘快速學習排球的價值。
1 高中排球游戲的整理
1.1 排球準備姿勢和移動類游戲
準備姿勢和移動是排球運動基礎技術中最常用最基本的,也可以叫無球技能。兩者密切相關,準備姿勢就是為了更好地實現(xiàn)各類擊球技術和更好移動,要敏捷的移動就必須做好準備姿勢。(見表1)
1.2 排球墊球類游戲
墊球是排球基礎技術中之一,前臂墊球使用率最高。墊球動作簡單易學,而且控制范疇較大,對付各種刁鉆的來球運用起來更容易穩(wěn)定。在比賽中,主要運用于接發(fā)球、接扣球、防守和各種困難球的處理中。同時還能夠使用墊球組織進攻,起到彌補二次傳球不足幫助進攻的功能。(見表2)
1.3 排球發(fā)球類的游戲
發(fā)球在排球競賽中是一項首要的進攻性技術,在競賽中發(fā)球是最先攻擊的一種方法,發(fā)球攻擊力量大,就會給接發(fā)球帶來很大的威脅以及破壞對方進攻戰(zhàn)術的組成,很多高質(zhì)量的發(fā)球可以導致直接打分。有力量的發(fā)球,還能夠鼓動士氣減輕防守壓力,打亂對方陣腳形成心理壓力。(見表3)
2 高中體育課排球游戲的應用
2.1 排球游戲在高中排球教學中的作用
(1)排球游戲在高中教學中有利于學生學習排球技能。
(2)排球游戲在高中教學中有利于增強學生的身體素質(zhì)。
(3)排球游戲在高中教學中有利于學生高尚品格的培養(yǎng)。
(4)排球游戲在高中教學中有利于吸引學生參與學習,提高學習興趣。
2.2 排球游戲在高中排球教學中的運用
(1)排球游戲在高中課堂準備部分中的運用。主要選擇能迅速引起學生注意力和提高興趣,運動性較強能使學生快速進入運動狀態(tài)的排球游戲。
(2)排球游戲在高中課堂基本教學中的運用。主要選擇可以加強運動技能,激發(fā)學習積極性的游戲高中排球課堂中具有許多的排球基本技術,而這些基本技術是參與排球運動的基礎,所以在排球課堂中技術教學是絕對不可以缺少的。
(3)排球游戲在高中課堂結束部分中的運用。
3 結論與建議
3.1 結論
(1)普通高中排球課中排球游戲教法,讓同學之間相互交流、相互切磋、相互幫助、給出合理評價、能增強學生之間的情意,增加學生之間的交流,促進學生參與教學的積極性。
(2)普通高中排球課中排球游戲教法,可以有效改善學生學習的態(tài)度從而有利于增強學生身體素質(zhì),為學生自身的運動能力建立良好的根基,使高中生形成良好的而運動習慣。
(3)普通高中排球課中排球游戲教法,使學生在游戲過程中檢查學習成果、增強學生遇到問題時解決問題能力。
(4)普通高中排球課中排球游戲教法,不但具有趣味性還有教育性,加強了排球的吸引力。
3.2 建議
(1)排球游戲在高中排球課程中應用,要按照學生的自身情況和教學需求,可以結合相關技術練習,從而更好地促進高中排球課的發(fā)展。
(2)排球游戲在高中排球課程教學中的應用,更為關注學生運動技術是否提高。還要注重學生游戲中所學習到的技術,技能是否靈活運用。
(3)在高中排球課程教學中排球游戲的運用,必須掌管學生在游戲過程中運動的負荷。使學生不會出現(xiàn)運動負荷較低的現(xiàn)象。
(4)排球游戲教學在高中排球課中,體育教師思維要跳出傳統(tǒng)觀念,轉變成為學生學習過程中的組織者和指導者,以此來提高學生技術的學習。