王藝凝

【摘要】在鋼琴演奏過程中，演奏者需要憑借聽力對自身演奏的節(jié)奏和韻律進(jìn)行評價和調(diào)整，同時，他們也需要足夠靈敏的聽覺聆聽現(xiàn)場觀眾的反映，因此，內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)對于鋼琴演奏的學(xué)習(xí)者來說尤為重要。本文主要針如何培養(yǎng)對學(xué)生內(nèi)心聽覺進(jìn)行探討，以提高鋼琴演奏的整體水平。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏；內(nèi)心聽覺；培養(yǎng)

【中圖分類號】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

音樂是人類靈魂的吶喊，鋼琴藝術(shù)亦如是。鋼琴藝術(shù)之所以能夠引起觀賞者的共鳴，靠的不僅僅是華美的樂器和演奏者華麗的技巧，它更多憑仗的是鋼琴演奏出的音樂在觀眾耳內(nèi)進(jìn)行的一場激烈的聲音碰撞，因此培養(yǎng)內(nèi)心聽覺對于鋼琴演奏者的重要性不言而喻。

一、鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺概述

當(dāng)人體的知覺受到外界的刺激時，人的感官會產(chǎn)生一種由意向到心理的過程。在這個過程中人的腦中會生成對外界的記憶存儲功能，在一定的環(huán)境下，人腦還能將這些記憶提取和加工，從而為人的感官提供支持。

當(dāng)我們聽到一段音樂時，大腦會自動為我們把此段記憶進(jìn)行存檔，便于我們讀取。當(dāng)需要這段記憶時，人腦就會提取出這段音樂記憶，為我們提供音樂記憶。

從感官的獲取途徑來看，鋼琴表演的主要途徑是通過聽覺獲得，一個人在聽到一段鋼琴演奏時，主要是通過耳朵將鋼琴音樂的聲音進(jìn)行存儲和加工，這樣，鋼琴表演的主觀色彩就顯得十分濃厚了。

其實，內(nèi)心聽覺對于演奏者而言，就是一把鑰匙，一把能打開窗戶，窺探心靈的鑰匙。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么耳朵就應(yīng)該是我們打開窗戶的鑰匙，這個多彩多姿的世界，需要我們認(rèn)真聆聽，才能獲取打開心靈的鑰匙，釋放出安放在我們心上的動人音樂。

二、內(nèi)心聽覺對于鋼琴演奏的作用

內(nèi)心聽覺能力在鋼琴演奏藝術(shù)中發(fā)揮著重要作用，這種作用主要表現(xiàn)在兩個方面。首先，在鋼琴演奏過程中，內(nèi)心聽覺能夠具有預(yù)見性。演奏者在演奏時，當(dāng)他們聽到上一個音符時，習(xí)慣性的就能記起下一個音符甚至下一段落、篇章，這就是內(nèi)心聽覺在發(fā)揮它的作用，內(nèi)心聽覺在演奏的過程中能夠快速提取人腦中對于某一首音樂作品的記憶，特別是經(jīng)過長時間練習(xí)和最近記憶的音樂作品，人腦在接受到聽覺發(fā)送的信息后，往往能快速提取相關(guān)的音樂記憶。其次，內(nèi)心聽覺能夠通過聽覺對聲音的吸收與反饋，讓演奏者長期保持在興奮的狀態(tài)，這樣能夠保證演奏者有一個良好的精神狀態(tài)進(jìn)行演奏。

三、鋼琴演奏中培養(yǎng)內(nèi)心聽覺的方法

（一）正確感知與理解音樂作品

演奏者在進(jìn)行演奏之前，都需要反復(fù)識記和練習(xí)，通過這樣的方式，演奏者才能對音樂作品建立感知能力與理解能力，將腦海中音樂作品的記憶提取出來并對相關(guān)信息進(jìn)行整理和加工。在此基礎(chǔ)上，演奏者還要根據(jù)長期積累的經(jīng)驗，對音樂記憶進(jìn)行再加工，修改音樂作品的結(jié)構(gòu)、律動、風(fēng)格等，使之變成一首能夠被演奏者演奏的作品。演奏者在初級學(xué)習(xí)階段，應(yīng)制定一個有效的學(xué)習(xí)方法，要加強對內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)，首先要多接觸音樂作品，通過哼唱記憶的方式熟記音樂樂譜，分清楚樂譜中的節(jié)奏、分區(qū)等，盡可能多地掌握音樂作品中的元素；其次還要真正理解音樂作品，可適當(dāng)通過鋼琴彈奏練習(xí)，弄清楚每首音樂作品中所表達(dá)的情感，建立對音樂作品的深度理解。做好這些工作后，初學(xué)者可以嘗試為內(nèi)心聽覺創(chuàng)建一種環(huán)境，并將之存儲在腦海中。

（二）增加音樂知識記憶的儲藏

音樂記憶的儲備是演奏者使用內(nèi)心聽覺能力的必備條件。要增加演奏者音樂記憶的儲藏，可以從以下兩方面進(jìn)行著手：首先，演奏者要加強視唱練耳的訓(xùn)練，演奏者可根據(jù)自身的音樂水平，嘗試記憶音樂樂譜，并將樂譜用聲音表達(dá)出來，這樣的記憶訓(xùn)練更直接、有效。在進(jìn)行視唱的同時，演奏者還需要加強耳側(cè)聲音收集、理解、記憶的訓(xùn)練，提高自身耳朵記憶聲音的能力。其次，演奏者要善于加強日常音樂知識的積累，應(yīng)廣泛涉獵其他音樂藝術(shù)元素，不斷擴充自己的記憶容量，增強自身對音樂的吸收力和記憶力。

（三）利用音樂聯(lián)想能力培養(yǎng)內(nèi)心聽覺

內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)離不開演奏者的音樂聯(lián)想。音樂的聯(lián)想是在具備足量的音樂記憶素材和嫻熟的演奏技巧這雙重條件下才能發(fā)生的。因此，在增加音樂知識記憶儲藏的前提下，演奏者必須要加強對演奏技巧的訓(xùn)練，掌握高超的演奏技巧。只有這樣，演奏者才能借助豐富的知識儲備和高超的演奏技巧，在演奏時進(jìn)行音樂聯(lián)想，提升內(nèi)心聽覺的能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)是演奏者學(xué)習(xí)鋼琴演奏過程中培養(yǎng)的一種能力。要提高演奏者的內(nèi)心聽覺能力，就必須掌握正確的教學(xué)方法，讓求學(xué)者循序漸進(jìn)地建立對音樂作品的感知和情感，這樣才能融會貫通，為以后鋼琴彈奏提供指引。此外，培養(yǎng)鋼琴演奏的內(nèi)心聽覺能力，還需要進(jìn)行大量的音樂記憶存儲和音樂聯(lián)想訓(xùn)練，這就要求教師在日常教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生做好音樂素材積累，利用音樂聯(lián)想將這些音樂素材組建成一個專有的音樂課，這樣才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的素材積累和音樂聯(lián)想能力，幫助他們提高鋼琴彈奏的整體水平。

參考文獻(xiàn)

[1]汪波.鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺能力的培養(yǎng)[J].音樂探索，2010.

[2]王東雙.淺論鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)[J].時代教育，2015.

[3]李丹.試析鋼琴教學(xué)中的情感動力[J].北方音樂，2014.

[4]李斐嵐.鋼琴伴奏藝術(shù)[M].北京：人民音樂出版社，2013（12）.