我透過教室的窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見爸爸騎著那輛自行車向這邊駛來，我知道，放學(xué)的時(shí)間到了。爸爸和他的老伙計(jì)每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在那里，不早也不遲。那是一輛很破的自行車，走起路來會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那響聲讓路過的所有同學(xué)都聽得見，簡直讓我煩透了。

我看到爸爸在遠(yuǎn)處不停地張望著，便趕緊把頭低下，用最慢的速度收拾著書包，直到教室里的同學(xué)全部走光，我才聽到爸爸大聲地喊：“小羊！快出來！爸爸接你回家！”

“小點(diǎn)聲！”我飛快地沖到爸爸面前，“那么大嗓門干嗎？我聽見啦！”按照慣例，他把外套脫下來，把后座墊得老高，他總說，那樣坐上去會(huì)舒服一些?？墒牵菚?huì)比張小草爸爸開來的小轎車舒服嗎？那會(huì)比劉小牛媽媽騎著的摩托車舒服嗎？“爸，你為什么不換一輛新車或者摩托車？”這個(gè)不能騎嗎？而且很環(huán)保。”爸爸輕輕地問。我沒說話，緊接著是一陣沉默。

“爸爸，以后別來接我回家了！這輛車好丑??！”“好吧！”過了好久，爸爸才輕輕地回應(yīng)。

又是一陣更長的沉默，只有自行車不知趣地發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好像在為自己辯解著什么。突然，車子快了起來，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過，我不自覺地?fù)Ьo了爸爸的腰?！鞍职郑≡倏禳c(diǎn)！”我高興地叫了起來！這是我和爸爸以前最愛玩的游戲。我們常常在回家的路上玩飛車的游戲?！斑€要伴奏嗎？”爸爸大聲地問。“要！”我快樂地回答，“向前進(jìn)！向前進(jìn)！朝著勝利的方向……”我和爸爸又重新合唱起那首在放學(xué)路上常唱的老掉牙的歌曲。頓時(shí)，路上灑滿了我和爸爸的笑聲。自行車也發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是一位老樂師，善解人意地附和著我和爸爸的合唱……

我坐在后面，聽見了爸爸厚重的喘息聲，他分明看見爸爸的后背濕了一大片。我緊緊地?fù)ё×税职?，對他說：“爸爸，明天要記得騎車來接我！一定要來！”

這一晚，我睡得很甜，張小草爸爸的小轎車和劉小牛媽媽的摩托車都沒有出現(xiàn)在我的夢里，我只夢見了那輛老單車，它在夢里發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那聲音，比什么音樂都動(dòng)聽。

點(diǎn)評

修改過的這篇作文基本上規(guī)避了上一篇習(xí)作中存在的問題。首先，將所有沒有必要的情節(jié)設(shè)計(jì)砍掉；其次，矛盾點(diǎn)通過人物的語言、心理、自行車響聲的描寫進(jìn)行了放大。第三，將自行車的“響聲”寫得入木三分，并展開運(yùn)用，既突出了車子的陳舊，同時(shí)又包含著“我”和父親之間的美好故事。升格后的作文，建議計(jì)分50分。

【片段拾萃】

歲月的車輪碾壓了一切，唯獨(dú)碾壓不了父親對我的那份愛。

——題記

“爸爸，馱我回家?！边h(yuǎn)處的兒子卻不停地在叫著推自行車的爸爸。這一幕，喚起了沉睡在我心中的那份記憶。

放學(xué)了，我站在校門口，天下著雨，風(fēng)呼呼地吹著，我不由得打了個(gè)哆嗦。我沒有打傘，媽媽去了姥姥家，爸爸十分粗心，也不一定會(huì)給我送傘。還好雨不大，我剛想小跑回家，卻在遠(yuǎn)處看見一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！

微評：很喜歡這個(gè)短小的段落。前面加了漂亮的題記，從一個(gè)旁觀者的角度，用一個(gè)別人的故事引入，很自然地便將讀者帶進(jìn)故事，為下文情節(jié)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。