馬逸芳

參加工作已經(jīng)有26個春秋，我一直從事班主任工作，在教育教學(xué)實踐中，始終堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為第一理念，從學(xué)生需要出發(fā)確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法，積極有效地推進(jìn)教學(xué)實踐活動的開展，使每個學(xué)生都能從教育教學(xué)活動中得到發(fā)展和提高。雖然我的工作簡單而又平凡，瑣碎而又雜亂，沒有感人肺腑的語言，沒有轟轟烈烈的壯舉。但我憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的一顆愛心，在平凡的崗位上努力地工作，用實際行動把愛獻(xiàn)給我的學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值。

班主任工作，繁重、瑣碎，可當(dāng)了26年班主任，我沒有絲毫厭倦，因為我用真誠換取了孩子們的信任，用愛心呵護(hù)著他們的成長。面對這些可愛的孩子，我對自己提出了三點要求：首先要做一名嚴(yán)師；其次要付出母愛；第三要成為他們的朋友。工作中，我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心扉。我愛我的每一個學(xué)生，在我眼里，學(xué)生沒有好與壞之分，有的只是學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和不同個性的差異，他們需要幫助、關(guān)心和鼓勵，我給自己提出一個要求：每天每個孩子至少表揚一次，以表揚來樹榜樣，以表揚來代替那些冷冰冰的教條與戒律。每天，我都帶著欣賞的眼光去看待每一個孩子，尋找學(xué)生身上的閃光點，以真摯的愛心去觸摸每一個孩子的心靈。

記得去年9月家訪時，我發(fā)現(xiàn)班里的一個小女孩生活在一個四世同堂的家庭中，孩子的奶奶不僅要照顧80多歲的父母，還要照顧患有小兒麻痹癥的兒子、一個生活不能自理有智殘的兒媳和這個6歲的小女孩。這個孩子從出生，沒有吃過一口母乳，雖有母親在身邊，但沒有享受過真正的母愛，生活起居和學(xué)習(xí)都是老人一手打理。由于特殊的家庭環(huán)境，這個孩子比其他學(xué)生顯得自卑、膽怯，不愿意也不敢與別人接觸，下課常常自己單獨躲在一個角落里。了解了這個情況后，每天我都會選出一個課間時間，有時把她叫到身邊抱著她說說話；有時到操場組織孩子做游戲，帶著她和同學(xué)們一起玩，讓她在游戲中學(xué)會和同學(xué)交往。課堂上，當(dāng)她大膽發(fā)言的時候，我會高興地在她的小臉蛋上親一口，并請全班同學(xué)鼓掌為她加油；她對知識的接受需要一定的時間，我就耐心地給她講解，并陪她一起寫作業(yè)。平時，在商店遇到漂亮的發(fā)飾我就買回來，第二天給她梳個漂亮的發(fā)型。今年春節(jié)前，我還親自給她送去一套漂亮的衣服，她高興地穿在身上，在我面前蹦來跳去。在細(xì)心關(guān)懷照顧下，孩子越來越信任我、依賴我，在寒假期間的一次通話中，她說想我了，在征得奶奶的同意后，我把她帶到自己的家中和我住了一個星期，看著她開心的笑臉，我的心里有說不出的欣慰。

古代教育家孔子說過：仁者愛人。被愛是一種幸福，而施愛于人卻是一種境界。在講授《春蠶》一課時，學(xué)生們一時難以從文章中體會到做母親的艱辛。我沒有急于分析課文，而是伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，一邊讀，一邊想著我的父母，當(dāng)我深情地讀完文章后，教室里一片寂靜。我對同學(xué)們說：你們知道老師現(xiàn)在最想干什么嗎？我想現(xiàn)在就回家，看看我的爸爸和媽媽。雖然相隔不遠(yuǎn)，我也已經(jīng)有一段時間沒有見到他們了，爸爸工作了三十多年，退休了，媽媽患有心臟病，有時候我真擔(dān)心……說到這里，我長舒了一口氣，接著說：同學(xué)們，我們在這里上課的時候，你們的媽媽也許正在工廠勞動，她會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加努力工作；也許她們正在準(zhǔn)備著中午的飯菜，想到早上怕你們吃得不好，要給你們補一補。不管她們現(xiàn)在在干什么，一定都在想著你們！因為你們是她們今生最寶貴的財富，是她們最大的幸福與安慰！那么我們能給爸爸媽媽帶來什么呢？現(xiàn)在，你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么呢？我們把那句埋藏在心里很久的話說出來好嗎？這時的學(xué)生都沒有了拘謹(jǐn)，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：媽媽，我再也不和你頂嘴了；爸爸，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)；喊得最多的就是：爸爸，媽媽，我愛你們。聽著孩子們稚嫩而又深情地聲音，我感到自己沉浸在一種前所未有的幸福里。也許，這就是我能夠帶給他們的最珍貴的東西。

對事業(yè)的熱愛和對工作全身心地投入，有時也讓家人跟著我一起忙碌。記得在我休完產(chǎn)假剛上班的時候，家人希望我能不擔(dān)任班主任工作，從而有時間照顧幼小的孩子和調(diào)養(yǎng)身體，但是根據(jù)工作需要，學(xué)校安排我擔(dān)任一年級班主任，我欣然接受。自己的孩子小，每天需要定時喂奶，而班級學(xué)生初上一年，一切都需要指點、教育，對于六七歲的小孩子，班主任就是他們在學(xué)校的媽媽，許多意想不到的事情可能就在你轉(zhuǎn)身間發(fā)生，更不用談你離開后會發(fā)生什么了。為了讓學(xué)生能夠盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定讓媽媽每天中午把孩子抱到學(xué)校來喂奶?？粗砘夹呐K病的老人不管是刮風(fēng)還是下雨，每天抱著孩子步履蹣跚地奔波于學(xué)校和家之間，我的心中也有一種說不出的酸楚，學(xué)生家長也感動地到處說：我們真是遇到了一個難得的好老師！但是學(xué)生用優(yōu)秀的成績和良好的行為習(xí)慣告訴我，我的付出是值得的。我教的那屆學(xué)生大部分都順利考入大學(xué)，其中有的在清華大學(xué)就讀，有的在香港中文大學(xué)就讀。今年寒假學(xué)生聚會時，還專門給我打電話請我參加，怕我不去，又安排兩個學(xué)生到家里來接我。見面時，回憶這件事，他們還一直問當(dāng)年那個襁褓中的嬰兒現(xiàn)在多大了，怎么樣？看著這群當(dāng)年的娃娃成了漂亮的大姑娘，帥氣的小伙子，我從內(nèi)心里感到一種成功與自豪！

老師與學(xué)生之間的感情是樸實的真愛，教育的成功就在與他對每一個孩子起到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的效果。平等友好的師生關(guān)系必將帶來良好的教育教學(xué)效果。學(xué)生敬佩你，因為你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為他們樹立了榜樣；學(xué)生擁戴你，因為你既是他們的良師，又是他們的益友。當(dāng)我聽到，老師真希望你一直教我們的時候；當(dāng)我聽到，老師我想你的時候；當(dāng)我看見學(xué)生幼稚的字跡在一張張卡片上寫著：馬老師，我愛你的時候；我覺得自己就是這世界上最最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深地愛，我真正體會到了一個教師最大的幸福和快樂。