李燦陽

[關(guān) 鍵 詞] 高職；輔導(dǎo)員；“微信”主題班會

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）34-0128-01

新學(xué)期伊始，為了幫助休假返校學(xué)生收拾心情，迅速調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，筆者結(jié)合學(xué)院育人工作的政策與形式，借助微信平臺的便捷性，以“新學(xué)期 新起點 新希望——踐行‘四有標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)卓越人才”為題，召開了一次別開生面的、跨越時空的微信班會。會上，學(xué)生積極互動，紛紛發(fā)表了對新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃，表達(dá)了新學(xué)期好好學(xué)習(xí)的決心。

一、案例背景

召開班會是輔導(dǎo)員開展班級管理工作的主要形式，通過班會，輔導(dǎo)員可以宣傳政策、傳遞思想、安排工作，也可以組織討論、激發(fā)活力。然而在實際工作中，班會往往是制度化的，召開班會有時是為了應(yīng)付檢查，成為“作秀”式的班會；有時是純粹的布置工作，成為“一言堂”式的班會。在一些需要展開討論、廣泛征求意見的會議上，一些表達(dá)能力欠佳或者膽子較小的學(xué)生往往不發(fā)言或者不能暢所欲言。

本次班會的本質(zhì)是“收心會”，需要學(xué)生把心思、心態(tài)由假期休息狀態(tài)調(diào)整到學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)上來，同時，結(jié)合學(xué)院的教育教學(xué)主題，每位學(xué)生還要表達(dá)堅持學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)的決心。因此，這次會議是需要各位學(xué)生暢所欲言、勇于發(fā)言的。召開微信班會，不僅可以讓每位學(xué)生想好了再發(fā)言，不用緊張、不必拘束，同時，所有的發(fā)言均可以被軟件記錄，具有可行性也具有現(xiàn)實意義。

為此，筆者統(tǒng)計了所帶班級學(xué)生使用微信的情況，并通過電話調(diào)研的方式，對學(xué)生家長使用微信的情況進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，筆者所帶班級的229名2015級新生中（含留級生1人），智能手機使用率和微信使用率達(dá)到100%；有90%的學(xué)生家長使用智能手機，70%的學(xué)生家長已經(jīng)開通并使用微信。召開微信班會的條件是成熟的，而且，家長也可以受邀旁聽會議。

二、工作舉措

（一）發(fā)布會議通知

提前一天，利用班級群發(fā)布會議通知，并要求班干部向班上學(xué)生逐一通知到位，確保每位學(xué)生均收到會議通知，并按時參加微信班會。

會議通知

時間：2016年3月3日中午12：30分

地點：發(fā)動機1501、發(fā)動機1502、發(fā)動機1503、發(fā)動機1504四個班級微信群

主題：新學(xué)期 新起點 新希望——踐行“四有”標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)卓越人才

（二）組織召開會議

會議導(dǎo)入（12：30分，輔導(dǎo)員）：同學(xué)們，中午好，午飯之后，午睡之前，請同學(xué)們以“新學(xué)期 新起點 新希望——踐行四有標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)卓越人才”為題，談?wù)勛约簩π聦W(xué)期的打算。

會議考勤（12：30分，輔導(dǎo)員）：請在線的同學(xué)發(fā)個笑臉簽到，請各班班長統(tǒng)計簽到人數(shù)。

會議正式開始（12：35，輔導(dǎo)員）：各班到會情況正常，下面開始開會。

會議發(fā)言1（12：36，輔導(dǎo)員）：首先，身為班級輔導(dǎo)員，我先說說我的打算，2015年，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功獲批湖南省卓越校建設(shè)單位，2016年是學(xué)院卓越校建設(shè)起始之年，也是學(xué)院“十三五”建設(shè)開局之年，學(xué)院面臨著全面深化改革，大力推進卓越校建設(shè)，著力推動文明創(chuàng)建等諸多任務(wù)。身為一名輔導(dǎo)員，我新學(xué)期的規(guī)劃就是盡心竭力做好本職工作，幫助各位同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困惑與困難，順利開展學(xué)業(yè)，同時也為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展貢獻自己的力量。

會議發(fā)言2（12：36，輔導(dǎo)員）：同學(xué)們是學(xué)院的一分子，既是學(xué)院建設(shè)成果的享譽者，也是學(xué)院建設(shè)事業(yè)的參與者。新的歷史時期，國家越來越重視職業(yè)教育，越來越需要高水平的職業(yè)技術(shù)技能人才。卓越校的建設(shè)就是為了培養(yǎng)出更多的卓越人才。身為長沙航院的一分子，身處長沙航院卓越創(chuàng)建的偉大歷史時期，你們有何感想，有什么樣的打算？

會議發(fā)言3（12：36，輔導(dǎo)員）：四有即“有植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，有無需提醒的自覺，有為他人著想的善良，有以約束為前提的自由。”

會議發(fā)言4（……）

……

三、工作實效

本次班會共用時30分鐘。2015級發(fā)動機專業(yè)4個班共229人，實際參會人數(shù)230人（含輔導(dǎo)員1人），人均發(fā)言2～3條，實際發(fā)言人數(shù)為212人。會后輔導(dǎo)員追蹤未發(fā)言原因，有3人是因為手機損壞正在維修，有10人記錯時間，忽然想起來進入會議后輔導(dǎo)員已總結(jié)完畢，就沒有發(fā)言了。有5人請假在外辦事，沒顧得上開會。但事后登錄微信平臺查閱了本次會議的主題及同學(xué)們的發(fā)言，了解了本次會議的重要信息，隨后也談了自己的觀點。并且也有數(shù)名在線的學(xué)生就他們的發(fā)言又進行了不計時的再次討論。其中，在學(xué)生的表達(dá)中，集中度相對較高的是對英語過級，尤其是過四級的期望；對通過自考課程的期望；對專業(yè)課學(xué)習(xí)的期望；以及不玩手機、不玩游戲、好好學(xué)習(xí)的決心。部分學(xué)生談了自己對四有航院人和卓越人才的理解。

四、特色與啟示

微信班會以班級群的形式同時召開，較傳統(tǒng)班會而言大大節(jié)約了時間。而且，在微信平臺召開班會，可以不受時間和空間的限制，并且用文字的形式進行發(fā)言，可以將會議各項議程如實記錄，請假了或未及時參會的學(xué)生可隨時查閱。會議記錄也可以用截圖來代替，可節(jié)省大量時間。

微信創(chuàng)新了人與人之間的通信方式，其廣泛應(yīng)用將給生活和工作形成巨大沖擊，并帶來新的改變，輔導(dǎo)員利用微信開展工作有助于提升輔導(dǎo)員工作的效率和效果。輔導(dǎo)員利用微信召開班會，是輔導(dǎo)員利用微信軟件開展班級管理工作的有益嘗試。

參考文獻：

[1]李筱倩.高校輔導(dǎo)員隊伍的若干問題研究[D].天津大學(xué)，2008.

[2]鄭云云.高校主題班會課程化實施的必要性研究[J].才智，2017（15）.