徐曉璐

我托一個(gè)做進(jìn)出口生意的朋友給我寄了一些直徑約25厘米的原木片和能在原木上畫(huà)畫(huà)的特殊畫(huà)棒。我很珍惜這兩樣材料，因?yàn)椴牧媳旧肀容^貴，在日?；顒?dòng)中很難得到。

看到孩子們很渴望在原木片上畫(huà)畫(huà)，我組織了一次“木片繪畫(huà)”活動(dòng)。這個(gè)特殊畫(huà)棒很粗，為了繪畫(huà)效果好一些，我要求孩子們?cè)谀酒习褨|西畫(huà)得大一點(diǎn)。

孩子們拿到木片后很開(kāi)心，很感興趣，他們大多都明白我的要求。我一幅一幅地欣賞著孩子們的“木片畫(huà)”，當(dāng)我看到晴晴的畫(huà)作時(shí)，我的內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒：可惜、無(wú)奈、懊惱，甚至還有些生氣。我的臉色不好了、語(yǔ)氣也變了：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的要求嗎？我不是要求畫(huà)得大一點(diǎn)嗎？你畫(huà)得那么小，這畫(huà)筆這么粗，怎么涂顏色呀！”晴晴怯生生地說(shuō)：“老師，對(duì)不起……我是想畫(huà)一個(gè)美麗的小女孩和好朋友在草地上一起玩……”聽(tīng)到這句“對(duì)不起”，我有點(diǎn)清醒了，但還是覺(jué)得惋惜，于是帶著不甘心繼續(xù)問(wèn)：“那你為什么不把顏色涂滿呢？顏色涂滿會(huì)更美！”晴晴說(shuō)：“可是，小草就是這樣一根一根的呀！我覺(jué)得這樣很美！”我無(wú)言以對(duì)。她做錯(cuò)了嗎？顯然沒(méi)有。只是我覺(jué)得她畫(huà)得不“美”。我進(jìn)一步反思，為何這個(gè)時(shí)候我會(huì)有這些不合適的行為？很顯然，是因?yàn)槲矣X(jué)得這么難得的材料上出現(xiàn)了我覺(jué)得不夠“美”的作品，認(rèn)為沒(méi)有發(fā)揮材料本身的價(jià)值，所以一時(shí)著急，做出了很不專(zhuān)業(yè)的反應(yīng)。

而后，我又想：木片本身的價(jià)值到底在哪里？我使用這個(gè)材料的初衷是什么？我想，材料再難得、再珍貴，它也只是一種表現(xiàn)工具，孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中的自主表現(xiàn)和創(chuàng)造才是更珍貴的。我們應(yīng)該以平常心對(duì)待每一種材料，不能因?yàn)椴牧系奶厥庑远笥變鹤鲆恍袄蠋熡X(jué)得美”的東西，更不能讓幼兒從小認(rèn)為“老師覺(jué)得美才是美”。