張樂(lè)

摘 要：人是社會(huì)中最活躍的因素，也是企業(yè)管理中的核心管理點(diǎn)。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)。黨員則是企業(yè)員工中的核心力量和骨干分子。加強(qiáng)黨員教育管理，不斷提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性鍛煉，是提高黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力的有效途徑，也是企業(yè)加強(qiáng)管理的有效途徑。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；黨員教育；新途徑

黨員教育管理工作是一門(mén)科學(xué)，有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)。新時(shí)代下，黨員教育管理工作中出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，需要我們必須以改革的精神在實(shí)踐中積極探索，不斷研究新方法，解決新問(wèn)題，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的行之有效的傳統(tǒng)辦法和方式，需要我們適應(yīng)新情況，創(chuàng)新載體，認(rèn)真研究新形勢(shì)下黨員教育管理的新途徑。

一、黨員教育管理中存在的問(wèn)題

伴隨我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展完善和煤炭體制改革的持續(xù)深化，企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定面臨許多新形勢(shì)、新任務(wù)，黨員隊(duì)伍中存在的一些與黨的先進(jìn)性要求不相適應(yīng)的現(xiàn)象逐步曝露。一是個(gè)別黨員理想信念動(dòng)搖、宗旨觀念淡化、政治意識(shí)淡薄；二是一些黨員因循守舊、不思進(jìn)取，不善于學(xué)習(xí)、不善于思考、不善于創(chuàng)新；三是一些黨員干部群眾觀念不強(qiáng)，深入基層較少，調(diào)查研究不深入，工作標(biāo)準(zhǔn)和效率不高；四是黨建工作中戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，組織活動(dòng)形式單一；五是“黨員”意識(shí)不強(qiáng)，不注重個(gè)人言行，工作方式方法簡(jiǎn)單；六是黨員個(gè)人綜合素質(zhì)較低，缺乏上進(jìn)心，不能高質(zhì)量按時(shí)完成工作任務(wù)。上述問(wèn)題的存在，直接或間接影響著黨組織的形象和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，需要采取有效措施，認(rèn)真研究解決。

二、黨員教育管理新途徑的探索與實(shí)踐

作為黨支部書(shū)記，我在工作中尤其重視黨員教育管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，始終把黨員教育管理工作作為事關(guān)全局的大事來(lái)抓，把黨員的教育管理建設(shè)上升到加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)思考，堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持每年開(kāi)展幾項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化黨員教育管理，激發(fā)黨員的愛(ài)崗敬業(yè)熱情，使黨員充分發(fā)揮了企業(yè)中的骨干作用，促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的全面完成。

作為基層黨組織要自覺(jué)地服從服務(wù)于本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作和公司發(fā)展這個(gè)中心，發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和模范帶頭作用，真正為經(jīng)濟(jì)工作保駕護(hù)航。

多年來(lái)，林南倉(cāng)礦皮帶隊(duì)黨支部結(jié)合本單位實(shí)際情況，開(kāi)展多項(xiàng)有特色的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員、積極分子的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并以本黨支部?jī)?nèi)涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡鼓舞員工、激勵(lì)員工，開(kāi)創(chuàng)了上下一心，團(tuán)結(jié)奮斗的大好形勢(shì)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，起到了以黨員帶群眾，鼓干勁，促生產(chǎn)的作用，將黨建工作落到實(shí)處。具體活動(dòng)如下：

開(kāi)展“黨性教育活動(dòng)”。組織全體黨員學(xué)習(xí)了有關(guān)黨性方面的資料，重溫了入黨誓詞，開(kāi)展了警示教育。同時(shí)在全面教育的基礎(chǔ)上，每名黨員撰寫(xiě)了黨性分析報(bào)告，支部對(duì)每人的報(bào)告進(jìn)行了審閱，并做了具體評(píng)價(jià)，之后又召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行公開(kāi)講評(píng)。全體黨員的身份意識(shí)得到了強(qiáng)化，模范帶頭作用明顯增強(qiáng)，黨組織的戰(zhàn)斗力得以鞏固加強(qiáng)。

開(kāi)展黨員合理化建議征集活動(dòng)。我們組織全體黨員，圍繞制約本單位和公司發(fā)展的問(wèn)題，進(jìn)行了合理化建議征集?；顒?dòng)中，共征集到合理化建議十余條，內(nèi)容涉及自采物資的管理、降儲(chǔ)工作、庫(kù)房管理和黨務(wù)工作等多個(gè)方面。這些建議的提出，為公司的發(fā)展方向拓寬了思路，為公司的業(yè)務(wù)改進(jìn)提供了有價(jià)值的參考意見(jiàn)。

落實(shí)“五個(gè)一”工作，即支部建立了一個(gè)活動(dòng)記錄本；每名黨員配備了一本學(xué)習(xí)筆記；每名黨員簽訂活動(dòng)承諾書(shū)；在庫(kù)房設(shè)立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳專欄和牌版；堅(jiān)持做到了每月一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使得本支部?jī)?nèi)逐漸形成了一股重學(xué)習(xí)，肯鉆研的良好風(fēng)氣，也為將本黨支部建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型黨支部”邁出了重要一步。

三、實(shí)際效果

通過(guò)近年來(lái)積極探索黨員教育管理新途徑，本人在研究黨員教育工作上實(shí)現(xiàn)了三項(xiàng)創(chuàng)新，并在實(shí)踐中取得了一定成效。

一是在內(nèi)容形式上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。黨員教育形式上，應(yīng)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的客觀需要，實(shí)施小型多樣、分散、靈活的開(kāi)放式教育。黨員教育的日?；顒?dòng)可以利用工程項(xiàng)目銜接的空間或工余時(shí)間進(jìn)行，見(jiàn)縫插針，靈活安排。在黨員教育的形式上處理好了求實(shí)與求新的關(guān)系，堅(jiān)持了“規(guī)定”和“自選”相結(jié)合。

二是在方式手段上求創(chuàng)新。傳統(tǒng)的黨員教育大多以支部建制為單位，以“三會(huì)一課”為主要陣地。在人員流動(dòng)頻繁、信息傳播迅疾的當(dāng)今社會(huì)，這種封閉式的教育方式，無(wú)疑顯得勢(shì)單力薄、內(nèi)容滯后。因此，必須建立一種靈活的開(kāi)放的黨員教育體系。我支部在工作中，有意識(shí)的加大對(duì)黨員教育經(jīng)費(fèi)投入的力度，充分利用現(xiàn)有的報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、投影儀等媒體，創(chuàng)新黨員教育的陣地，讓黨員不受時(shí)間、空間和個(gè)體素質(zhì)差異的限制，時(shí)時(shí)都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。

三是在活動(dòng)載體上求創(chuàng)新。開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，是當(dāng)前強(qiáng)化黨員教育工作的主要載體。我支部根據(jù)形勢(shì)任務(wù)要求，每年確定一個(gè)活動(dòng)主題。組織支部黨員圍繞這一主題開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)工作，既落實(shí)了上級(jí)黨委的要求，又可以結(jié)合黨支部實(shí)際落實(shí)到位。

黨員教育管理是一項(xiàng)值得長(zhǎng)期探索，不斷創(chuàng)新的工作。當(dāng)前關(guān)鍵的問(wèn)題是對(duì)黨員教育管理工作的績(jī)效考核和量化標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些深入的探討。人的思想是最復(fù)雜的，黨員教育管理工作很多是務(wù)虛的，其成效有時(shí)也不是馬上就能顯現(xiàn)出來(lái)，但隨著時(shí)間的推移，其潛移默化的效果卻是不可估量的。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐振華.淺談新形勢(shì)下黨員教育管理新途徑的探索與實(shí)踐，管理學(xué)家（07）98-100.