蔣天平

無(wú)機(jī)推斷題在近幾年的高考中主要承載著元素化合物知識(shí)的考查，在化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)上要求學(xué)生能夠再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)去分析解決問(wèn)題，它是整個(gè)理論考查的載體。多年來(lái)，形成了識(shí)記到理解到運(yùn)用的過(guò)程，是能力題的基礎(chǔ)。

一、無(wú)機(jī)推斷題常用解決方法

1.順次推理法。該方法是根據(jù)題目所給的條件以及轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示，從最初的反應(yīng)物入手，利用所給物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和特點(diǎn)，一步一步進(jìn)行順次推理，去確定物質(zhì)。

2.逆向推理法。對(duì)于順次推理不明確的題目，可以同時(shí)從題目的結(jié)論或結(jié)果開(kāi)始，一步一步向前推理，同時(shí)結(jié)合題設(shè)條件去尋求答案。

3.假想驗(yàn)證法。由題設(shè)條件和轉(zhuǎn)化關(guān)系圖找出題目的突破口，并對(duì)有關(guān)內(nèi)容建立假設(shè)，再將假設(shè)結(jié)果代入題中驗(yàn)證分析。

二、無(wú)機(jī)推斷題一般解決步驟

1.讀清題干信息，從題干到問(wèn)題，再結(jié)合框圖迅速瀏覽一遍，在做題過(guò)程中盡量在框圖中把相關(guān)信息在表格附近表示出來(lái)。

2.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)“題眼”即找到解題的突破口。重要的“題眼”主要有：物質(zhì)的特殊顏色、特征反應(yīng)現(xiàn)象、特殊反應(yīng)條件、特征轉(zhuǎn)化關(guān)系、特征數(shù)據(jù)等。

3.從題眼信息出發(fā)，將新信息及所學(xué)的舊知識(shí)聯(lián)系，大膽猜測(cè)，順藤摸瓜，應(yīng)用正逆向思維、橫向縱向思維等多種思維方式進(jìn)行綜合分析、推理，初步得出結(jié)論。

4.進(jìn)行驗(yàn)證確認(rèn)，將結(jié)果放入原題檢驗(yàn)，看是否符合，完全符合才算正確。

5.按題目要求寫(xiě)出正確答案。

三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化是解決無(wú)機(jī)推斷題所必須的

1.正確建立主線(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系

四、兩種主要類(lèi)型推斷題解析

1.圖表轉(zhuǎn)化型推斷

例l一定條件下，下列各組物質(zhì)能一步實(shí)現(xiàn)如圖l所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）。

解析A項(xiàng)正確，合理的甲、A、乙、丙的組合譬如：氯化鋁、氫氧化鈉、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉；B項(xiàng)錯(cuò)誤，即便利用變價(jià)金屬鐵，也不滿(mǎn)足框圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系；c項(xiàng)正確，合理的甲、乙、丙的組合譬如：氮?dú)?、一氧化氮、二氧化氮；D項(xiàng)正確，合理的甲、A、乙、丙的組合譬如：氫氧化鈉、二氧化碳、碳酸鈉、碳酸氫鈉，也可以是碳酸鈉、鹽酸、碳酸氫鈉、二氧化碳。答案：B。

2.框圖轉(zhuǎn)化型推斷

例3

已知A、B、C、D為氣體，E、F為固體，G是氯化鈣，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖2所示：

（1）D的化學(xué)式是__，E的化學(xué)式是__。

（2）A和曰反應(yīng)生成c的化學(xué)方程式是__。

（3）E和F反應(yīng)生成D、H和G的化學(xué)方程式是__。

例4圖3中的字母分別代表一種常見(jiàn)的物質(zhì)或其溶液，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去）。已知A、B為氣態(tài)單質(zhì)，F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)，E、H、I為氧化物，E為黑色固體，，為紅棕色氣體，M為紅褐色沉淀。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出F在元素周期表中的位置：____。

（2）由的飽和溶液可以制得膠體，其原理是____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）電解x溶液的離子方程式為_(kāi)___。

（4）D+E→B的反應(yīng)中，被氧化與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是___。

（5）G+J→M的離子方程式是____。

（6）y受熱分解的化學(xué)方程式是____。

（7）G中離子濃度由大到小的順序?yàn)開(kāi)___，將G蒸干灼燒得到的物質(zhì)為_(kāi)___（填化學(xué)式）。

五、方法思維模型

總之，推斷框圖的思路是：（1）先迅速瀏覽一再整體掃描一隨即產(chǎn)生印象一立即尋找“題眼”；（2）由點(diǎn)到面再進(jìn)行隨機(jī)檢驗(yàn)；（3）注意前后聯(lián)系一大膽進(jìn)行假設(shè)一全面過(guò)程分析[順推法、逆推法或假想驗(yàn)證法]→最后驗(yàn)證確認(rèn)。解題的關(guān)鍵是要結(jié)合特征反應(yīng)、現(xiàn)象等信息快速確定物質(zhì)的化學(xué)式，以此找到“題眼”；再結(jié)合順推、逆推等方法，順藤摸瓜，逐一確定各物質(zhì)的化學(xué)式。