河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 趙青霞

懲罰與愛

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 趙青霞

一個(gè)星期一的下午，我在辦公室正在忙著手頭的工作，兩個(gè)比在校學(xué)生略顯成熟的男孩敲開了我的門：“趙老師好，我們過來看看您，您不記得我們了嗎？”當(dāng)然記得他們兩個(gè)，這不是本校畢業(yè)了幾年的學(xué)生黃濤和劉明嗎，我心里一陣歡喜。

那是6年前的事情了。我在教務(wù)處負(fù)責(zé)考試工作，在一次數(shù)學(xué)考試中黃濤和劉明作弊,黃濤給劉明傳遞答案，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，然后監(jiān)考老師上報(bào)到我這里。根據(jù)考試管理規(guī)定兩個(gè)學(xué)生是要被警告處分，并且全校通報(bào)批評(píng)。他倆的班主任老師考慮到影響班級(jí)榮譽(yù)，影響學(xué)生個(gè)人前途和發(fā)展，找到我希望能給予通融，能從寬處理，大事化小。我作為負(fù)責(zé)考試工作的老師，不能有任何馬虎，處理事情必須公平公正，不然就是對(duì)其他學(xué)生不公平。我想怎樣既做到了公事公辦，辦事公平，又不影響學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，把對(duì)學(xué)生的傷害降到最低。我分別對(duì)這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行了摸底調(diào)查，先是從班主任還有任課老師那打聽他們兩個(gè)的情況，然后又分別把他倆叫到辦公室了解事情經(jīng)過。

黃濤來自貧困山區(qū)，是一個(gè)困難家庭的孩子。他父親身體殘疾，生活不能自理，全家的重?fù)?dān)落在他媽媽一個(gè)人身上，靠打零工維持生計(jì)，還要供他讀書。黃濤是一個(gè)性格內(nèi)向、樸實(shí)，成績(jī)很是不錯(cuò)的學(xué)生。而劉明家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，父母是做生意的，平時(shí)很忙，很少有時(shí)間管他，給孩子零花錢從不吝惜，也因此造成了劉明性格懶惰、不愛學(xué)習(xí)，還愛欺負(fù)別人的壞毛病。所以，這次考試他倆就“互幫互助，各取所需”。黃濤幫劉明數(shù)學(xué)考過，劉明給黃濤500元“好處費(fèi)”。根據(jù)這些情況，我按照考試管理規(guī)定，給了他們兩個(gè)學(xué)生警告處分和通報(bào)批評(píng)，并展開了對(duì)他們兩個(gè)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的思想教育和正確引導(dǎo)工作。

根據(jù)黃濤老實(shí)本分、性格內(nèi)向的特點(diǎn)，我教育他要樂觀處事、積極向上，讓自己變得更加強(qiáng)大、更加理性，學(xué)會(huì)理性思考、學(xué)會(huì)正確幫助別人?？荚囎鞅椎男再|(zhì)是嚴(yán)重的，不小心就會(huì)影響到前途。我一邊教育他一邊幫助他，幫他申請(qǐng)了學(xué)校勤工助學(xué)工作，接下來的一學(xué)期還幫他申請(qǐng)了助學(xué)金。通過我的努力，我發(fā)現(xiàn)這孩子真的進(jìn)步很大，變得自信懂事了，上進(jìn)心也強(qiáng)了，還經(jīng)常到我的辦公室談?wù)勑?、幫幫忙?/p>

劉明就沒有黃濤那么省心了。他有許多的壞毛病需要改正，比如不遵守紀(jì)律、不踏實(shí)學(xué)習(xí)、懶惰散漫等等，改變他我確實(shí)費(fèi)了很大的心思。從他學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、跟同學(xué)交往問題等方方面面，不斷地溝通、交流，督促、提醒。有時(shí)我特意讓他幫我做一些小事情，來幫他樹立責(zé)任感和成就感，鼓勵(lì)他多關(guān)心同學(xué)、關(guān)系班集體，做得好的地方及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。我堅(jiān)信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。真的，辛苦不是白費(fèi)的，一個(gè)學(xué)期以后，我看到了他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，能力的提高。他人長(zhǎng)得很帥氣，性格活潑，穿著干凈利索，在班里很有號(hào)召力。一次，我的辦公室需要從一樓搬到三樓，很是費(fèi)勁。他知道后，馬上從班里叫來了六個(gè)高個(gè)子男生，有抬桌子的，有搬椅子的，有拿辦公用品的。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的劉明真是不一樣了，是那么聰明、勤快、善解人意。

由于一段時(shí)間的鍛煉和關(guān)注，更因?yàn)槲液屠蠋焸儗?duì)他倆多了一層愛護(hù)，而使這兩個(gè)學(xué)生，不但沒有因?yàn)榭荚囎鞅?、警告處分而受更深的影響，反而使他們認(rèn)清了錯(cuò)誤，明確了方向，努力改變自己，更提高了他們個(gè)人的能力素養(yǎng)和思想道德水平。

現(xiàn)在，這兩個(gè)同班同學(xué)，又成為了同事，在同一家公司任職，都找到了自己理想的工作和合適的職位。畢業(yè)好幾年了他們還沒有忘記我，還能回到母校來看望我，我心里也是一陣陣的感動(dòng)和欣慰。