王學(xué)科

【關(guān)鍵詞】 學(xué)校；安全教育；認(rèn)識(shí)；管理；宣傳

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）10—0020—01

學(xué)校安全事關(guān)學(xué)生的健康，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定，由此，安全教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)也是每一位教育參與者義不容辭的職責(zé)。農(nóng)村學(xué)校由于師生安全意識(shí)的淡薄，安全知識(shí)的缺乏等原因，校園安全管理的制度體系不健全，制度建立與執(zhí)行脫節(jié)等，導(dǎo)致校園安全事故頻發(fā)。

一、校園安全管理的探索

1. 提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立預(yù)防為主的工作理念。學(xué)校安全教育是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)的主要途徑。要將“以人為本，珍愛(ài)生命”的安全觀念深入到學(xué)生中去。安全管理要以預(yù)防為主，要樹(shù)立“隱患即事故”的工作理念，增強(qiáng)底線(xiàn)思維，堅(jiān)持做到提前部署、提前謀劃、提前預(yù)警，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，時(shí)刻保持高度警惕，切實(shí)抓好學(xué)校及學(xué)生安全事故的防范工作。

2. 抓好節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)決防止發(fā)生安全責(zé)任事故。學(xué)校安全要將日常管理和重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)教育結(jié)合起來(lái)，如農(nóng)村寄宿制學(xué)校的冬季取暖期間就是一個(gè)安全事故的高發(fā)期，供暖期之前，采用燃煤取暖的學(xué)校要集中開(kāi)展一次安全隱患排查，重點(diǎn)排查教室、宿舍、辦公室等通風(fēng)換氣、排煙管道有無(wú)泄漏、有無(wú)煤氣中毒隱患等，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

3. 安全出行，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。學(xué)校在交通安全教育方面，應(yīng)不斷改善教學(xué)內(nèi)容與方式。在教學(xué)內(nèi)容方面，選擇與開(kāi)發(fā)合適的教材，在教材選用與開(kāi)發(fā)時(shí)，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教及因地制宜的原則，在教學(xué)方式上，采用形象直觀的教學(xué)方法，如在校園設(shè)置交通安全活動(dòng)設(shè)施，包括模擬紅綠紅、斑馬線(xiàn)及其他交通標(biāo)志等。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，提醒家長(zhǎng)不要讓學(xué)生乘坐農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪汽車(chē)、低速貨車(chē)、拼裝車(chē)等。

4. 營(yíng)養(yǎng)飲食，要確保學(xué)生食堂和公共衛(wèi)生安全。近年來(lái)，國(guó)家實(shí)施了“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃等民生工程，各學(xué)校都辦了食堂，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《食品安全法》等有關(guān)法律規(guī)定，切實(shí)落實(shí)食品安全管理措施，確保學(xué)校食品采購(gòu)、加工、出售、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控，確保校園超市、小賣(mài)部不出現(xiàn)影響學(xué)生健康的“三無(wú)”食品。對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)的教室、宿舍等場(chǎng)所，要定期開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防和控制傳染病疫情的發(fā)生。

5. 安全演練，確保校園內(nèi)各類(lèi)大型集會(huì)活動(dòng)安全。要針對(duì)節(jié)慶和大型集會(huì)活動(dòng)情況，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，提前制定安全保障措施，安排教師、保安等人員加強(qiáng)巡邏值守、安全防范和應(yīng)急處理，并向師生做好宣傳解釋工作。同時(shí)，中小學(xué)幼兒園在下課、課間操、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，要安排專(zhuān)人在樓梯間進(jìn)行值守引導(dǎo)，堅(jiān)決防止踩踏事件的發(fā)生。

二、對(duì)學(xué)校安全教育的思考

1. 注重宣傳，全面開(kāi)展學(xué)生安全法制教育。學(xué)校要充分利用安全教育課、安全主題班會(huì)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、校報(bào)等形式，加大安全宣傳教育力度。要運(yùn)用重特大災(zāi)害事故等典型案例，廣泛深入開(kāi)展警示教育；要組織開(kāi)展消防逃生演練，使師生了解和掌握撲救初期火災(zāi)、逃生自救等知識(shí)；要加強(qiáng)學(xué)校安全責(zé)任人、各類(lèi)安全管理人員、特種設(shè)備操作人員安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理和防范水平。

2. 群策群力，構(gòu)建校園安全共同體。青少年的成長(zhǎng)需要全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)健康和非暴力的環(huán)境。校園安全并不能僅靠學(xué)校制度，它需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的全面配合，成立安全教育共同體。校園安全的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)，學(xué)校要從全局入手，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作機(jī)制的建立和完善，做到層層有措施，人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有目標(biāo)。要充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理專(zhuān)項(xiàng)組的作用，深入開(kāi)展食品安全、衛(wèi)生環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊校園及周邊違法犯罪行為，持續(xù)加大校園周邊管控和整治力度，堅(jiān)決防止不法分子對(duì)師生生命財(cái)產(chǎn)的侵害。

3. 和諧平安，打造安全教育的精神家園。構(gòu)建和諧校園的核心是以人為本，我們把校內(nèi)、校外的人際關(guān)系處理好了，校園安全就有了保證，校園安全精神文化建設(shè)就邁出了一大步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，從單純的管理轉(zhuǎn)向服務(wù)，要尊重教師、關(guān)心教師，切實(shí)解決好教師教育教學(xué)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)與校園外部人際關(guān)系的和諧，形成政府、社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)校四位一體的安全教育管理體系。平安校園是校園安全精神文化建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校要牢固地樹(shù)立以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的理念，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生全面了解，與家長(zhǎng)多溝通，在不斷的聯(lián)系中建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的共同愿景。

校園安全需要全社會(huì)的共同努力，除了采取強(qiáng)有力的措施外，我們還要注重解決造成這些問(wèn)題的一些深層次問(wèn)題。編輯：蔡揚(yáng)宗