19826017 中等職業(yè)教育發(fā)展的均衡性與效率性實(shí)證檢驗(yàn) 胡斌武 等 《教育研究》 2017年第3期 11800字

19826018 職業(yè)教育校企雙主體合作的問題、博弈與整合對(duì)策 楊進(jìn) 張健 《中國高教研究》 2017年3期 7700字

19826019 一流學(xué)科建設(shè)應(yīng)重視培育學(xué)科文化 陸根書 胡文靜 《江蘇高教》 2017年第2期 8600字

19826020 我國混合所有制職業(yè)院校法人屬性研究 雷世平 盧竹 《職教論壇》 2017年第7期 9200字

19826021 職業(yè)教育公平的兩個(gè)維度及其反思 喻忠恩 《職教通訊》 2017年第7期 10100字

19826022 我國普通高中與高職教育接續(xù)的困厄和出路 肖龍 陳鵬 《教育與職業(yè)》 2017年第5期 10600字

19826023 20世紀(jì)我國高職發(fā)展歷程回顧 楊金土 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第9期 21300字

19826024 走進(jìn)核心素養(yǎng)：職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)的發(fā)展 喬為 《職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第7期 12300字

19826025 上海職業(yè)教育政策演變述論——基于1980-2013年文本的分析 李進(jìn) 等 《教育發(fā)展研究》 2017年第5期 12600字

19826026 高職院校“多元發(fā)展、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、協(xié)同創(chuàng)新”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究 徐兵 等 《高等工程教育研究》 2017年第2期 7000字

19826027 職業(yè)院校生產(chǎn)導(dǎo)向型教學(xué)工廠的實(shí)踐與思考 姚奇富 《中國高教研究》 2017年3期 9600字

19826028 職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)的思考 任占營 《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》 2017年第3期 9800字

19826029 工作本位能力的培養(yǎng)與發(fā)展：OECD的視角 邱鴻亮 《開放教育研究》 2017年第2期 16500字

19826030 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的政策供給與制度變革 張軍霞 陳鵬 《職教論壇》 2017年第7期 12900字

19826031 支持聯(lián)盟框架下中等職業(yè)教育免費(fèi)教育政策的社會(huì)效應(yīng)分析 蔡文伯 等 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第9期 11400字

19826032 歷史進(jìn)程中的中國特色學(xué)徒制改革：動(dòng)因、經(jīng)驗(yàn)與方向 周晶 《職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第7期 12300字

19826033 中職師資培養(yǎng)目標(biāo)的演變及展望 胡茂波 謝麗麗 《職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第7期 8800字

19826034 中等職業(yè)學(xué)校師資的供給困境與破解對(duì)策 張偉紅 黃國清 《職教通訊》 2017年第7期 11700字

19826035 開放教育背景下我國職業(yè)院校教師教育的發(fā)展機(jī)制 謝連紅 《教育與職業(yè)》 2017年第5期 7600字

19826036 供給側(cè)改革視域下職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐探索 夏光祥 《職業(yè)教育研究》 2017年第3期 11600字

19826037 高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適切性研究 張等菊 等 《高教探索》 2017年第3期 8800字

19826038 三分法：成人高等教育人才培養(yǎng)的新思維 李毅 田建湘 孫煥良 《大學(xué)教育科學(xué)》 2017年第2期 9200字

19826039 班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)成人教育發(fā)展啟示 鮑文麗 《中國成人教育》 2017年第4期 5500字

19826040 新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿的實(shí)證研究 韓娟 《教育發(fā)展研究》 2017年第5期 10800字

19826041 獨(dú)立學(xué)院混合所有制辦學(xué)模式研究 闕明坤 《高等教育研究》 2017年第3期 13800字

19826042 英國開放大學(xué)學(xué)習(xí)支持的整合性實(shí)踐及啟示 李娟 盧昕 薛皛潔 《中國遠(yuǎn)程教育》 2017年第3期 11800字

19826043 德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展中的公平問題 何楊勇 《高等教育研究》 2017年第3期 11800字

19826044 英國企業(yè)參與高等職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示 吳蘇蘋 《高等工程教育研究》 2017年第2期 8800字

19826045 澳大利亞TAFE院?？缇辰逃|(zhì)量監(jiān)控趨勢(shì)及借鑒 朱正浩 姚奇富 武莉莉 《職教論壇》 2017年第7期 11000字

19826046 法國職業(yè)教育改革探析 吳雪萍 于舒楠 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第9期 8200字

19826047 “一帶一路”戰(zhàn)略背景下菲律賓職業(yè)教育扶貧政策及啟示 黃蘋 《職業(yè)技術(shù)教育》 2017年第7期 8800字

19826048 教育結(jié)構(gòu)對(duì)社會(huì)分層與教育互動(dòng)關(guān)系的影響——對(duì)中國、德國和美國的比較分析 李俊 何多明 《比較教育研究》2017年第3期 16500字

19826049 美國技術(shù)學(xué)院預(yù)科高中人才培養(yǎng)模式及其對(duì)我國中高職銜接的啟示 祝成林 和震 《外國教育研究》 2017年第3期 14100字

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