摘要：大學(xué)生是未來社會(huì)的主要建設(shè)者，所以大學(xué)生思想政治水平的高低將直接影響大學(xué)生的整體素質(zhì)，直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展，所以廣大高校需要重視大學(xué)生的思想政治教育，需要不斷促進(jìn)實(shí)踐育人模式的構(gòu)建，因?yàn)樗枷胝谓逃旧砭蛻?yīng)該是理論是實(shí)際相結(jié)合的教育所以在促進(jìn)理論教育完善的基礎(chǔ)上不斷促進(jìn)實(shí)踐育人模式的構(gòu)建才是關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；實(shí)踐育人；構(gòu)建；創(chuàng)新

一、前言

不斷促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，以滿足社會(huì)發(fā)展的需要是我國教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容，我國非常重視在人才的培養(yǎng)過程中進(jìn)行實(shí)踐育人，并且在新形勢(shì)在促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效性也需要通過開展實(shí)踐育人的模式展開。所以有必要分析現(xiàn)階段的高校思想政治教育實(shí)踐育人的現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)狀分析促進(jìn)實(shí)踐育人教育的有效性是改革的關(guān)鍵，不斷促進(jìn)高校思想政治教育的模式的創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效性。

二、大學(xué)生思想政治教育的概述

時(shí)代是不斷發(fā)展的，社會(huì)是不斷進(jìn)步的，未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰掌握了人才誰就掌握了核心競(jìng)爭(zhēng)力，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的浪潮中生存下去。為了迎合時(shí)代發(fā)展的需要，國家對(duì)于人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求越來越高，高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，肩負(fù)著重大的責(zé)任。思想政治教育是高校整個(gè)教育體系中不可或缺的一部分，對(duì)于大學(xué)生開展思想政治教育主要是想通過教育的方式不斷促進(jìn)大學(xué)生思想的健康發(fā)展，需要教會(huì)他們遵循相應(yīng)的道德準(zhǔn)則，對(duì)于事情進(jìn)行合理的解決，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，首先，是實(shí)踐性，教育活動(dòng)本身就是教育學(xué)生如何適應(yīng)社會(huì)的，所以進(jìn)行思想政治教育本身具有一定的實(shí)踐性，教育者通過一些實(shí)踐活動(dòng)保障被教育者的思想政治意識(shí)是深入內(nèi)心的；其次，是思想政治教育的能動(dòng)性，這種思想政治的意識(shí)不是一朝一夕能夠形成的，這本身是一個(gè)內(nèi)化的過程，所以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育其本質(zhì)就是促進(jìn)其意識(shí)的提升，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的政治素養(yǎng)的養(yǎng)成，這是開展思想政治教育工作的核心。

三、實(shí)踐育人理念下的大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析

為了迎合時(shí)代發(fā)展的需要，促進(jìn)實(shí)踐育人在高校思想政治教育工作中的踐行，廣大高校也相繼出臺(tái)了一些制度，引導(dǎo)思想政治教育工作在實(shí)踐育人的理念下開展，在新形勢(shì)下高校也非常重視大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐育人，但是還是存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人的目標(biāo)比較抽象

對(duì)于大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育個(gè)人的目標(biāo)不明確，總體目標(biāo)較為抽象，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)很難開展，高校的很多教師和學(xué)生對(duì)于實(shí)踐育人的目標(biāo)的針對(duì)性以及側(cè)重點(diǎn)都不明確，特別是教師在沒有明確目標(biāo)的前提下開展思想政治教育工作，很可能是徒勞的，漫無目的的開展教學(xué)工作，對(duì)于具體的時(shí)間育人模式不清楚，所以是無法正確的指導(dǎo)學(xué)生的。學(xué)生對(duì)于思想政治教育過程中實(shí)踐育人的目標(biāo)不明確就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于教育過程的不配合，畢竟學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過程中才能促進(jìn)教育的有效性，所以盡管實(shí)踐育人在高校的思想政治教育過程中實(shí)踐了，但是由于目標(biāo)的抽象性導(dǎo)致教育成果收效甚微。所以，想要保障實(shí)踐育人模式的大學(xué)生思想政治教育工作順利開展就需要明確教育目標(biāo)，確保目標(biāo)的可行性，這樣才能指導(dǎo)廣大教育者合理有效的開展工作，促進(jìn)思想政治教育工作的有效性。

（二）實(shí)踐育人教育流于形式

盡管為了迎合教育改革，很多高校開展實(shí)踐育人，也進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)開展思想政治教育，但是很多都是流于形式，真正關(guān)心的還是思想政治教育的理論教學(xué)，無法真正從實(shí)踐層面加深學(xué)生對(duì)于思想政治教育的理解，很多學(xué)校將開展實(shí)踐育人的思想政治教育的課時(shí)壓縮，導(dǎo)致實(shí)踐教育的無效性，所以將實(shí)踐育人的教育模式只是流于形式很難發(fā)揮實(shí)踐育人的教學(xué)效果。

（三）對(duì)實(shí)踐育人教育效果的考核不客觀

促進(jìn)思想政治實(shí)踐育人的有效性離不開嚴(yán)格規(guī)范的考核，但是高校在對(duì)實(shí)踐育人教學(xué)效果的考核的方式機(jī)械單一，只是采用調(diào)查問卷的方式調(diào)查教育效果，這樣的方式是非常片面的，學(xué)生的思想素質(zhì)的水平不可能僅僅通過調(diào)查問卷就能夠全面真實(shí)的反應(yīng)出來，高校缺乏完善的考核標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致實(shí)踐育人缺乏有效的監(jiān)管，無法發(fā)揮真正的教學(xué)效果。

四、大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人模式的構(gòu)建和創(chuàng)新途徑

（一）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建學(xué)生參與機(jī)制

學(xué)生是接受思想政治教育的主體，所以促進(jìn)實(shí)踐育人模式的構(gòu)建，需要充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自覺接受思想政治教育的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到開展思想政治教育促進(jìn)自身全面發(fā)展的必要性，在開展實(shí)踐育人模式的時(shí)候需要構(gòu)建學(xué)生參與機(jī)制，讓學(xué)生充分參與到實(shí)踐育人過程中來，學(xué)校需要促進(jìn)良好的校園氛圍的構(gòu)建，需要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)思想政治網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建，讓學(xué)生在平臺(tái)上充分發(fā)表自身的見解，幫助教師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

（二）強(qiáng)化宣傳力度，提升大學(xué)生的認(rèn)知水平

當(dāng)前，在廣大高校開展實(shí)踐育人模式的思想政治教育存在的主要問題就是大學(xué)生對(duì)于思想政治交友的重視程度不高，認(rèn)為這門教育可有可無，對(duì)于實(shí)踐育人模式的認(rèn)知存在局限性，這樣是很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的，所以學(xué)校需要不斷加強(qiáng)宣傳力度，不斷促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的全面性，只有強(qiáng)化大學(xué)生的認(rèn)知水平和，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)例如微博，微信等公眾平臺(tái)宣傳時(shí)間育人的思想政治教育，促進(jìn)實(shí)踐育人思想政治教育工作的深遠(yuǎn)影響。

（三）構(gòu)建教育基地，健全保障體系

促進(jìn)實(shí)踐育人大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展，需要建立健全保障體系，確保整個(gè)教育活動(dòng)有章可循，促進(jìn)良好的教學(xué)氛圍的構(gòu)建，高校需要積極的構(gòu)建實(shí)踐育人的教育基地，引導(dǎo)學(xué)生參加一些勵(lì)志性質(zhì)的活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下不斷促進(jìn)大學(xué)生思想文化水平的提升，充分發(fā)揮教育功能。

五、結(jié)語

綜上所述，高校需要重視大學(xué)生的思想政治教育，只要促進(jìn)實(shí)踐育人模式的良好開展才能促進(jìn)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的有效性，才能不斷完善大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，幫助大學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，能夠真正滿足社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]陳靜.大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教育模式的構(gòu)建與實(shí)施[J].思政，2012.

作者簡(jiǎn)介：張芮萌（1988-），女，遼寧人，錦州師范高等專科學(xué)校，講師。研究方向：學(xué)生管理。