“高中怎么那么難，感覺什么都變了，好想回到初中啊……”

我在給一位高一的男生做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢時(shí)，他感嘆到。

“你玩網(wǎng)游嗎？”

“玩啊，我玩得可好了?！?/p>

“游戲里最重要的是什么？”

“打怪升級(jí)?！?/p>

“如果讓還在菜鳥階段的你去打最高級(jí)別的怪呢？”

“我肯定不會(huì)去啊，那不是送死嗎？”

“所以我們需要不斷練級(jí)，打跟自己實(shí)力差不多，或是比自己更高一點(diǎn)級(jí)別的關(guān)卡，對(duì)嗎？”

“對(duì)！”

看著他慢慢進(jìn)入我的“套路”，我正了正身子，看著他說：

“其實(shí)初中、高中、大學(xué)這個(gè)設(shè)置，跟打游戲是一個(gè)道理，每一階段的難度會(huì)逐步增加。你之所以感覺到很難，是因?yàn)槟愕摹螒颦h(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，而你還沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。”

高考教給我們的，不是分?jǐn)?shù)過線，不是進(jìn)到更高的學(xué)府，而是如何確定自己未來(lái)的方向。在很多游戲里，一開始就會(huì)讓你選擇想要扮演的游戲角色，它會(huì)決定你接下來(lái)?yè)碛心男傩裕瑢W(xué)習(xí)哪些技能，用什么樣的方式完成任務(wù)，并一步一步走向這個(gè)角色的巔峰。這就像現(xiàn)實(shí)世界里的職業(yè)角色。每個(gè)人的一生，都要從事某項(xiàng)工作，上大學(xué)、學(xué)專業(yè)就是為將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備。那么，如果可以自由選擇未來(lái)的職業(yè)，你會(huì)希望自己從事什么工作呢？不同程度的思考會(huì)帶來(lái)差異很大的結(jié)果。

我接觸過的高考考生大致可分為三類：有的同學(xué)很清晰地知道自己想從事什么樣的工作，成為什么樣的人；有的同學(xué)可能想過但不太清楚；還有很多同學(xué)甚至連想都沒有想過。

第一類同學(xué)很快就能確定自己理想的大學(xué)和專業(yè)，他們往往在高考前早就知道自己的目標(biāo)、興趣、擅長(zhǎng)，能有的放矢地做準(zhǔn)備，因?yàn)槟繕?biāo)明確，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也更有動(dòng)力去克服。

第二類同學(xué)有著模模糊糊的概念，雖然尚不確定，但他們會(huì)進(jìn)行思考和探索，并借助相關(guān)的資源，比如老師、親戚、學(xué)長(zhǎng)、生涯咨詢師的幫助，最終他們能夠基本確定目標(biāo)和方向，確認(rèn)自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。

第三類同學(xué)知道自己要考大學(xué)，可是不知道上大學(xué)的意義，也不知道學(xué)了這些知識(shí)將來(lái)能做什么。他們被動(dòng)地迎接各類考試，在學(xué)習(xí)的過程中談不上快樂，在遇到困難的時(shí)候找不到動(dòng)力。學(xué)習(xí)往往變成了一個(gè)完成任務(wù)般的慣性行為。到高考之后，填報(bào)志愿常常是父母、師長(zhǎng)們說了算，或者憑想象和感受，甚至隨意地選擇，失去了對(duì)自己人生的掌控權(quán)。他們升入大學(xué)后，運(yùn)氣好的，讀到了還比較適合自己的專業(yè)；運(yùn)氣不好的，讀到自己完全不感興趣的專業(yè)，將面臨更大的學(xué)習(xí)痛苦。運(yùn)氣不好者中的很大一部分人渾渾噩噩熬到畢業(yè)，開始面對(duì)找工作的壓力：畢業(yè)后從事本專業(yè)工作吧，感到痛苦；零基礎(chǔ)從事自己想要的工作吧，又缺少相關(guān)的知識(shí)和技能。

這三類同學(xué)，你是哪一類呢？

其實(shí)，無(wú)論你是哪一類，只要你現(xiàn)在開始有所思考，都為時(shí)不晚。要找到適合自己的專業(yè)和大學(xué)也并不難。還是拿玩游戲舉例，如果你喜歡玩某個(gè)角色扮演類游戲，里面一定有最喜歡和擅長(zhǎng)的人物設(shè)定。

仔細(xì)想想，你為什么會(huì)喜歡這個(gè)角色？它的什么特征吸引了你？你是更喜歡跟人合作交流配合，還是更喜歡專心練各種快捷組合鍵的操作方式？你喜歡近身搏擊還是遠(yuǎn)程攻擊？其實(shí)這當(dāng)中都暗含了你的興趣和特長(zhǎng)傾向：

喜歡和人合作交流的，往往適合選擇傾向于溝通性質(zhì)更強(qiáng)的專業(yè)，將來(lái)從事跟人打交道的工作；

喜歡專心練組合鍵操作方式的，往往適合選擇傾向于需要?jiǎng)邮植僮鞯膶I(yè)，將來(lái)從事技術(shù)型的工作；

近身搏擊的常常攻擊性較強(qiáng)，愛冒險(xiǎn)，反正肉厚血多打不死，先過去看看再說，適合需要有沖勁相對(duì)外向的比如銷售類專業(yè)；

遠(yuǎn)程攻擊的，往往謹(jǐn)慎小心，要求精準(zhǔn)，最愛一擊必殺，適合需要?jiǎng)幽X思考、不站在前線沖鋒陷陣的比如研究類專業(yè)等等。

當(dāng)你回顧過往，無(wú)論是學(xué)習(xí)、游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)，還是其他那些你感覺快樂的、有成就感的事，它們都清楚地彰顯著你的興趣。如果你在某一類興趣上投入時(shí)間最長(zhǎng)，樂此不疲，你就可以嘗試去看看，這些興趣是否可以延伸至未來(lái)的專業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域，假如未來(lái)你在從事跟這個(gè)興趣相關(guān)的工作，那是否能讓你感覺快樂并愿意有所突破？

目標(biāo)是燈塔，指明我們前行的道路。當(dāng)你知道未來(lái)要去的方向，你的步伐會(huì)更堅(jiān)定，眼光會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，行動(dòng)也會(huì)更有力。所以，先從確定自己的未來(lái)職業(yè)角色目標(biāo)開始，借助對(duì)自己興趣、能力和性格的了解，來(lái)開啟自己的修煉之路。

來(lái)源：《高校招生》雜志