誤區(qū)

1

志

愿準備是高考結束后的事情

現(xiàn)在在大部分考生及家長的觀念中，分數(shù)是志愿選擇的唯一決定因素，選擇什么層次的院校以及選擇學校中的哪個專業(yè)都由“高考分數(shù)”說了算，因此覺得高考結束之后，估了分數(shù)或成績出來之后再關注志愿天經地義。其實這種想法是不正確的。每年都不乏這樣的例子，成績明明過了一本線，卻只讀了一個二批次的院?；驅I(yè)。問及考生及家長，很多都說是在大概估出分數(shù)之后才開始著手志愿的，由于不了解院校和專業(yè)的錄取信息，也不知道院校和專業(yè)還存在許多的知識，更不知道志愿填報還有技巧，因此在同一批次時大學和專業(yè)都沒有填好，甚至許多還因為不了解相關政策而錯失了許多機會。

誤區(qū)

2

考

生過早關注志愿填報

也有一些同學會說，填報志愿這么復雜，有這么多需要學習的東西，那肯定是越早開始準備越好。這種想法和誤區(qū)已是兩個極端，志愿準備開始得太晚不可行，但并不意味著越早越好。家長可以在孩子一進入高三就進行志愿填報的準備工作，但作為學生來說如果過早開始，則會影響自身的學習。這是因為剛進入高三的學生還是應以學習為主，花費大量的時間和精力在志愿上，會容易心浮氣躁。并且高三一年成績或許會有很大變化，過早定位也沒有意義。我們所說的志愿準備工作，還是以家長為主，作為學生在志愿填報前一兩個月時開始關注志愿是比較合適的，但進入高三之后對相關信息也要多加注意。

誤區(qū)

3

憑

自我感覺定位擬報專業(yè)

選擇目標院校和專業(yè)，我們往往鼓勵考生結合自己的興趣、愛好去選擇，但每年也會有一部分考生表示自己是按照興趣選擇的目標院校和專業(yè)，最終也如愿以償了，但為什么學習之后卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡呢？這就涉及到一個問題：同學們究竟該如何識別自己的興趣。

有的同學可能覺得自己語文學得好，就理所當然地把中國語言文學類專業(yè)作為自己的目標專業(yè)；有的同學或許因為覺得制造機器是很好玩的一件事情，就把機械制造類專業(yè)作為了第一選擇；還有的同學或許因為喜歡玩電腦，而把計算機相關的專業(yè)作為了不二的選擇……這種自己所認為的興趣，其實都是自己的感覺或自我判斷，并不一定全面和準確。若如此做，很可能造成進入學校后，發(fā)現(xiàn)所學的內容與自己所想相差甚遠而提不起學習的興趣。

因此，判斷自己的興趣愛好一方面需要自己進行深入地思考，尋找自己長期以來感興趣的事物或事情；另一方面也需要了解家長、朋友以及老師對自己的評價，從而全面認識自己；再者還可以通過一些專業(yè)的性格或職業(yè)的測評工具，認清自己的需求和特色。

誤區(qū)

4

只

看重院校，而不注重專業(yè)

許多考生在確立目標時，往往有這樣的想法：一定要讀“985工程”或者“211工程”院校?；蛘?，一定要去北上廣等一線城市上大學！發(fā)奮要上一所好的學?；蛉グl(fā)達地區(qū)讀書，這本身是一件無可厚非的事情，然而為了進入學校而不關心專業(yè)的做法就不太可取了。一所好大學能夠為學生搭建起更加廣闊的平臺，但是所讀的專業(yè)才是學生發(fā)展的方向。一旦被學校實力不強或自己不喜歡的專業(yè)所錄取，不僅大學專業(yè)學不好，甚至會對你將來的就業(yè)及工作帶來負面影響。

誤區(qū)

5

缺

乏合理規(guī)劃，追逐“熱門”專業(yè)

就讀專業(yè)是為了就業(yè)，相信許多學生會認為“熱門”專業(yè)的就業(yè)形勢都比較好，所以只把“熱門”專業(yè)作為選擇。如果有同學這樣想，那么你首先就陷入了對“熱門”專業(yè)認識的誤區(qū)。所謂的“熱門”專業(yè)一般指的是報考人數(shù)較多，比較受考生青睞的專業(yè)，或許在最初因為好就業(yè)而備受考生和家長的吹捧。但需知社會是不斷發(fā)展變化的，當年所謂的“熱門”專業(yè)在幾年后或許因為畢業(yè)生數(shù)量已遠遠超出行業(yè)所需，或因為行業(yè)發(fā)展不盡如人意，就業(yè)形勢并不那么理想。因此，同學們還需辯證地看待所謂的“熱門”專業(yè)，也需要同學們用長遠的、發(fā)展的目光，并結合自己的職業(yè)興趣和規(guī)劃合理選擇目標專業(yè)。

志愿填報從來都不是一件簡單的事情，它需要我們付出很多的時間和精力；但志愿填報也并不像很多人想的那樣復雜和困難，它其實有一定的方法可循。如今志愿準備正當時，在學習之余不妨關注一下志愿的相關信息，或許笑到最后的人才是你！

來源：《高校招生》雜志