江宏燕

（廣東省揭陽市揭東區(qū)云路鎮(zhèn)云路初級中學(xué)）

摘 要：英語將會在未來的學(xué)習(xí)和人生中扮演哪些重要的角色？人們對英語學(xué)習(xí)的看法也有很多。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語很重要，有些人則認(rèn)為沒必要全民學(xué)英語。然而，其實(shí)對于我們每一個(gè)人來說，英語都是至關(guān)重要的一門溝通語言。而對于教師來說，英語教學(xué)是指對于英語是或者不是第一語言的人進(jìn)行教授英語的過程。如何讓學(xué)習(xí)英語成為一種樂趣是討論的話題。

關(guān)鍵詞：初中英語；教育教學(xué)；興趣

一、英語的重要性

毫無疑問，英語是世界上使用最廣泛的一門語言，有著千千萬萬的人都在使用英語。它是大家最廣泛的溝通方式，不管是國內(nèi)外的哪些領(lǐng)域，所有可溝通語言最多的就是英語。另外，英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。而對于我們來說，學(xué)習(xí)英語不僅是一種潮流，同時(shí)它也會對我們之后參加工作有幫助。

二、提升學(xué)生的英語興趣，改變教學(xué)方法

1.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

著名教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！睅椭鷮W(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心就成為提高學(xué)習(xí)興趣和耐力的根本。

師者，“傳道授業(yè)解惑”，作為一名教師應(yīng)該不放棄任何一名

學(xué)生，用親切、友好大方的教態(tài)及幽默風(fēng)趣的語言使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。除此之外，教師如果想更好地了解學(xué)生，課下就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，和他們談?wù)剬ψ约河⒄Z教學(xué)方法的看法以及他們的建議，爭取做到有則改之，無則加勉。這樣不僅可以使學(xué)生與教師之間的關(guān)系得到緩和，不再是以前貓與老鼠的關(guān)系，而是可以互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。這樣當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，教師說的話也會影響他們，改變他們，其實(shí)這也是一種情感轉(zhuǎn)移法。而教育家布盧姆說過：“一個(gè)帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏熱情的學(xué)生，或者比那些對學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生，學(xué)習(xí)得更加輕松，更加迅速?！币虼私處熞幸庾R地找出他們的積極因素，時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.建立生動活潑的教學(xué)方式

語言是一種交際工具，語言交際是多邊多向的活動。因此，在英語教學(xué)過程中，需要學(xué)生的視、聽、說各種感官一起運(yùn)動而接受新知識。靈活生動的教學(xué)可以使學(xué)生更快地融入課堂學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)習(xí)和記憶。而教學(xué)過程的靈活多樣，如賦予圖文聲像的交替表現(xiàn)會更加引人入勝。這樣的教學(xué)就需要教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，以便于課堂的順利展開。

如，教師在課堂開始時(shí)引入一些鮮為人知的名人的趣聞軼事或是一些國家的事情講給學(xué)生聽，以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的求知欲望。如課文：Unit 4A mazing Science Topic1 Spaceships Are Mainly Controlled By Computers第四課時(shí)，話題主要圍繞談?wù)摗吧裰畚逄枴焙汀版隙鹨惶枴边M(jìn)而涉及電腦在航天中的應(yīng)用。本話題從令人關(guān)注的“神五”入手，貼近生活，時(shí)代感強(qiáng)。然后，由飛船的成功運(yùn)行聯(lián)想到電腦科技。這樣不僅可以讓學(xué)生注意力集中更好地學(xué)習(xí)，還可以通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對祖國的科技有了更深刻的了解。更樂于接觸現(xiàn)代科技：電腦、太空知識，口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力都會有所提高。又了解了國家的科技，又學(xué)習(xí)到了英語知識，一舉兩得，何樂而不為呢？

3.多媒體教學(xué)

根據(jù)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，人們獲得外界事物的信息約80%～90%是

通過眼睛輸入，看過的東西比聽過的東西更讓人信服，且記得牢靠，如果既有視覺輸入，又有聽覺輸入，則接受效果會更好。運(yùn)用多媒體教學(xué)不僅可以使學(xué)生的感官上得到滿足，也會使學(xué)生對于這一學(xué)科的好感度上升。

如上面提到的第四課時(shí)，教師在教學(xué)時(shí)，加入PPT展示，將圖片與英語結(jié)合在一起，多媒體提供的情境會比課本更生動、更真實(shí)，更會給學(xué)生一種視覺上的沖擊感，也更容易引起學(xué)生的興趣，因此有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、推理事物的能力，也更容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力。這樣學(xué)習(xí)的效率也會大大提高。

英語語言是一種綜合性的表達(dá)方式，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，它

應(yīng)貫穿于教學(xué)活動的全過程。學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)這門的技巧必須經(jīng)過一段較長時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練才能有所收獲。而英語教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。教師應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，長期堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫全面的訓(xùn)練。這樣，長期以來學(xué)生的英語水平就會得到提高。而從教師的角度來說，將英語教學(xué)做好，在教學(xué)的路上不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷完善教學(xué)中出現(xiàn)的問題，可以讓學(xué)生更好地、更自如地學(xué)習(xí)英語，這是每一個(gè)英語教師的目標(biāo)。但這對于教師來說不僅僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。這就需要教師不斷的努力奮斗在一線教學(xué)的路上。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃遠(yuǎn)振.新課程英語教與學(xué)[M].福建教育出版社，2003.

[2]張慶宗.英語教學(xué)法[M].湖南人民出版社，2003.

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