楊華麗

內(nèi)容提要：伊朗電影《小鞋子》講述了兄妹二人“尋鞋”的過(guò)程，導(dǎo)演馬基德·馬基迪用樸素的電影語(yǔ)言和流暢的敘事情節(jié)為觀(guān)眾譜寫(xiě)出了一段溫情的奔跑故事，兄妹二人在尋找過(guò)程中的奔跑，并不單純?yōu)樽约?，更多的是為了?duì)方，本文主要從奔跑的理由、溫情的奔跑、奔跑的主題三個(gè)方面展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：《小鞋子》；奔跑；主題

基金項(xiàng)目：長(zhǎng)治學(xué)院校級(jí)科研課題“葛水平小說(shuō)影視改編現(xiàn)象研究”（編號(hào)：201503）階段性研究成果 。

伊朗電影《小鞋子》拍攝于1997年，是第三代電影人馬基德·馬基迪的代表作，《小鞋子》這部影片主要講述兄妹二人對(duì)小鞋子的追尋，電影以一種極其溫柔的、關(guān)懷的目光注視著在窘迫環(huán)境中生存的兒童，兩個(gè)小主人公為何要奔跑，以及在奔跑的過(guò)程中傳遞出濃濃的溫情，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都在不停地奔跑，我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中是否意識(shí)到正在發(fā)生的那些事情？

一、奔跑的理由

鏡頭一開(kāi)始對(duì)準(zhǔn)了一雙正在修補(bǔ)的粉紅色的鞋子，哥哥阿里正等著拿妹妹的鞋子，然而，在伊朗的街頭，在喧囂嘈雜的市場(chǎng)中，哥哥阿里在商店買(mǎi)土豆的時(shí)候，把剛補(bǔ)好的鞋子隨手放在了貨物間的夾縫中，巧合的是，一位正在收廢品的老爺爺在得到店主同意后，誤將那雙鞋子扔在了垃圾車(chē)上，阿里到處在商店中找鞋子，如果沒(méi)有鞋子，妹妹薩拉就無(wú)法上學(xué)，阿里回到家里又再次跑去找，但最終一無(wú)所獲，這時(shí)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)兩個(gè)孩子的作業(yè)本，他們用孩童般的對(duì)話(huà)游戲最終決定，妹妹明天上學(xué)的時(shí)候穿哥哥的球鞋，放學(xué)后立刻還給哥哥，就這樣，兄妹二人瞞著父母開(kāi)始共同穿一雙鞋子上學(xué)，這成為他們彼此的秘密，雖然兩人都覺(jué)得很為難，但是沒(méi)有更好的解決辦法了。

丟掉妹妹剛補(bǔ)好的鞋子是一件意外的事情，但卻給阿里和薩拉的生活帶來(lái)了很大的變化，從電影開(kāi)始到影片結(jié)束都圍繞著如何讓妹妹有一雙鞋子而展開(kāi)，小鞋子成了兄妹二人全部生活的重心，也成了影片中出現(xiàn)次數(shù)最多的道具，電影用對(duì)比蒙太奇的方式讓觀(guān)眾感受到薩拉內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望，薩拉站在學(xué)校院子中，認(rèn)真審視著別的同學(xué)的鞋子，新的、舊的、美麗多彩的、破舊不堪的、彩色小皮鞋、黑白運(yùn)動(dòng)鞋……專(zhuān)注的眼神中突然看到了自己的鞋子，放學(xué)后，薩拉跟著那個(gè)小女孩，找到了對(duì)方的家，接下來(lái)鏡頭中就出現(xiàn)兄妹二人急迫地向小女孩家的方向走去，他們兩個(gè)也許根本沒(méi)有想好怎樣才能要回那雙鞋子，但是這正是孩子處理問(wèn)題的方式，當(dāng)他們兩個(gè)看到亞寶的父親是一位盲人時(shí)，兩人低著頭慢慢拖著沉重的步伐往回走，尋找鞋子的這一過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)話(huà)，沒(méi)有背景音樂(lè)，只是通過(guò)三個(gè)兒童淳樸的表演，讓觀(guān)眾感受到了撲面而來(lái)的溫暖。

阿里丟掉妹妹的鞋子純屬意外，但是故事中亞寶的媽媽將已經(jīng)破得不能再穿的那雙鞋子換了個(gè)籃子，這卻是有意而為之，這一對(duì)比使有憐憫之心的觀(guān)眾不禁覺(jué)得失落，更讓觀(guān)眾為兄妹二人的遭遇而感到憤憤不平。當(dāng)亞寶穿著漂亮的新鞋子出現(xiàn)在薩拉面前時(shí)，“你的舊鞋子呢？”薩拉問(wèn)，“扔掉了”，“你怎么能扔掉呢？”薩拉皺著眉頭大聲質(zhì)問(wèn)對(duì)方，一句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，一個(gè)面部特寫(xiě)，將薩拉的委屈、憤怒、不解、嫉妒等全表現(xiàn)了出來(lái)，由于丟了鞋子，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)亞寶原來(lái)穿的是自己的鞋子，而亞寶卻將自己視為寶貝的鞋子扔掉了，薩拉在丟鞋——找鞋中又一次失望了，因此，還必須不停地和阿里在奔跑中換鞋。

二、溫情的奔跑

奔跑是孩子的天性，奔跑也是孩子最喜歡的游戲，奔跑是孩子們最天真爛漫的舉動(dòng)，然而，阿里和薩拉卻是為彼此奔跑著，他們的奔跑不是游戲，是帶有功利性和目的性的奔跑[1]，如果不奔跑，他們的世界將會(huì)坍塌，薩拉一直遵守著和哥哥的約定，下課后立刻狂奔到約好的地點(diǎn)會(huì)合，在長(zhǎng)鏡頭的拍攝下，我們看到一個(gè)小小的身影，在狹長(zhǎng)的街道上艱難地奔跑著，因?yàn)樾犹罅?，薩拉跑起來(lái)很吃力，但是，任何事情都不會(huì)像預(yù)期的那樣順利，老師下課晚、天氣原因或各種意外等原因，都會(huì)延長(zhǎng)兄妹兩人換鞋的時(shí)間，最揪心的一個(gè)奔跑場(chǎng)景就是妹妹穿著這雙運(yùn)動(dòng)鞋實(shí)在太大了，在慌忙奔跑的過(guò)程中，將鞋子掉在了水溝里，著急的薩拉一路跟著水流的方向往回追，她的眼神中充滿(mǎn)了焦急，這種焦急不僅是怕鞋子被水流沖走，而且還怕哥哥阿里遲到，這種在大人看來(lái)很容易解決的問(wèn)題，對(duì)于小女孩薩拉來(lái)說(shuō)太難了，她還太小，慌忙之中沒(méi)有能力去借助外力完成這件事情，薩拉只能用“哭聲”來(lái)表達(dá)一切，在別人的幫助下，終于拿回了掉在水溝里的舊球鞋，薩拉繼續(xù)奔跑著，帶著滿(mǎn)腔的委屈，還必須堅(jiān)持奔跑把鞋子給哥哥送過(guò)去。

相對(duì)于薩拉的奔跑，《小鞋子》中給人留下印象最深的就是阿里的奔跑，因?yàn)樽约旱倪^(guò)失，將妹妹的鞋子丟掉了，作為哥哥，作為責(zé)任人，他默默地承擔(dān)起了一切，將老師獎(jiǎng)勵(lì)的鉛筆給了妹妹，由于不能及時(shí)換鞋，被教導(dǎo)主任嚴(yán)厲斥責(zé)，甚至面臨開(kāi)除，為了找遲到理由，阿里甚至編造了“善良的謊言”，為了不讓父母擔(dān)心，自始至終都未將“丟鞋子”這件事告訴老師，即使面臨著開(kāi)除，也未松口，在其他小伙伴積極參加馬拉松預(yù)賽時(shí)，阿里默默看了一眼自己的球鞋，他放棄了，但是當(dāng)他知道第三名的獎(jiǎng)品里有一雙球鞋的時(shí)候，倔強(qiáng)的阿里在辦公室用眼淚打動(dòng)了老師，老師破例給了他一次機(jī)會(huì)，老師在測(cè)試阿里奔跑速度的時(shí)候，臉上的那種喜悅證明阿里用實(shí)力已徹底說(shuō)服了老師，阿里為了跑到第三名，實(shí)現(xiàn)將那雙球鞋送給妹妹的承諾，在賽跑的過(guò)程中，他用盡全力奔跑著，即使有人把他碰倒，他爬起來(lái)繼續(xù)奔跑著，最后我們只能聽(tīng)見(jiàn)阿里此起彼伏的喘息聲，這段比賽漫長(zhǎng)而又緩慢，阿里不斷回想著和妹妹的對(duì)話(huà)，在這個(gè)過(guò)程中，他已經(jīng)沒(méi)有別的念想了，他只知道向前沖，也只能向前沖，他閉上了眼睛沖向了終點(diǎn)，當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)，重重摔在地上后，爬起來(lái)的第一句話(huà)就問(wèn)“我是第三名嗎”？他的老師疑惑地回答“你是冠軍呀”，累并內(nèi)疚的阿里哭了，當(dāng)他戴上了金牌，被眾人相擁著照相時(shí)，阿里始終低著頭，外界的歡呼與興奮似乎與他無(wú)關(guān)，他的眼里只有那雙在領(lǐng)獎(jiǎng)桌上放著的運(yùn)動(dòng)鞋，他沒(méi)能完成對(duì)妹妹的承諾，他自責(zé)、內(nèi)疚，影片將失望留給了阿里，而把驚喜留給了觀(guān)眾。

阿里始終沒(méi)能給妹妹贏(yíng)回那雙鞋子，而他自己的鞋子也爛了，身體和心靈的雙層創(chuàng)傷使他無(wú)法面對(duì)妹妹，妹妹在池塘邊洗衣服時(shí)看到哥哥回來(lái)了，喜悅的神情最終變成了失落，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，當(dāng)畫(huà)外音響起的時(shí)候，妹妹走出了畫(huà)面，兩人尷尬的見(jiàn)面才算平息，阿里脫下鞋子，把滿(mǎn)是水泡的雙腳浸在池塘里，這時(shí)一群小魚(yú)親吻他的雙腳，金魚(yú)對(duì)阿里的安慰仿佛超越了苦難。傳說(shuō)中，水是萬(wàn)能的，水不僅可以安撫阿里受傷的腳，更能撫平他心中對(duì)妹妹的愧疚[2]，兄妹二人對(duì)鞋子的追尋，不該是他們小小年紀(jì)應(yīng)該承受的生活，故事結(jié)尾的時(shí)候，爸爸為他們買(mǎi)回了期盼已久的新鞋子。

阿里和薩拉的奔跑是為了完成彼此間的承諾，是為了對(duì)方而付出的努力，在每一次的奔跑過(guò)程中，我們都能感受到兄妹間濃濃的真情，我們被這有情有義的兄妹間的故事感動(dòng)著。

三、奔跑的主題

電影《小鞋子》中講述的是由鞋子而引發(fā)的關(guān)于奔跑的故事，不僅阿里、薩拉在奔跑，而且電影中的亞寶也在奔跑，奔跑著要將撿到的鉛筆還給薩拉，《小鞋子》中的兒童都有一顆善良、純真的心，當(dāng)然不僅兒童在奔跑，成人也在奔跑。作為父親，作為家里唯一的頂梁柱，他不僅要工作，還要利用閑暇時(shí)間去賺錢(qián)謀生，父親奔跑著按門(mén)鈴，詢(xún)問(wèn)是否需要花匠，父親的吞吞吐吐和阿里流暢的表達(dá)形成鮮明的對(duì)比，阿里和父親賺到錢(qián)后，兩人騎在自行車(chē)上繼續(xù)奔跑，但看到的是希望，兩人暢想著給家里人買(mǎi)點(diǎn)東西，但阿里心里想的一直是妹妹的那雙鞋。在不斷奔跑的過(guò)程中，難免會(huì)摔跤，阿里賽跑的時(shí)候摔倒了，父親的自行車(chē)沒(méi)有剎車(chē)，撞到了樹(shù)上，然而這一切并沒(méi)有阻止他們奔跑，他們一直堅(jiān)持著，在故事結(jié)束的時(shí)候，父親推著自行車(chē)還在奔跑，但是，自行車(chē)后面有兄妹兩人苦苦追尋著的鞋子。

《小鞋子》讓我們看到了在困苦中生活的孩子們積極的生活態(tài)度，他們?yōu)橛H人、為夢(mèng)想不斷奮斗不斷進(jìn)取的精神，人可以生活在貧困、窘迫的環(huán)境中，但絕不能向環(huán)境投降，人可以在極端困難的環(huán)境中通過(guò)自身不斷地奔跑，不斷地奮斗，不斷地努力來(lái)保持人最崇高的品行，去追求生活中的夢(mèng)想和希望。

電影《阿甘正傳》《羅拉快跑》《永無(wú)止境》《一個(gè)人的奧林匹克》等電影都有關(guān)于奔跑的場(chǎng)景[3]，綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》也在中國(guó)保持著高人氣，“奔跑”的情節(jié)不斷出現(xiàn)在影視劇中，是一種精神的傳達(dá)，更是編導(dǎo)的一種人文關(guān)懷，導(dǎo)演拍攝《小鞋子》時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)兄妹二人廉價(jià)的同情，而是體現(xiàn)出了尊重，始終用溫情的目光和鏡頭注視著人物，用俯視的角度關(guān)注，用平視的角度傾聽(tīng)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都不停地奔跑著，至于奔跑的理由，奔跑的過(guò)程我們都似乎無(wú)暇顧及，有時(shí)甚至忘記奔跑的目的是什么？只是在隨波逐流中慢慢消耗生命，在每個(gè)人的生命中，都和阿里、薩拉一樣，只要保持最初的理想信念，不論奔跑的過(guò)程如何艱難、曲折，都應(yīng)該保持一份兒童純潔美好的笑容迎接不可預(yù)知的未來(lái)?！缎⌒印分袦厍榈谋寂苁菫榱藙e人的幸福而奔跑，現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)诓煌１寂艿臅r(shí)候，更應(yīng)該多關(guān)注身邊的人或事，奔跑應(yīng)該是一種愛(ài)的體現(xiàn)，為愛(ài)奔跑，溫情地奔跑。

參考文獻(xiàn)：

[1][法]馬塞爾·馬爾丹.電影語(yǔ)言[M].北京：中國(guó)電影出版社]，2002：52.

[2]陳旭光.電影文化之維[M].上海：三聯(lián)書(shū)店，2000：78.

[3]宋家玲、李小麗.影視美學(xué)[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社，2007：36.

（作者單位：山西長(zhǎng)治學(xué)院中文系）