繆陳

生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴別人著色？

——題記

人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然，傲對(duì)來(lái)世。隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的、黃的、藍(lán)的、白的？抑或是春的萬(wàn)紫千紅？夏的濃蔭綠樹(shù)？秋的金黃世界？還是冬的潔白剔透？

人生，恰似一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……

白，如東坡?！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛(ài)情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)？放棄文學(xué)，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。

東坡從政治的窄門(mén)中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美、高潔……

灰，如中國(guó)歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨、內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái)，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！

紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑靨為面的向日葵時(shí)，我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來(lái)托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光?。∷纳虼硕鵂N爛！

人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！

生命的畫(huà)板，讓我們自己著色！

活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒(méi)有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹(shù)就成為棟梁之材！

不要問(wèn)什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！

蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！

人生如著色。讓我們拿起畫(huà)筆，傾聽(tīng)心聲，為自己的生命著色！

簡(jiǎn)評(píng)

作文成功借鑒《讀書(shū)如熬粥》的喻證筆法，表達(dá)“人生靠自己為生命著色”這一獨(dú)特而深刻的人生感悟。首先，小作者在“著色”這一總喻體統(tǒng)領(lǐng)之下設(shè)置三個(gè)分論點(diǎn)——“如白”“如灰”“如紅”，構(gòu)建“總—分—總”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)；其次，本體與喻體的相似點(diǎn)的契合自然恰切，例如從蘇東坡經(jīng)歷中抽象出“純美、高潔”之品格，確實(shí)能觸發(fā)“白色”之聯(lián)想，于是，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中得以交融；再次，作文在“一喻貫全文”時(shí)又能用其他新鮮比喻加入論證，例如“在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮”“像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光弧”等句都使論證增添了形象色彩。