張慶華

摘要：一朝被蛇咬，十年怕井繩。體育課課堂教學(xué)，主要是室外教學(xué)活動(dòng)。由于客觀存在安全問(wèn)題，因?yàn)橛袀€(gè)別教師曾在這方面吃過(guò)苦頭，就有部分教師產(chǎn)生懼怕心理，導(dǎo)致體育課教學(xué)中產(chǎn)生一些不正常的現(xiàn)象，部分教師不敢安排一些激烈對(duì)抗的項(xiàng)目和一些體操類、投擲類項(xiàng)目，甚至有的教師上體育課只要安全不要教學(xué)內(nèi)容。有的校領(lǐng)導(dǎo)也害怕體育課中出現(xiàn)安全問(wèn)題，為不出現(xiàn)學(xué)生安全問(wèn)題，不少學(xué)校出現(xiàn)了刻意刪減體育課的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象產(chǎn)生，表面上看是回避了體育教學(xué)活動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際上已經(jīng)嚴(yán)重干擾了體育的正常教學(xué)活動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科教育和學(xué)生的身心健康造成不良的影響。

關(guān)鍵詞：體育 課堂教學(xué) 學(xué)生 安全

筆者認(rèn)為，作為一名體育教師應(yīng)著重做好以下幾項(xiàng)工作。

第一，教師要科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容，每堂課教師都要設(shè)計(jì)一個(gè)小小預(yù)案，做到心中有數(shù)。教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情況，還有季節(jié)、氣候等因素去安排教學(xué)內(nèi)容，在綜合上述因素中，不能脫離實(shí)際，憑空想象，要周密考慮，合理安排，設(shè)定預(yù)案，這樣就能有效地預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生。

第二，教師備課好每一節(jié)課的同時(shí)，最重要是要備好每一個(gè)學(xué)生，課前要充分了解每一個(gè)學(xué)生的體質(zhì)狀況。每新接一個(gè)班級(jí)，教師都要先了解自己所任教的每一個(gè)學(xué)生的情況，盡可能熟知學(xué)生的身體狀況、興趣愛(ài)好、守紀(jì)情況等，只有掌握了學(xué)生的情況，不但為教師備課提供科學(xué)的依據(jù)，也為教師上課打下了基礎(chǔ)。只有備好課才能上好課，體育教師應(yīng)針對(duì)上課內(nèi)容及學(xué)生情況，去精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法及步驟。教師要加強(qiáng)課間的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生傷害事故的教學(xué)環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，早做準(zhǔn)備，這樣，教師就能較好地去組織、駕馭課堂，有效地實(shí)施教學(xué)，有效地防范傷害事故發(fā)生。

第三，教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，向?qū)W生指出這節(jié)課哪些環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)或發(fā)生問(wèn)題，師生應(yīng)怎樣去面對(duì)和解決。作為體育教師，上課時(shí)一定要加強(qiáng)安全教育和警示，充分利用課前時(shí)間或者上室內(nèi)體育課時(shí)候，多渠道開(kāi)展安全教育，使學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認(rèn)識(shí)到位了，自然和老師配合了，也就可以有效地避免安全事故的發(fā)生。同時(shí)，體育課教師應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，并努力要求學(xué)生做到，切不可忽視組織、紀(jì)律性的要求，更不能放縱學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理違反課堂常規(guī)的學(xué)生和事件。只有保證良好的課堂常規(guī)得以落實(shí)，學(xué)生的組織、紀(jì)律性才能提高，才能有效地提高學(xué)生的自我約束能力，當(dāng)然可以有效地預(yù)防傷害事故。

第四，教師一定要把握好學(xué)生的課堂體育運(yùn)動(dòng)量，這個(gè)量是因人而異的，教師要做好總的控制，杜絕個(gè)別學(xué)生因超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)引起安全事故。體育課中學(xué)生身體要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并且學(xué)生正是在這樣不斷適應(yīng)中得到身體鍛煉。教師對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排是否合理，對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量有直接的影響，負(fù)荷過(guò)小，學(xué)生得不到鍛煉，負(fù)荷過(guò)大，會(huì)給學(xué)生的身體造成傷害。作為體育教師，應(yīng)做到張馳有度，既讓學(xué)生得到鍛煉又不能傷害學(xué)生身體，要有利于學(xué)生的健康發(fā)展，要求每一個(gè)體育教師必須懂得科學(xué)地安排學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。

第五，教師在課前一定要仔細(xì)檢查學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，不允許出現(xiàn)障礙物和安全隱患，教師在體育器材布置及使用時(shí)要注意安裝規(guī)范安全，確保不出現(xiàn)安全問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施、體育器材設(shè)備是上好體育課的必備條件，這方面的安全與否直接影響課堂教學(xué)正常進(jìn)行。課前教師要清查場(chǎng)地、器材，避免場(chǎng)地不整，有障礙物等隱患存在。布置場(chǎng)地器材時(shí)，要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等發(fā)生，還要考慮學(xué)生的個(gè)體差異性，防止因器材本身安全隱患而發(fā)生傷害事故。

第六，教師要不斷學(xué)習(xí)提升自我綜合素質(zhì)，必須掌握一些常用的急救方法和正確處理發(fā)生以外傷害事件。學(xué)校和教師都在盡力去防止意外傷害的發(fā)生，現(xiàn)實(shí)生活中，意外傷害往往難免發(fā)生。這就要每一名體育教師，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握一些急救方法，爭(zhēng)取在第一時(shí)間給學(xué)生開(kāi)展救治，阻止傷害擴(kuò)大，消除一些負(fù)面影響。作為體育教師都應(yīng)該掌握中暑，脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法。真正出現(xiàn)意外的話，教師首先要開(kāi)展急救，并盡快通知校醫(yī)、學(xué)校等，采取合理、有效地處理措施。再者，對(duì)已發(fā)生的意外，教師要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，要以積極地態(tài)度與學(xué)校一起參與事故善后處理，避免其他現(xiàn)象的發(fā)生。

第七，教師對(duì)學(xué)生要做好說(shuō)明與引導(dǎo)，讓學(xué)生自己做好自我安全保護(hù)。學(xué)生自己在課前要及時(shí)向老師報(bào)告自己的既往病史，當(dāng)身體不舒服時(shí)不提倡堅(jiān)持鍛煉，要主動(dòng)請(qǐng)假等。同時(shí)體育課上學(xué)生要聽(tīng)從老師的安排，不自作主張，不做冒險(xiǎn)動(dòng)作，從自身最大限度地避免傷害事故發(fā)生。體育課上，老師要注重準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視和配合，讓學(xué)生自己在最佳狀態(tài)下參加體育課。

為了孩子們的身心健康，作為一名體育課教師，我們要把學(xué)校的體育安全管理工作做好、做細(xì)，為孩子們打造一個(gè)優(yōu)越體育課的學(xué)習(xí)環(huán)境。