王大績

寫好一篇作文的關(guān)鍵是“自主”——我的作文我做主。高考作文是沒有參考答案的，考生完全可以銳意進(jìn)取，充分展示自己的聰明才智，讓閱卷老師為之怦然心動。

寫作，是用文字來表達(dá)思想。思想是內(nèi)核，文字是外形。作文寫得好不好，關(guān)鍵是看考生想得好不好。作文水平首先是思想水平的反映。寫作備考需要解決三個問題：一、對題目的認(rèn)識與信心；二、自我充分有效的準(zhǔn)備；三、構(gòu)建題目與文章的紐帶。

一、對題目的認(rèn)識與信心

任何一道高考作文題覆蓋的范圍都非常寬廣，而我們每個人都是在自己的位置上，以自己有限的視野和思維來看待作文題的，這往往會造成我們的認(rèn)識不夠深刻。有些人寫作文題等同于答常識題，只看到了題目的一個側(cè)面、一個局部而已。所以，我們需要用“文題思維觀”突破“文題常識觀”。我們必須知道，寫作文題不是答常識題，它是面向生活的窗口、展示思維的原點、思想騰翔的踏板。

二、自我充分有效的準(zhǔn)備

“充分有效的準(zhǔn)備”是指我們要在寫作中做到一有細(xì)節(jié)、二有感悟。“細(xì)節(jié)”是什么？細(xì)節(jié)是一篇作文的主宰?！案形颉笔鞘裁矗扛形蚴羌?xì)節(jié)的靈魂和翅膀?！凹?xì)節(jié)”和“感悟”是作文成功的兩大柱石。其中，尤以“感悟”為重。寫作有三個要義：認(rèn)識水平、思維能力和表達(dá)形式。囿于年齡、閱歷和特定的生活環(huán)境，同學(xué)們最弱的環(huán)節(jié)是認(rèn)識水平，欠缺的是對生活的感悟。因此同學(xué)們在寫作時要注意運用“感悟生活法”，拋卻“死背素材法”。

三、構(gòu)建題目與文章的紐帶

構(gòu)建兩條聯(lián)系紐帶是寫作亟需解決的問題。這兩條紐帶，一條是作文主旨與作文素材之間的聯(lián)系紐帶，一條是作文主旨與寫作題目之間的聯(lián)系紐帶。聯(lián)系體現(xiàn)在思維中，也表現(xiàn)在語言上。考生需要用“務(wù)實創(chuàng)造論”更新“空想創(chuàng)造論”。

長期以來，人們對“作文創(chuàng)造性思維”在認(rèn)識上存在一個誤區(qū)，一談到“創(chuàng)新”，馬上就想到“奇思妙想”。殊不知，創(chuàng)新的原動力恰恰是“守舊”——考生只有寫熟悉的生活，表達(dá)真情實感，作文讀來才會讓人覺得“新”?？忌趯懽鲿r如果一味在主觀上求“新”，其結(jié)果一定會出錯。創(chuàng)造性思維，按愛因斯坦所說，“是一種新穎而有價值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機動性和堅持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力?！边@里特別強調(diào)創(chuàng)造不僅要“新穎”“非傳統(tǒng)”，還要“有價值”“具有高度機動性和堅持性”，要能夠“清楚地勾畫和解決問題”。

創(chuàng)造的本質(zhì)就是使荒謬合理化。作文備考不僅需要“獨上高樓，望盡天涯路”的自主情懷，更需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著堅持。這里的“伊”便是寫作成功的必由之路。